大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)行業(yè)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)行業(yè)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)的解答，讓我們一起看看吧。
世界各國(guó)的職業(yè)教育和培訓(xùn)有哪些特點(diǎn)？
農(nóng)村職業(yè)教育既為國(guó)家工業(yè)化、城市化所帶來的農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移提供服務(wù)，同時(shí)也為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整培養(yǎng)合格的新型農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者，使勞動(dòng)力培養(yǎng)與城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，這是諸多發(fā)達(dá)國(guó)家農(nóng)村職業(yè)教育的共同特點(diǎn)。因?yàn)椋逃囵B(yǎng)的人才如不符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，這種教育是無質(zhì)量可言的。
會(huì)計(jì)教育培訓(xùn)屬于什么行業(yè)？
會(huì)計(jì)屬于會(huì)計(jì)行業(yè)。會(huì)計(jì)專業(yè)是研究企業(yè)在一定的營(yíng)業(yè)周期內(nèi)如何確認(rèn)收入和資產(chǎn)的學(xué)問。會(huì)計(jì)師除了準(zhǔn)備財(cái)務(wù)報(bào)表以及記錄企業(yè)交易行為外，更重要的是能夠參與企業(yè)間的合并、質(zhì)量管理、信息技術(shù)在財(cái)務(wù)方面的應(yīng)用、稅務(wù)戰(zhàn)略以及很多企業(yè)的管理決策活動(dòng)。
會(huì)計(jì)：
會(huì)計(jì)有兩層意思，一是指會(huì)計(jì)工作，二是指會(huì)計(jì)工作人員，會(huì)計(jì)工作是根據(jù)《會(huì)計(jì)法》、《預(yù)算法》、《統(tǒng)計(jì)法》核對(duì)記賬憑證、財(cái)務(wù)賬簿、財(cái)務(wù)報(bào)表，從事經(jīng)濟(jì)核算和監(jiān)督的過程，是以貨幣為主要計(jì)量單位，運(yùn)用專門的方法，核算和監(jiān)督一個(gè)單位經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一種經(jīng)濟(jì)管理工作；會(huì)計(jì)工作人員是進(jìn)行會(huì)計(jì)工作的人員，有會(huì)計(jì)主管、會(huì)計(jì)監(jiān)督和核算、財(cái)產(chǎn)管理、出納等人員。
我國(guó)從周代就有了專設(shè)的會(huì)計(jì)官職，掌管賦稅收入、錢銀支出等財(cái)務(wù)工作，進(jìn)行月計(jì)、歲會(huì)。亦即，每月零星盤算為計(jì)，一年總盤算為會(huì)，兩者合在一起即成會(huì)計(jì)一詞。
會(huì)計(jì)基本特征：
1.會(huì)計(jì)是一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。
2.會(huì)計(jì)是一種經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)。
3.會(huì)計(jì)以貨幣作為主要計(jì)量單位。
4.會(huì)計(jì)具有核算和監(jiān)督的基本職能。
5.會(huì)計(jì)采用一系列專門的方法。
會(huì)計(jì)培訓(xùn)當(dāng)然是職業(yè)技能培訓(xùn)，會(huì)計(jì)和工程一樣，都是技術(shù)型培訓(xùn)。
會(huì)計(jì)本身就是一種行業(yè)，故會(huì)計(jì)屬于會(huì)計(jì)行業(yè)。 會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位，以憑證為主要依據(jù)，借助于專門的技術(shù)方法，對(duì)一定單位的資金運(yùn)動(dòng)進(jìn)行全面、綜合、連續(xù)、系統(tǒng)的核算與監(jiān)督，向有關(guān)方面提供會(huì)計(jì)信息、參與經(jīng)營(yíng)管理、旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)。
校外輔導(dǎo)班的特點(diǎn)是什么？對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)有什么幫助？
在校外上補(bǔ)習(xí)班，現(xiàn)在都成為了一直習(xí)慣，和必須了。也讓校外輔導(dǎo)班就好像雨后春筍，遍布大街小巷，包括藝術(shù)類也是門庭若市……
特點(diǎn)如下：
1終結(jié)規(guī)律，歸納概括。利用每周的一到兩節(jié)課將學(xué)校一周的教學(xué)內(nèi)容總結(jié)、歸納、概括，將基礎(chǔ)知識(shí)突現(xiàn)出來，落實(shí)雙基的前提下提升孩子的各種能力。
2按照孩子學(xué)習(xí)程度分班授課。這種教學(xué)可以保證各層次的孩子在不同的基礎(chǔ)上得到不同的提高，學(xué)習(xí)好的孩子可以可以充分“吃飽”，而差一點(diǎn)的孩子也可以從容得到幫助，做到消化順暢。
3有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)，如中高考的孩子們，輔導(dǎo)班會(huì)用，有經(jīng)驗(yàn)資歷的老師幫孩子重點(diǎn)強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，這樣孩子不會(huì)盲目復(fù)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間，可以很好的提高效率抓住重點(diǎn)。
4超前化，輔導(dǎo)班會(huì)學(xué)習(xí)脫離學(xué)校的知識(shí)，來豐富孩子，擴(kuò)展孩子的知識(shí)面。
以上是輔導(dǎo)班的特點(diǎn)。輔導(dǎo)班對(duì)于孩子的幫助就是可以強(qiáng)化孩子在學(xué)校的知識(shí)，補(bǔ)習(xí)孩子在學(xué)校沒有消化的知識(shí)點(diǎn)讓孩子在短時(shí)間理解，提高成績(jī)。 但是現(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班有一部分夸大其詞，吹噓，來吸引家長(zhǎng)送孩子來，只為掙錢，不為教學(xué)，所以家長(zhǎng)在給孩子選擇輔導(dǎo)班上要多家走訪。 當(dāng)前的孩子們學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重了， 而且孩子也越來越不服管教了，所以在輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)也就因人而異了，效果是有的，但是在孩子不愿意的情況下強(qiáng)壓式的補(bǔ)習(xí)就適得其反了。以上是我個(gè)人簡(jiǎn)介，歡迎大家留言討論。
- 謝邀。據(jù)我觀察了解，校外輔導(dǎo)班大都具有以下特點(diǎn)：
- 短期臨時(shí)性利用假期、雙休日、晚間或課余時(shí)間臨時(shí)輔導(dǎo)，缺乏針對(duì)性培養(yǎng)規(guī)劃，有短期臨時(shí)行為，不利于學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和學(xué)習(xí)質(zhì)量的整體提高。
- 照看應(yīng)付性由于大部分家長(zhǎng)忙于工作，無暇照管孩子，輔導(dǎo)班便以照看為主、輔導(dǎo)為輔。輔導(dǎo)班學(xué)生以完成校內(nèi)作業(yè)為主。有的主辦者對(duì)招聘的輔導(dǎo)老師就公開這樣講。加之輔導(dǎo)老師水平能力所限，責(zé)任心不強(qiáng)，輔導(dǎo)效果大打折扣。
- 超前誘導(dǎo)性在職教師的校外輔導(dǎo)存在這一問題，或提前預(yù)習(xí)講解新課程，或課堂不講課外講，誘導(dǎo)性、玄耀性明顯。
- 收費(fèi)趨利性輔導(dǎo)班雜亂無章，大多高額收費(fèi)，無統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，給學(xué)生家庭帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，特別是病災(zāi)戶、困難戶等弱勢(shì)家庭。
- 簡(jiǎn)陋隱避性校外輔導(dǎo)班一般是臨時(shí)租借場(chǎng)所，拼湊設(shè)施。特別是無證辦班者，為規(guī)避檢查，租賃地下車庫(kù)、倉(cāng)庫(kù)等隱密場(chǎng)所，存在嚴(yán)重安全隱患。
不可否認(rèn)，有些針對(duì)性強(qiáng)的（一對(duì)一）校外輔導(dǎo)班，對(duì)一部分學(xué)生在校學(xué)習(xí)有某種程度的幫助，但總體上弊大于利，建議慎重選擇或嚴(yán)辭拒絕。
到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)行業(yè)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)行業(yè)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。