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原平教育局培訓(xùn)處,原平教育局培訓(xùn)處電話

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應(yīng)急管理局是做什么工作的?

應(yīng)急管理局是國家應(yīng)急管理部指揮轄下的,各地區(qū)政府建立的為了應(yīng)對突發(fā)事件、進行應(yīng)急預(yù)案規(guī)劃、演練的部門。應(yīng)急管理局建有災(zāi)情報告系統(tǒng),向廣大人民群眾及時發(fā)布災(zāi)情。當災(zāi)情發(fā)生時,應(yīng)急管理局進行人力、物資的統(tǒng)一籌度。

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1應(yīng)急管理工作內(nèi)容

概括起來叫做“一案三制”。“一案”是指應(yīng)急預(yù)案,就是根據(jù)發(fā)生和可能發(fā)生的突發(fā)事件,事先研究制訂的應(yīng)對計劃和方案。應(yīng)急預(yù)案包括各級政府總體預(yù)案、專項預(yù)案和部門預(yù)案,以及基層單位的預(yù)案和大型活動的單項預(yù)案。“三制”是指應(yīng)急工作的管理體制、運行機制和法制。

一要建立健全和完善應(yīng)急預(yù)案體系。就是要建立“縱向到底,橫向到邊”的預(yù)案體系。二要建立健全和完善應(yīng)急管理體制。主要建立健全集中統(tǒng)一、堅強有力的組織指揮機構(gòu),發(fā)揮我們國家的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢,形成強大的社會動員體系。三要建立健全和完善應(yīng)急運行機制。四要建立健全和完善應(yīng)急法制。

2國外應(yīng)急管理經(jīng)驗

成熟的經(jīng)驗,大體上可以分為三種模式。美國模式、俄羅斯模式、日本模式。美國模式的總特征為行政首長領(lǐng)導(dǎo),中央?yún)f(xié)調(diào),地方負責。俄羅斯模式的總體特征是國家首腦為核心,聯(lián)席會議為平臺,相應(yīng)部門為主力。日本模式的總特征為,行政首腦指揮,綜合機構(gòu)協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò),中央會議制定對策,地方政府具體實施。

應(yīng)急管理局做的工作是:

1.組織編制應(yīng)急體系建設(shè)、安全生產(chǎn)和綜合防災(zāi)減災(zāi)規(guī)劃;

2.負責信息傳輸和共享,建立監(jiān)測預(yù)警和災(zāi)情報告制度;

3.指導(dǎo)消防監(jiān)督、火災(zāi)預(yù)防、火災(zāi)撲救工作;

4.負責應(yīng)急管理、安全生產(chǎn)宣傳教育和培訓(xùn)工作;

5.監(jiān)督并協(xié)調(diào)全市安全生產(chǎn)行政執(zhí)法工作;

6.指導(dǎo)全市應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè),建立并完善事故災(zāi)難和自然災(zāi)害分級應(yīng)對制度;

7.指導(dǎo)各部門應(yīng)對安全生產(chǎn)類、自然災(zāi)害類等突發(fā)事件和綜合防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作;

8.統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮各類應(yīng)急專業(yè)隊伍,建立應(yīng)急協(xié)調(diào)聯(lián)動機制。

法學(xué)預(yù)科班有哪些學(xué)校?

您好,法學(xué)預(yù)科班是為了幫助學(xué)生提前接觸法學(xué)知識、了解法學(xué)專業(yè),為將來報考法學(xué)專業(yè)的學(xué)生提供基礎(chǔ)知識和技能培訓(xùn)的課程。以下是一些提供法學(xué)預(yù)科班的學(xué)校:

1. 北京大學(xué)

2. 清華大學(xué)

3. 中國人民大學(xué)

4. 武漢大學(xué)

5. 復(fù)旦大學(xué)

6. 上海交通大學(xué)

7. 南京大學(xué)

8. 浙江大學(xué)

9. 廈門大學(xué)

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