摘要：畢節(jié)市中等職業(yè)學(xué)校|畢節(jié)幼兒師范學(xué)校如何辦學(xué)？隨著我國(guó)職業(yè)學(xué)校的不斷發(fā)展，初中畢業(yè)后就讀職業(yè)學(xué)校越來(lái)越普遍，并得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。初中成績(jī)也不盡如人意。在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)技能或者通過(guò)中等職業(yè)學(xué)校讀大專都是不錯(cuò)的選擇。對(duì)于畢節(jié)市當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生來(lái)說(shuō)，很多學(xué)生. 隨著我國(guó)職業(yè)學(xué)校的不斷發(fā)展，初中畢業(yè)后就讀職業(yè)學(xué)校越來(lái)越普遍并受到家長(zhǎng)的認(rèn)可，結(jié)果初中成績(jī)并不理想。在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)技能或者通過(guò)中等職業(yè)學(xué)校讀大專都是不錯(cuò)的選擇。對(duì)于畢節(jié)市本地的學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多學(xué)生在畢業(yè)前就已經(jīng)做好了規(guī)劃。為了讓想要報(bào)考畢節(jié)幼兒師范學(xué)校的學(xué)生對(duì)學(xué)校有更好的了解，老師來(lái)到了畢節(jié)幼兒師范學(xué)校。學(xué)校簡(jiǎn)介畢節(jié)幼兒師范學(xué)校前身為織金縣師范學(xué)校，始建于1905年，歷經(jīng)1916年師范進(jìn)修班、1943年“國(guó)民教育師范進(jìn)修班”、簡(jiǎn)易師范學(xué)校1945年設(shè)立農(nóng)業(yè)師范學(xué)校，1965年設(shè)立農(nóng)業(yè)師范學(xué)校，1972年設(shè)立織金縣師范學(xué)校。1997年經(jīng)貴州省人民政府評(píng)估，被評(píng)為“教育水平和質(zhì)量合格”的中等師范學(xué)校。學(xué)校自建校以來(lái)，以“培養(yǎng)合格的小學(xué)教師”和“培養(yǎng)合格的學(xué)前教育教師”為目標(biāo)，致力于為區(qū)教育事業(yè)輸送合格的人才。發(fā)展回顧學(xué)校的發(fā)展，可以說(shuō)“前程無(wú)疑，日后又一村”。我校的發(fā)展經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)艱難的過(guò)程。 1997年之前，學(xué)校最高峰時(shí)只有43名教職員工和282名學(xué)生。幾經(jīng)搬遷，學(xué)校終于搬遷至現(xiàn)址。學(xué)校剛搬遷現(xiàn)址時(shí)，校舍簡(jiǎn)陋，條件艱苦。校舍僅有一棟20世紀(jì)60年代農(nóng)校遺留下來(lái)的木瓦房作為教室，兩排石墻瓦房作為師生宿舍，一棟石墻瓦房作為食堂。土地貧瘠，道路泥濘，設(shè)施很少，一切都得自己動(dòng)手。 1988年，國(guó)家教委明確規(guī)定，中等師范學(xué)校的管理體制由省、地方共同管理，地方優(yōu)先。根據(jù)這一指示，畢節(jié)區(qū)行署將織金縣師范學(xué)校劃歸地區(qū)直管，為學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇，學(xué)校迎來(lái)了發(fā)展史上的**春天。從此，學(xué)校得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。學(xué)校規(guī)模逐年擴(kuò)大，校園建設(shè)和綠化日趨完善，師資隊(duì)伍不斷加強(qiáng)，教學(xué)管理更加規(guī)范。短短20多年來(lái)，學(xué)校已建成教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、多功能食堂、藝術(shù)樓等教學(xué)設(shè)施。學(xué)生宿舍、水泵房、水庫(kù)、鍋爐房、洗浴廳等生活設(shè)施建設(shè)；建造花園、魚(yú)池、涼亭和其他學(xué)校設(shè)施；現(xiàn)在學(xué)校的高水塔和6000多平方米的綜合樓即將竣工。建成了一座設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)雅的“花園學(xué)校”。我校從1972年的100名學(xué)生和17名教職員工發(fā)展到2011年的2000多名學(xué)生和123名教職員工。在123名教職員工中，96名是專職教師。現(xiàn)有本科學(xué)歷教師88人，高級(jí)講師31人，研究生29人。教學(xué)團(tuán)隊(duì)包括數(shù)十名****教師、省特級(jí)教師、曾憲梓基金會(huì)獎(jiǎng)、“碧神獎(jiǎng)”、省****教師獲得者、國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)組織主任、省普通話水平測(cè)試員等。 9人，其中市、省級(jí)骨干教師24人。形成了一支文化水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、辦學(xué)理念新、結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗(yàn)豐富、愛(ài)崗敬業(yè)的***教師隊(duì)伍。 2008年之前，我校設(shè)有普通教師、幼兒園教師、音樂(lè)教師、美術(shù)教師、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、大學(xué)文科、大學(xué)理科等8個(gè)專業(yè)。從2008年開(kāi)始，我校只招收學(xué)前班學(xué)生。畢節(jié)學(xué)前師范學(xué)校是國(guó)家書(shū)法教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、貴州省中等師范教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)基地、貴州省語(yǔ)言文字示范學(xué)校、**語(yǔ)言文字示范學(xué)校、畢節(jié)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)、畢節(jié)學(xué)院函授站。近年來(lái)，學(xué)校師生在國(guó)內(nèi)各類教育教學(xué)競(jìng)賽中取得了可喜的成績(jī)。

學(xué)校先后榮獲“教育部2005年新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培養(yǎng)項(xiàng)目”、“教育部全國(guó)教育科學(xué)十五五規(guī)劃項(xiàng)目——新課程師資隊(duì)伍”培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“全國(guó)中等師范學(xué)校園丁科技教育行動(dòng)”現(xiàn)代科技知識(shí)競(jìng)賽組織獎(jiǎng)”和“新世紀(jì)全國(guó)教師三筆書(shū)法作品競(jìng)賽組織獎(jiǎng)”。 “新世紀(jì)曙光杯首屆全國(guó)中小學(xué)生書(shū)法大賽組織獎(jiǎng)”、“貴州省第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展課本及戲劇類二等獎(jiǎng)”、“一等獎(jiǎng)”貴州省第二屆中小學(xué)生美術(shù)展藝術(shù)教育論文評(píng)選省級(jí)優(yōu)秀作品》、《畢節(jié)地區(qū)首屆大中學(xué)生素質(zhì)教育書(shū)畫(huà)大賽總成績(jī)》《第三屆貴州省建市60周年教師合唱比賽一等獎(jiǎng)“畢節(jié)區(qū)建市60周年”學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)師范學(xué)校化學(xué)科普先進(jìn)單位”知識(shí)活動(dòng)》； “全國(guó)作文教學(xué)先進(jìn)單位”、“貴州省語(yǔ)言文字工作先進(jìn)集體”、“貴州省模范職工之家”、“織金縣先進(jìn)黨組織”等。師生多次參加省、地、縣各級(jí)演講多次榮獲一、二、三等獎(jiǎng)；多次獲得省、地、縣歌唱比賽獎(jiǎng)項(xiàng)、舞蹈比賽獎(jiǎng)項(xiàng)；多次獲得國(guó)家、省、地、縣書(shū)畫(huà)獎(jiǎng)； 2008年初，經(jīng)畢節(jié)區(qū)委、行署批準(zhǔn)，學(xué)校由原織金師范學(xué)校改制為“畢節(jié)幼兒師范學(xué)校”，成為一所畢節(jié)地區(qū)師范中等職業(yè)學(xué)校。由原來(lái)的專業(yè)多元化轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)幼兒教師為主要陣地。 2008年5月，時(shí)任地委委員秦如培來(lái)校視察。在考察了我校教育教學(xué)工作、校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施等后，他表示，織金師范學(xué)校小而精致。環(huán)境優(yōu)雅，適宜辦學(xué)；整個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，具有良好的精神風(fēng)貌；學(xué)生的整體素質(zhì)非常高。秦委員表示，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)必須有戰(zhàn)略眼光，有學(xué)校整體發(fā)展目標(biāo)，高度關(guān)注教育教學(xué)、學(xué)生。對(duì)就業(yè)、校園規(guī)劃等都有統(tǒng)籌安排，學(xué)校要爭(zhēng)取織金縣委、縣政府的大力支持，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，為畢節(jié)地區(qū)教育發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。在秦主任講話精神的指引下，我們學(xué)校加快了改革發(fā)展的步伐。為最大限度整合資源，在畢節(jié)市教育局的大力支持下，我校與威寧草海藝術(shù)學(xué)校、安順民族師范學(xué)校、畢節(jié)水利電力技術(shù)工程學(xué)院達(dá)成聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議學(xué)校，已成為我校的教學(xué)點(diǎn)。根據(jù)畢節(jié)學(xué)前教育發(fā)展的需要，經(jīng)過(guò)多方努力，于2011年成立了畢節(jié)學(xué)前教育集團(tuán)，由畢節(jié)市教育局牽頭，畢節(jié)學(xué)前師范學(xué)校牽頭，畢節(jié)市職業(yè)學(xué)校等8個(gè)縣市組成。學(xué)校與威寧草海藝術(shù)學(xué)校、黔西旅游學(xué)校、畢節(jié)財(cái)貿(mào)學(xué)校、畢節(jié)水利電力科技工程學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，統(tǒng)一招生。到2011年8月，我校注冊(cè)學(xué)生人數(shù)將達(dá)到5100余人。同時(shí)，為切實(shí)解決學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，拓展學(xué)生就業(yè)渠道，2009年底，我校校長(zhǎng)熊恩國(guó)親自帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子赴上海、深圳考察，并配合上海海川建新教育集團(tuán)、上海京瓷電子有限公司、深圳市環(huán)球文化傳播有限公司、深圳初英幼兒園等用人單位達(dá)成學(xué)生實(shí)習(xí)培養(yǎng)協(xié)議并建立長(zhǎng)期友好合作關(guān)系，開(kāi)辟新途徑為了學(xué)生就業(yè)。迄今為止，已有1000多名學(xué)生在廣州、深圳和東莞的近200所學(xué)校幼兒園實(shí)習(xí)。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，學(xué)校根據(jù)學(xué)前教育的特點(diǎn)和需求，在學(xué)前教育調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對(duì)課程結(jié)構(gòu)和教材進(jìn)行了全面調(diào)整。我們相信，在全校教職工的共同努力下，我校的教學(xué)改革一定會(huì)取得階段性成果。長(zhǎng)期以來(lái)，我校始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，遵循師范教育發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持立德樹(shù)人一、以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展。大膽探索，勇于實(shí)踐，走可持續(xù)發(fā)展之路。艱苦的努力，取得了豐碩的成果。我校的教育教學(xué)工作得到了省和地方教育行政部門的贊揚(yáng)和肯定。

2007年11月，教育部將學(xué)前教育立法列為未來(lái)五年立法工作的重點(diǎn)。 2010年，國(guó)家頒布了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010年-)》，并在《綱要》第二部分“發(fā)展任務(wù)”和第三章“學(xué)前教育”中明確提出：到年底，普及教育一年，學(xué)前教育制度化，普及學(xué)前二年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。將發(fā)展學(xué)前教育納入城市和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民間共同參與的幼兒園管理體制。重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及率。這表明國(guó)家已將學(xué)前教育納入國(guó)民教育體系，大力發(fā)展學(xué)前教育刻不容緩。大力發(fā)展幼兒教育，最重要的是擁有一定數(shù)量的高素質(zhì)幼兒教師隊(duì)伍。當(dāng)前，我區(qū)學(xué)前教育面臨著一個(gè)非常嚴(yán)峻的問(wèn)題，那就是學(xué)前教育資源嚴(yán)重短缺。是我校畢節(jié)區(qū)一所幼兒園師范學(xué)校，擔(dān)負(fù)著為我區(qū)學(xué)前教育培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)前教育專業(yè)人才的任務(wù)。根據(jù)畢節(jié)地委、行署的安排，畢節(jié)幼兒師范學(xué)校將于2012年9月逐步遷入畢節(jié)雙山職教城，學(xué)生人數(shù)往年達(dá)到7000人，往年達(dá)到10000人。我校將全力以赴，有效整合和充分利用各種資源，把學(xué)校建設(shè)成為一所學(xué)科門類齊全、專業(yè)設(shè)置合理、規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量高、辦學(xué)效益好的學(xué)校，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。我區(qū)乃至全省和社會(huì)學(xué)前教育的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需的規(guī)范化、特色化的學(xué)前師范學(xué)校力爭(zhēng)成為學(xué)前師范教育基地。在全區(qū)乃至全省范圍內(nèi)開(kāi)展培訓(xùn)和學(xué)前教育研究，以培養(yǎng)***的學(xué)前教師為目標(biāo)。學(xué)前教育學(xué)校地址：織金縣南路：號(hào)