大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于培訓(xùn)學(xué)校教育保障措施的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹培訓(xùn)學(xué)校教育保障措施的解答，讓我們一起看看吧。

目前中小學(xué)教育對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)需要從幾個(gè)方面入手呢？

城鄉(xiāng)教師均應(yīng)享受車補(bǔ)

城市教育研究員

23小時(shí)前 · 教育領(lǐng)域創(chuàng)作者

公職人員理應(yīng)享受車補(bǔ)，而不是公務(wù)員單獨(dú)享有！

公務(wù)員，參公人員，事業(yè)單位人員，這三類人都是公職人員。公務(wù)員群體實(shí)行車補(bǔ)制度有幾年了！從古至今，辦差都會(huì)產(chǎn)生車馬舟船費(fèi)用，也就是交通費(fèi)！當(dāng)然，都由政府買單！

為了嚴(yán)控三公經(jīng)費(fèi)支出，防止跑冒滴漏，國(guó)家實(shí)行向公務(wù)員包干的車補(bǔ)制度，保證公務(wù)交通費(fèi)基本固定可控，也是卓有成效的管理改革。與此同時(shí)，事業(yè)單位人員不享受車補(bǔ)，辦事產(chǎn)生交通費(fèi)，按二元每公里據(jù)實(shí)際路程報(bào)銷，但沒有考慮出租車輛等時(shí)產(chǎn)生的計(jì)時(shí)費(fèi)用，為此，辦事人員常常自己墊付幾元車費(fèi)，實(shí)在不合理！并且，沒有考慮到出租車起價(jià)三公里以內(nèi)9元，每公里三元的費(fèi)用問題！也就是說，辦差三公里以上，車費(fèi)才可能無限接近兩元，而且始終高于兩元的問題。實(shí)際工作中，為了彌補(bǔ)這個(gè)問題，有的時(shí)候打車去送材料，空手坐公交回來，才能基本不用墊付車費(fèi)。這從節(jié)省國(guó)家公款的角度，其實(shí)也合理！

那么，為什么公務(wù)員不這樣呢？

最根本的原因是，借車補(bǔ)機(jī)會(huì)間接享受待遇。根據(jù)測(cè)算的標(biāo)準(zhǔn)，各行政級(jí)別補(bǔ)貼不同，但按月發(fā)放，一年算下來總是有盈余的，這部分錢就可以自己自由使用。可以貼補(bǔ)自己的私家車油費(fèi)，也可以貼補(bǔ)自己的生活！

這樣一來，公務(wù)員就間接獲得了待遇利益！

因此，城鄉(xiāng)教師理應(yīng)享受與公務(wù)員同等的車補(bǔ)待遇。否則，但這一塊，教師就是低于公務(wù)員的收入待遇的，顯然與教師法相悖！

現(xiàn)在對(duì)中小學(xué)孩子的教育不僅僅要注重知識(shí)教育，還得注意心理教育。教育要求德智體美勞全面發(fā)展，但心理教育其實(shí)是非常重要的一點(diǎn)。接下來老牛就具體談?wù)剳?yīng)該從哪些方面培養(yǎng)中小學(xué)的孩子。

之所以將這一點(diǎn)放在首位，是因?yàn)楝F(xiàn)在很多孩子是溫室中的花朵，成長(zhǎng)過程一帆風(fēng)順，沒有感受過壓力、失誤、挫折，遇事有老師、家長(zhǎng)的關(guān)系，天大的事有別人幫忙頂著。可是，調(diào)查研究卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子自殺率遠(yuǎn)高于過去，心理抑郁、心理壓抑的孩子所占的比例也遠(yuǎn)超以前。現(xiàn)在的孩子不快樂嗎？他們是快樂而孤獨(dú)的。曾經(jīng)，小院里的孩子們一起玩捉迷藏，爬樹，抓蛐蛐兒，疊紙牌，玩陀螺……現(xiàn)在的孩子拿著手機(jī)就能坐一天，減少了人與人之間的交流，孩子的交談都是王者榮耀。

因此，不管是家庭還是學(xué)校，大家一定要關(guān)注孩子的身心健康，讓他們體會(huì)什么是失敗，什么是挫折，并積極引導(dǎo)孩子朝陽(yáng)光的角度去思考問題。不要讓孩子長(zhǎng)期沉溺在游戲世界，一個(gè)人的世界，帶孩子出門見識(shí)見識(shí)廣闊的世界。

當(dāng)孩子成績(jī)考差，比賽失敗，不要總是斥責(zé)，要從不同的角度去鼓勵(lì)孩子，讓孩子正面失誤。

成績(jī)好、優(yōu)秀的人，并不代表品德優(yōu)良。這不僅僅和家庭教育、學(xué)校教育緊密相關(guān)，也和孩子認(rèn)識(shí)的朋友息息相關(guān)。所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子，讓他們養(yǎng)成優(yōu)良的德行，關(guān)心孩子認(rèn)識(shí)的朋友，了解其品性，讓孩子明白近朱者赤近墨者黑的道理。德行兼?zhèn)洌攀亲詈玫摹?/p>

不是有這么一幅漫畫，面對(duì)同樣的半杯水，積極的人說，真好，還有半杯水。可消極的人說，完了，只有半杯水了。不同的心態(tài)會(huì)對(duì)人的言行舉止帶來不同的影響。成為一個(gè)積極的人，會(huì)讓孩子的生活充滿陽(yáng)光和快樂，強(qiáng)調(diào)挫折教育，但并不意味著放棄對(duì)孩子的正面引導(dǎo)和教育。當(dāng)一個(gè)人有面對(duì)生活的勇氣和樂觀的態(tài)度，才能更好的成長(zhǎng)。

到此，以上就是小編對(duì)于培訓(xùn)學(xué)校教育保障措施的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于培訓(xùn)學(xué)校教育保障措施的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。