我愛水朋友教案幼兒園？

活動目標：

1、了解水的用途，知道水資源的寶貴。

2、在親自體驗中，懂得愛惜水，知道節(jié)約用水。

教學重點：

了解水的用途，知道水資源的寶貴。

活動準備：

1、教材、兩盆花、與水有關(guān)的圖畫一幅。

2、幼兒生活經(jīng)驗：初步了解生活中哪些地方需要水？

活動過程：

一、引入

二、了解水的用途

1、教師出示事先準備好的兩盆花：澆過水的和沒澆過水的各一盆，請幼兒觀察，并引導幼兒發(fā)現(xiàn)兩盆花的不同，了解植物生長與水的關(guān)系。

2、利用畫面的情景，了解水與人類生存的關(guān)系。引導幼兒觀察畫面，教師提出問題：說說畫面中小朋友在干什么？魚生活在什么地方？小朋友用水在做什么？

由此引起幼兒對水的關(guān)注，知道人們生活和小動物生存都離不開水。

3、結(jié)合幼兒對水的認識，引導其說說水有什么用途。

引導幼兒結(jié)合自己的體驗說說什么時候需要水？

4、請幼兒進一步思考并討論：生活中如果我們沒有水會怎樣？在幼兒充分感知水的用途及水的重要性的基礎(chǔ)上，討論：在生活中怎樣節(jié)約用水、怎樣愛惜水？

三、活動延伸：

1、利用語言活動學習兒歌"小水管"，知道要節(jié)約用水。

2、日常生活中，隨時提醒幼兒節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣。

教案《我的朋友很特別》？

活動目標

1、體驗朋友多的樂趣，并樂意、大膽地和別人交朋友。

2、正確認識自己與朋友交往中的言行，知道怎樣做才對，學習一些交往技能。

3、初步學會關(guān)心幫助同伴，增進愛同伴的情感。

教學重點、難點

1、體驗有朋友的樂趣。

2、學習怎樣交朋友。

活動準備

《找朋友》的音樂磁帶和錄音機。

活動過程

1、播放音樂《找朋友》，感受找到朋友的愉快。

師：讓我們跟著音樂一起唱起來動起來，去找一找自己的好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。

2、組織幼兒看電視討論怎么樣交朋友。

出示視頻實錄三段：

3、說說自己的好朋友。

師：誰愿意告訴大家，你的好朋友是誰？為什么喜歡他們做你的好朋友？

4、引導幼兒共同討論交朋友的樂趣。

師：交了這么多的朋友，你心里感到怎么樣？

5、師小結(jié)：朋友多了就會覺得覺得快樂，我們班的小朋友都有禮貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相謙讓，有的幫助別人，只有這樣我們才會有許許多多的好朋友。

6、發(fā)散幼兒思維：那么除了人類是我們的好朋友，在大自然中還有誰是你的好朋友？

7、聽著音樂找更多的好朋友一起跳舞，并和好朋友做一些抱一抱、親一親的動作，增進朋友間的友誼。

8、師：現(xiàn)在和你的朋友一起去外面找找看，還有什么也是你們的好朋友。

教學反思

本節(jié)課在設(shè)計上我是讓幼兒在唱唱、看看、說說、玩玩中體驗朋友多的樂趣，并樂意、大膽地和別人交朋友。活動中我引導孩子們積極的參與活動，主動發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，讓孩子們在快樂中學習，在學習中成長。在唱唱環(huán)節(jié)中，孩子們隨著音樂一邊唱一邊和自己的好朋友手拉著手坐做位置上，有的兩三個人拉在一起的，有五六個人拉在一起的，也有的小朋友是孤孤單單的一個人，在這環(huán)節(jié)中孩子就充分體會到了朋友多的樂趣。在向別人介紹自己的好朋友以及表達自己交了好朋友的心情時，小朋友都能用“我的好朋友是……”“交了好朋友，我的心情很……”這樣的句式來回答。但在第二環(huán)節(jié)觀看視頻中，小朋友們能夠發(fā)現(xiàn)做的不對，不好的地方，但也許由于語言的貧乏及語言組織能力的不足，小朋友們能發(fā)現(xiàn)，卻說不清楚或說的不完整，表達還很不足，出現(xiàn)了“這里……這里不對。”“搶，不對。”等這樣簡單而模糊不清的句式。

幼兒園托班藝術(shù)活動：《我的朋友在哪里》教案？

活動目標：

1、熟悉樂曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學習用傷心和愉快的聲音演唱歌曲的不同部分。

2、讓幼兒懂得每個人都需要朋友，鼓勵幼兒在日常生活中積極地交朋友。

活動重點：

熟悉樂曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學習用傷心和愉快的聲音演唱歌曲的

不同部分。

活動難點：

讓幼兒懂得每個人都需要朋友，鼓勵幼兒在日常生活中積極地交朋友。

活動準備：

鋼琴、曲譜。

活動過程：

一、律動練聲

1、《這是小兵》

2、《我們大家做得好》

3、《我有一雙小小手》

4、《小鳥醒來了.》

5、《蜜蜂做工》

二、引出興趣，引出主題

1、小朋友，你們在幼兒園有好朋友嗎？

2、誰來給大家介紹自己的好朋友給大家認識？

3、今天，真開心，認識了那么多的好朋友！我請小朋友聽一首關(guān)于朋友

的歌，好嗎？

三、欣賞歌曲

1、教師范唱一遍，請小朋友仔細聽歌詞內(nèi)容

2、提問：歌曲里唱了些什么？這首歌說的是什么事情？

3、介紹歌曲名稱：這首歌曲的名字就叫《我的朋友在哪里》，教師在鋼琴伴奏下再次范唱歌曲。

4、提問：歌曲的名字叫什么？

歌曲里還唱了些什么？

5、教師按照節(jié)奏完整朗誦歌詞。

6、教師郎誦歌詞，請小朋友仔細聽并邊拍手

感受兒歌的節(jié)奏。

四、學唱歌曲

1、教師帶領(lǐng)幼兒分句學念歌詞。

2、完整教唱歌曲。

3、幼兒集體演唱歌曲。

4、分組演唱歌曲。

五、教師用鋼琴伴奏，幼兒唱著兒歌《我的朋友在哪里》找到自己的好朋友拉拉手。

六、復習歌曲《火車快飛》。

幼兒園《小朋友避暑的方法》教案？

1.知道喝溫開水、洗澡、樹蔭下乘涼、適當?shù)拇悼照{(diào)、吹風扇等主要的避暑方法。

2.初步掌握夏天自我保護的方法，增強自我保護意識。

3.體驗明顯的季節(jié)特征。

4.初步了解健康的小常識。

5.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

幼兒園和氣球做朋友教案？

小朋友們，這是美麗的氣球，要學會和氣球做仍需哦。

幼兒園我知道的花教案？

教學目標

1.使學生認識花各部分名稱，知道花的構(gòu)造。

2.探究完全花和不完全花的區(qū)別，了解花的分類。

3.能用簡單的實驗器材做觀察花的構(gòu)造的實驗，體驗科學探究中觀察、分類、比較的重要性。

教學重點：通過解剖、觀察花，使學生知道花的構(gòu)造。

教學難點：解剖的過程。

教學用具：各種花、鑷子、白紙、課件。

教學過程

剛才，我們從錄像中欣賞了一些美麗的鮮花，那么大自然中這些千姿百態(tài)、絢麗多彩的花，今天就讓我們一起來研究花。

師：大自然中的花都是一樣的嗎？那么這些花朵都有什么呢？學生回答。

1.師：下面我們就以各種花為例進行解剖研究。在解剖實驗之前，老師有兩點提示。

3.匯報成果。師將各組的研究結(jié)果投影出來，學生匯報交流，同時教師引導加以補充說明。

花的構(gòu)造：花萼——由許多萼片組成，花開放前保護花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

花冠——花開放以后靠美麗的顏色招引昆蟲傳粉，許多片花瓣組成花冠，花萼和花冠合稱花被。

雄蕊——由花藥和花絲組成。

雌蕊——由柱頭、花柱和子房組成。

4.師：花的各部分有什么功能呢？誰能說一說。生舉手發(fā)言。

活動二：根據(jù)花的構(gòu)造給花分類。

師：自然界中花的結(jié)構(gòu)是不一樣的，一株花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分組成的花叫做完全花。這樣的完全花有很多，白菜花、桃花、蘿卜花、桃花、梨花、牽牛花。

缺少其中一部分，兩部分或三部分的花，叫做不完全花。如：南瓜花，黃瓜花，桑樹花，楊樹花，柳樹花。

拓展活動

1.師：同學們，為了進行研究，我們把花帶到實驗室，你們想怎樣處理這些花呢？

2.學生回答。

3.師：我們可以它們做成標本，我們先一起來看看怎樣做標本吧。讓我們課下完成，看看哪個同學做得漂亮。

4.總結(jié)：今天我們學習了植物的花，你們有哪些收獲？

幼兒園教小朋友墊汗巾的教案？

老師首先讓幼兒了解，戶外活動以后出汗對身體造成什么影響，讓幼兒認識汗巾的用途，戶外活動回來以后汗巾應該怎么及時處理，培訓幼兒的自理能力與行為習慣

幼兒園兒歌教案地球我的家？

一、活動主題：我們同住地球村二、活動目的：1、讓幼兒知道全世界的兒童住在同一個地球村上，全世界兒童是一家。

2、讓幼兒了解地球的特征。3、怎樣保護我們的地球。三、活動準備：課件，兒歌，歌曲《手拉手地球村》四、活動過程：1、認識地球儀。讓幼兒知道地球是一個球體，藍色的是海洋，各種顏色代表著國家和地區(qū)。2、什么是地球村，讓幼兒知道地球就是一個大村莊。小朋友你們知道什么是地球村嗎？地球村就是把地球比喻成一個村莊。

希望對你有幫助哦

幼兒園樂高教案《我的家》？

活動目標1、感受家的溫馨，體驗家人間相互關(guān)懷的快樂。2、對家有初步的認識，3、了解“找家”的順序并嘗試在集體面前大膽交流自己的經(jīng)驗。教學重點、難點重點：對家有初步的認識，感受家的溫馨。難點：了解“找家”的順序并嘗試在集體面前大膽交流自己的經(jīng)驗。活動準備活動準備：音樂、照片、錄像、部分幼兒去過老師的家、包裝好的禮物、剪刀等活動過程一、激發(fā)興趣1、出示字“家”或背景音樂我的家，討論：什么是家？小結(jié)：家是有門有窗的房子，是我們住的地方。2、家里都有些什么？這些東西都放在哪里？家里有誰？二、經(jīng)驗交流1、在你家里，你覺得誰最能干？2、你家里，發(fā)生過什么高興的事？3、你覺得你的家還有什么不滿意或不夠好的地方？4、誰記得我家是住在哪里的？要去我家先要找到什么？我們是從哪里出發(fā)的？乘哪一輛呢？乘了幾站？我們要下車了，看看我們到了什么地方？找到路后接著該找什么？弄堂找到了，再找什么？5、這是我家的什么地方？根據(jù)幼兒觀察的情況，和他們討論房間的一些設(shè)施和物品6、觀察猜測不同的房間，引出禮物想想禮物盒里裝的是什么？三、操作延伸1、幼兒分組拆禮物，想想為什么要送這個？對收禮物者表達自己的想法。小結(jié)并引出大家的家。

幼兒園我是小觀眾的教案？

活動目標：

1．通過表演幫助幼兒建立自信。

2．鼓勵幼兒在同伴面前大膽地表現(xiàn)。活動準備：1．請幼兒在家長的幫助下準備一個節(jié)目。2．打擊樂器若干，歌曲《過六一真高興》錄音。活動建議：1．欣賞散文詩《六一的早晨》，激發(fā)幼兒表演的欲望。2．引導幼兒制作表演道具“小紙帽”。

3．幼兒自愿表演節(jié)目。教師可先請能力強的幼兒表演，對能力差、膽小的幼兒多鼓勵，也可請幾個幼兒一起表演。活動最好用游戲的形式串聯(lián)，如：擊鼓傳花等。

4．幼兒自選打擊樂一起表演《過六一真高興》，表達愉快的心情。教師應根據(jù)本班幼兒的實際情況，選擇節(jié)奏的難易程度。散文詩：六一的早晨早晨的風，輕輕地吹開清香的荷花，一群小鳥在樹上又唱又跳。幼兒園里，掛著一串串五顏六色的風車、彩旗和氣球。小朋友高高興興地來到幼兒園。小朋友為什么這么高興，啊，今天是小朋友的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)!看！男孩穿著帥氣的衣服!女孩子穿著漂亮的衣服，頭上帶著好看的蝴蝶結(jié)!老師把禮物送給小朋友們!六一的早晨多么快樂!過六一真高興1=D2/4興奮、愉快地3532|30|3532|30|5.5|35|草兒綠，花兒紅，慶祝六一小妹妹，小弟弟，快來一起1612|30|2321|20|2321|60|真高興。你唱歌，他跳舞做游戲。你當小羊，他當小狗，2323|3532|11|10|22321|22|我敲起小鼓冬冬冬。我當個狡猾的小狐貍。22321|66|22256|3532|111|10||