第一，要經(jīng)常和孩子溝通，盡量理解孩子，和孩子說(shuō)話時(shí)不要拿出家長(zhǎng)的威風(fēng)，要把孩子當(dāng)朋友一樣，要讓孩子在你面前暢所欲言，沒(méi)有任何壓抑感。這樣孩子才不會(huì)撒謊，還可以及時(shí)掌握孩子的想法，不對(duì)的及時(shí)糾正。有什么事情和孩子聊天，不要將自己的意見(jiàn)強(qiáng)加給孩子，只能提出建議，讓孩子自己想。第二，要讓孩子感覺(jué)你非常愛(ài)他，但你在孩子面前仍然有威信。也就是一定要有規(guī)矩，不能為所欲為。只要和孩子講道理，孩子就會(huì)聽(tīng)話。第三，家長(zhǎng)要以身作則，起表率作用，說(shuō)話算數(shù)，做不到的事情不要說(shuō)。這樣才能教好孩子。第四，教育孩子要有方法，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，批評(píng)懲罰適當(dāng)，一定要用耐心說(shuō)服孩子，不能強(qiáng)迫孩子，對(duì)孩子的錯(cuò)誤，要讓孩子從心里明白錯(cuò)在哪里，什么事情一定要說(shuō)教，不要打罵。家長(zhǎng)的耐心是教育孩子的最好方。第五，要注意對(duì)孩子的品德教育以及親子教育，要培養(yǎng)感情。對(duì)孩子要嚴(yán)格，不能溺愛(ài)，自己的事情自己做，適當(dāng)做家務(wù)。如果太懶惰，將來(lái)一定不孝順。第六，注意從小培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，經(jīng)常教育孩子要有遠(yuǎn)大理想，引導(dǎo)孩子有愛(ài)心，善良，開(kāi)朗，積極向上的性格。對(duì)孩子只要堅(jiān)持耐心的教導(dǎo)，一定會(huì)是有出息的。

父母怎樣和兒女溝通！

家長(zhǎng)如何跟孩子有效的溝通？

教育中有個(gè)普遍現(xiàn)象，叫做相近的思想相吸，相反的思想相斥。家長(zhǎng)的觀點(diǎn)如果離孩子很遠(yuǎn)，就不容易被孩子接受。只有當(dāng)孩子感覺(jué)到你理解他，能為他保密，使他有安全感和放心感時(shí)，他才能對(duì)你講出心里話，與你溝通。那么，家長(zhǎng)怎樣才能做到與子女心靈的溝通呢？

一、不揭孩子的瘡疤

如果家長(zhǎng)老是提起從前，孩子就會(huì)感到和家長(zhǎng)越來(lái)越無(wú)話可說(shuō)，也不敢說(shuō)，不知什么時(shí)候家長(zhǎng)又會(huì)抖摟出來(lái)，用自己的話打擊自己。

二、不要把孩子的秘密隨意泄露出去

當(dāng)孩子向你敞開(kāi)心扉，說(shuō)出自己的一些隱私時(shí)，你若把孩子的事當(dāng)做笑料在朋友中散布出去，很可能使你的威信在孩子心目中徹底喪失。

三、遇事多和孩子商量

比如，在給孩子買(mǎi)衣服時(shí)，和孩子商量，讓孩子意識(shí)到自己是家庭一員，他才會(huì)容易接受父母的決定，對(duì)父母更加孝順，更加親近和尊敬父母。

另外，在事未成之前，要告訴孩子為自己保密，如果讓別人知道了，就有可能讓他人搶先一步占據(jù)這個(gè)好位子。這也是培養(yǎng)孩子害人之心不可有，防人之心不可無(wú)的自我保護(hù)意識(shí)。

教育孩子是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不可能一蹴而就；教育孩子的同時(shí)，也在教育著我們自己，一點(diǎn)一滴改變著自己，伴隨著孩子的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)，體會(huì)著為人父母的艱辛。教育兒女就像走在一條泥濘的小路上，需要家長(zhǎng)牽著她的小手，在老師的引領(lǐng)下堅(jiān)實(shí)地慢慢走過(guò)，直到坦途。按照正確的溝通技巧與孩子保持良好的溝通。

親子溝通“六要”

◆要經(jīng)常為孩子找出優(yōu)點(diǎn)，并能具體表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)。◆要時(shí)常對(duì)孩子表示信賴(lài)，并告訴他：“你一定行！”◆要尊重孩子的感覺(jué)，積極傾聽(tīng)孩子的需要，并能真誠(chéng)表達(dá)父母自己的感受。◆要讓孩子有發(fā)泄情緒與談?wù)摳惺艿臋C(jī)會(huì)。◆要觀察孩子的需要與期待，使他常處于愉快和滿足的狀態(tài)中。◆要與孩子一起商討解決問(wèn)題的方法。

親子溝通“六不要”

◆不要在雙方情緒激動(dòng)甚至失控的時(shí)候，急于與孩子溝通。◆不要把工作、生活中的消極情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。◆不要太過(guò)急躁地想要解決問(wèn)題，否則容易使問(wèn)題更加嚴(yán)重，令親子關(guān)系緊張對(duì)立。◆不要專(zhuān)注于判斷是非對(duì)錯(cuò)，或與孩子互相怪罪，因?yàn)檫@于事無(wú)補(bǔ)。◆不要用批評(píng)、指責(zé)的語(yǔ)氣，以粗暴的言語(yǔ)甚至體罰來(lái)管教孩子。◆不要說(shuō)出“你真笨”、“你不好”、“你很傻”、“你真沒(méi)用”等否定性話語(yǔ)。

造成學(xué)生與家長(zhǎng)之間溝通不暢的主要原因有以下幾點(diǎn)：

溝通時(shí)機(jī)不當(dāng)。有時(shí)候孩子正在考慮其他問(wèn)題或處于情緒不佳、不想說(shuō)話的時(shí)候，家長(zhǎng)卻偏偏要在此時(shí)跟孩子討論，結(jié)果肯定會(huì)引起孩子的反感，遭到拒絕。

談話方式不當(dāng)。有的家長(zhǎng)跟孩子交流時(shí)，態(tài)度簡(jiǎn)單粗暴。要么以自己的意志為中心———“你必須聽(tīng)我的”、“我說(shuō)的準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)”；要么就是嚴(yán)辭指責(zé)“這里不對(duì)，那里不好”。

談話內(nèi)容太過(guò)重復(fù)。有些家長(zhǎng)每次和孩子談話的內(nèi)容都差不多，老生常談就成了嘮叨，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子當(dāng)然聽(tīng)不進(jìn)去。

沒(méi)有養(yǎng)成溝通習(xí)慣。很多孩子對(duì)家長(zhǎng)不理不睬的態(tài)度是逐步形成的。家長(zhǎng)在孩子小時(shí)候就沒(méi)有建立起與他們溝通的習(xí)慣，或者因?yàn)楣ぷ髅?duì)孩子缺乏關(guān)心，或者對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)。久而久之，孩子就會(huì)認(rèn)為沒(méi)有必要跟家長(zhǎng)溝通。

言之無(wú)物。有些家長(zhǎng)很想跟孩子交流，但談話總是找不到重點(diǎn)，對(duì)于孩子沒(méi)有任何有效的幫助。于是，左耳朵進(jìn)，右耳朵出，效果自然不好。

溝通應(yīng)該建立在互相尊重、互相理解的基礎(chǔ)上，雙方在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，以合適的方式，用真誠(chéng)的態(tài)度，才能達(dá)到良好交流的效果。

首先，要選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)恼勗挄r(shí)機(jī)。比如，在飯桌上吃飯的時(shí)候，或者節(jié)假日一家人聚會(huì)娛樂(lè)的時(shí)候。通常在這種輕松的氣氛下，孩子的精神都比較放松，心情比較愉悅，可以心平氣和地與家長(zhǎng)溝通。

其次，談話的次數(shù)不要太多，頻率不要太頻繁。溝通的效果與時(shí)間長(zhǎng)短、次數(shù)多少并不一定成正比。過(guò)多的談話反而會(huì)招致孩子的反感。所以，與孩子交流時(shí)應(yīng)該把握一個(gè)度，每次時(shí)間不要太長(zhǎng)，只要把想說(shuō)的內(nèi)容表達(dá)清楚即可，不要長(zhǎng)篇大論。

第三，要真誠(chéng)地交流。不要把自己總擺在家長(zhǎng)的位置上，要把孩子作為一個(gè)平等的人來(lái)交流。談話時(shí)，最好開(kāi)誠(chéng)布公，把最真實(shí)的想法、情況當(dāng)面說(shuō)出來(lái)，給孩子一個(gè)表達(dá)的機(jī)會(huì)。不要旁敲側(cè)擊或避重就輕，否則達(dá)不到交流的目的。

最后就是要把握態(tài)度。對(duì)于那些心理壓力過(guò)大的孩子，剛開(kāi)始溝通時(shí)，家長(zhǎng)可能會(huì)遭到拒絕或出現(xiàn)過(guò)激的語(yǔ)言。當(dāng)交流不暢的時(shí)候，家長(zhǎng)要把握自己的態(tài)度，切忌當(dāng)場(chǎng)發(fā)怒激化矛盾。應(yīng)該盡量淡化矛盾，及時(shí)地轉(zhuǎn)變?cè)掝}，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。等孩子平靜下來(lái)后，再找一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，幫助他們反省。