摘要：昭通學(xué)院（中專部）五年制專科招生簡(jiǎn)介為您介紹昭通學(xué)院（中專部）歷年招生簡(jiǎn)章。昭通學(xué)院簡(jiǎn)介：昭通學(xué)院是一所省屬公辦應(yīng)用型普通本科學(xué)校，地處云貴兩地。云南省昭通市，地處川川三省交界處，素有“西蜀咽喉、滇南要害”之稱。學(xué)校北依烏蒙山脈， 上一頁(yè)昭通學(xué)院（技中部）招生簡(jiǎn)章

昭通大學(xué)簡(jiǎn)介：

昭通學(xué)院是一所省屬公辦應(yīng)用型普通本科學(xué)校，位于云南省昭通市，地處云貴川三省交界處，素有“蜀西咽喉、滇南要沖”之稱。學(xué)校北依烏蒙山脈，南臨省級(jí)耕地和秀美水域。山水相映，楊柳成煙。環(huán)境優(yōu)雅，風(fēng)景宜人。是讀書學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。

昭通大學(xué)有著深厚的文化底蘊(yùn)。其歷史可以追溯到1906年清政府創(chuàng)辦的師范學(xué)堂，歷經(jīng)省立第二師范學(xué)校、昭通地區(qū)師范學(xué)校，1978年成立昭通師范專科學(xué)校。該市最早建立的大學(xué)之一。 1992年，昭通師范學(xué)院更名為昭通師范學(xué)院。 1999年，昭通師范學(xué)院、昭通教育學(xué)院、昭通廣播電視大學(xué)分校合并辦學(xué)。學(xué)校全稱“昭通師范學(xué)院”。 2000年，昭通師范學(xué)院與昭通區(qū)師范學(xué)校合并組建昭通師范學(xué)院。 2012年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，學(xué)校升格為本科院校。學(xué)校全稱“昭通學(xué)院”。

學(xué)校現(xiàn)有占地面積506669平方米，總建筑面積285301平方米；固定資產(chǎn)總值72498.41萬(wàn)元，其中教學(xué)科研設(shè)備儀器總值5932.33萬(wàn)元；藏書總量81.5萬(wàn)冊(cè)，電子圖書201192冊(cè)；教學(xué)用計(jì)算機(jī)1186臺(tái)；學(xué)校千兆骨干校園網(wǎng)運(yùn)行良好，數(shù)字化校園建設(shè)已初步完成，為學(xué)校教學(xué)、科研、辦公管理信息化提供了基本保障。

昭通學(xué)院（中專系）專業(yè)簡(jiǎn)介：昭通學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)簡(jiǎn)介（中專系）

1.專業(yè)介紹（專業(yè)代碼：660214）

本專業(yè)培養(yǎng)具有學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在幼兒機(jī)構(gòu)從事幼兒保育和研究工作的教師、學(xué)前教育管理人員和其他相關(guān)院校的教學(xué)科研人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育的基本理論和基本知識(shí)，接受幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具備在幼兒機(jī)構(gòu)開展保育、教育和研究的基本能力。

二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求

（一）培訓(xùn)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，掌握幼兒教育理論知識(shí)和幼兒教育專業(yè)技能，更好地適應(yīng)學(xué)前教育第一線的需要產(chǎn)業(yè)，從事幼教優(yōu)質(zhì)復(fù)合。熟練的專業(yè)人員。

（二）培訓(xùn)要求

一、人才培養(yǎng)規(guī)范要求

（一）初步掌握馬克思主義基本觀點(diǎn)和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，熱愛學(xué)前教育，熱愛兒童，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣習(xí)慣。

（二）具有廣泛、扎實(shí)的基礎(chǔ)文化知識(shí)，系統(tǒng)掌握學(xué)前教育、保育的基本知識(shí)和基本技能；樹立正確的兒童觀和教育觀，具有較強(qiáng)的開展各類學(xué)前保育教育活動(dòng)的能力，具有初步的學(xué)前教育研究能力和至少一項(xiàng)教育教學(xué)方面的專業(yè)知識(shí)。

（三）擁有健康的身心，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和良好的身心保健習(xí)慣，了解基本的身心保健知識(shí)和方法。

（四）具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)、健康的審美觀、藝術(shù)欣賞和表達(dá)能力。

2、人才培養(yǎng)的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)

(一)知識(shí)結(jié)構(gòu)

熟悉幼兒園工作程序和我國(guó)教育制度、法律法規(guī)、方針政策，了解學(xué)前教育理論發(fā)展動(dòng)態(tài)；

掌握較為廣泛、扎實(shí)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、較系統(tǒng)的教育理論和學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，掌握藝術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；掌握聲樂、鋼琴、樂理、視唱練耳、音樂欣賞等知識(shí)；掌握兒童舞蹈和游戲知識(shí)；手工藝、圖案、繪畫、環(huán)境營(yíng)造等知識(shí)；兒童體育、兒童營(yíng)養(yǎng)、兒童保育、衛(wèi)生知識(shí)；兒童雙語(yǔ)（普通話、英語(yǔ)）、閱讀、寫作知識(shí)；掌握幼兒教育、心理學(xué)、管理學(xué)專業(yè)知識(shí)；掌握少兒各科教學(xué)方法；掌握學(xué)前教育科學(xué)研究方法。

有基本的計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)知識(shí)。

（二）能力結(jié)構(gòu)

了解教育的基本理論和方針政策，掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，掌握從事學(xué)前教育所必需的教育技能，有較強(qiáng)的開展學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)和有效運(yùn)用學(xué)前教育理論的能力。分析和解決問題的能力，具有一定的創(chuàng)新能力和教育科研能力，修讀過1-2門口語(yǔ)表達(dá)、三筆寫作、幼兒教具（含課件）制作與使用、幼兒體育、游戲組織以及教育和教學(xué)技能。專業(yè)知識(shí)。

具有從事學(xué)前教育、保育工作所必需的基本技能；具有開展各類學(xué)前教育活動(dòng)的組織指導(dǎo)能力和一定的幼兒園班級(jí)管理、園園管理能力；

具有良好的口語(yǔ)表達(dá)能力和音樂、體育、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)表達(dá)能力；

具備從事幼兒英語(yǔ)教學(xué)的技能；

具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)等多媒體手段制作課件的能力；

具有初步的幼兒教育科學(xué)研究能力；

（三）質(zhì)量結(jié)構(gòu)