大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)門停課通知的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)門停課通知的解答，讓我們一起看看吧。
2022學(xué)而思網(wǎng)校寒春課會(huì)停課嗎？
2022年，學(xué)而思網(wǎng)課的寒春課當(dāng)然會(huì)停課。畢竟，學(xué)而思在2021年12月底已經(jīng)關(guān)門大吉。也就是說，2022年開始學(xué)而思的k12教育已經(jīng)全線停業(yè)了。也就是說，學(xué)而思也不存在了，學(xué)而思的寒春課也停課了，就不存在了。所以，2022年，學(xué)而思網(wǎng)校的寒春課會(huì)停課，并且已通知停課。
“罵我的一毛錢不退！”南寧沛鴻教育突然關(guān)門停課, 你怎么看？
我覺得沒什么必要去糾結(jié)他說了什么，完全不需要為這個(gè)動(dòng)氣。我要是家長(zhǎng)就直接去110，工商局和教育局報(bào)案，然后直接起訴違約，金額不大，訴訟費(fèi)就幾十塊而已，證據(jù)鏈完整的情況下，自訴就可以了，一般不會(huì)輸?shù)模缓笊碳乙话愣紩?huì)拒不執(zhí)行判決的，就去申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行，法人直接讓他進(jìn)信用檔案。
停課！關(guān)閉！跑路……機(jī)構(gòu)散了，老師們咋辦？
還能怎么辦，再去找工作唄，部分失業(yè)，部分進(jìn)入私立學(xué)校。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，大多數(shù)是畢業(yè)后找不到工作，因?yàn)榻膛嘈袠I(yè)的蓬勃發(fā)展，吸引了一部分畢業(yè)生。這些人不管是否師范專業(yè)畢業(yè)，先考一個(gè)教師資格證，或者個(gè)別的就沒教師資格證。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作，大多也只是暫時(shí)找個(gè)落腳處，為考研或者找工作做準(zhǔn)備。
這些老師，如果從教時(shí)間長(zhǎng)的，現(xiàn)在讓他們?nèi)タ季巺⒓庸伎继貚徑處煟皇呛墁F(xiàn)實(shí)，只能再找其他工作，最好的就是去私立學(xué)校。這給私立學(xué)校辦了一件好事，有了更多的師資來源，成本也能降一點(diǎn)，相對(duì)能促進(jìn)發(fā)展。
其他的就去找其他工作了，送外賣，推銷員，各施所能吧，只要肯努力，愿意吃苦，這個(gè)社會(huì)還是有很多機(jī)會(huì)的。
眼高手低的那就去啃老吧，父母還能養(yǎng)活你一陣。
1.趕緊去考各類公立私立學(xué)校的正規(guī)教師資格，學(xué)校還是普遍缺老師的，之前被這些機(jī)構(gòu)的高薪誘走了的趕緊回頭吧。
2.進(jìn)入職業(yè)技能培訓(xùn)、藝術(shù)教育培訓(xùn)等行業(yè)其他門類。
3.還有一些根本就不是老師的“老師”，趕緊現(xiàn)了原形，各自歸隊(duì)吧。
趁著暑假還沒結(jié)束，“雙減”政策在各省市陸續(xù)開始落地。這不僅僅意味著中小學(xué)生新一輪的課業(yè)減負(fù)，還關(guān)系著千萬(wàn)教培從業(yè)者的生計(jì)。
7月24日教育深化改革“雙減”政策正式出臺(tái)
“做強(qiáng)做優(yōu)免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)
“不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)。”
“學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作”
“嚴(yán)禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，嚴(yán)禁非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)，嚴(yán)禁提供境外教育課程。”
“嚴(yán)格執(zhí)行未成年人保護(hù)法有關(guān)規(guī)定，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。”
一年有效減輕，三年成效，為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)造成了嚴(yán)重打擊！
新東方股價(jià)大跌(美股)
新東方股價(jià)大跌(港股)
不僅大型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的股票大跌，市值均大跌超過70%，甚至跌至個(gè)位數(shù)！
各類網(wǎng)課項(xiàng)目、向下培訓(xùn)項(xiàng)目陸續(xù)下架！
線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師首當(dāng)其沖，一夜之間上萬(wàn)名名校老師失業(yè)，人數(shù)還在持續(xù)增加！
教培機(jī)構(gòu)教師排隊(duì)辦理離職
抖音、小紅書各種平臺(tái)都有看到相關(guān)機(jī)構(gòu)人員、教師排隊(duì)辦理辭職、依依不舍離開公司、偌大的辦公室一位一位員工離職至空的視頻。
馬爸爸“教育會(huì)在，新東方不一定會(huì)在。”預(yù)言竟然有可能要成真了！
2019年，小楊(化名)從某而思跳槽，入職某輔導(dǎo)。她清楚地記得，那會(huì)兒企業(yè)微信群聊的數(shù)字在四五萬(wàn)左右。2020年疫情，在線教育乘風(fēng)起飛，進(jìn)行了一輪擴(kuò)張，小楊眼見著數(shù)字飛速增長(zhǎng)，變成了七八萬(wàn)人。
“現(xiàn)在還剩5萬(wàn)人左右，已經(jīng)縮水回2019年的狀態(tài)了。”她告訴筆者，“走了快3萬(wàn)人吧。”這個(gè)數(shù)字很有可能繼續(xù)減少。
太慘了！太慘了！
歷史的塵埃，落在一個(gè)人身上，就是一座大山！
在國(guó)家政策面前，個(gè)體還是太渺小了，即使從事教培行業(yè)的人員將近1000萬(wàn)人，70萬(wàn)個(gè)機(jī)構(gòu)，瞬時(shí)間香消玉殞……
對(duì)于當(dāng)前出臺(tái)的歷史最嚴(yán)減負(fù)政策，我本人是舉雙手贊成的，畢竟看著自己的小孩在周末、暑假奔波與各類補(bǔ)習(xí)班之間，不得已費(fèi)錢費(fèi)力，因?yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)都在補(bǔ)，不補(bǔ)不行……現(xiàn)在教培機(jī)構(gòu)關(guān)門倒閉，對(duì)于我們?cè)驹谘a(bǔ)習(xí)課這一方面沒有那么上進(jìn)的家長(zhǎng)來說，確實(shí)是松了一口氣！接下來就看學(xué)校如何繼續(xù)后面的操作了。
雖然減負(fù)了，但是多少還是有升學(xué)與高考的壓力的，所在地區(qū)屬于江南小縣城，今年本地重點(diǎn)高中6人被清華北大錄取，廣而告之，縣政府設(shè)立基金嘉獎(jiǎng)，這幾年這所高中也是當(dāng)?shù)氐闹麑W(xué)校，是辦學(xué)成果的集中體現(xiàn)，所以對(duì)于升學(xué)率的追求是不會(huì)被放松的，所以沒下去如何操作，學(xué)校能夠完全擔(dān)起重?fù)?dān)么？畢竟自初中、高中后家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)的能力每況愈下，后續(xù)如何，值得觀望！
今天中午經(jīng)過一處教育培訓(xùn)樓下，看見廣告，似乎是剛剛裝修完成，但是開業(yè)已經(jīng)是不可能的了！原本很紅的教培，打著小班制的口號(hào)，六人一般，學(xué)習(xí)環(huán)境是不錯(cuò)的，剛剛報(bào)名了暑假班，他們?cè)臼菧?zhǔn)備打擦邊球的，周末不能上課，那就周五晚上多開幾班，小班效率太低，那人數(shù)翻倍，定金都已經(jīng)收了，結(jié)果在朋友圈看到了場(chǎng)地轉(zhuǎn)租的消息，那個(gè)場(chǎng)地真的是相當(dāng)給力，足足兩棟4層樓，原來是廠房，改造重新裝修，這兩年確實(shí)是賺得缽滿盆滿，現(xiàn)在突然而來的崩塌，確實(shí)令人唏噓不已。
這些機(jī)構(gòu)老師怎么辦？
重新找工作唄，或者成為代課老師進(jìn)入私立學(xué)校，或者你考教師資格證考編制，或者繼續(xù)從事補(bǔ)課輔導(dǎo)，以家教的形式，一對(duì)一上門？又或者改行？
這一切改變來的太突然，時(shí)代拋棄你，都不會(huì)和你說再見！
現(xiàn)在很多培訓(xùn)班，輔導(dǎo)班都關(guān)門了，改為線上，合理嗎？
2020年春節(jié)后，隨著新型肺炎疫情傳播人數(shù)逐步進(jìn)入高點(diǎn)，各種網(wǎng)上直播課堂如雨后春筍一般，蜂擁而至，特別是央視視頻都直接推廣學(xué)而思網(wǎng)校，做了破冰時(shí)期的重大廣告，在疫情之前，網(wǎng)校已經(jīng)有所抬頭，但具體網(wǎng)課直播都有什么優(yōu)缺點(diǎn)呢？能不弄替代培訓(xùn)班？
一、網(wǎng)課價(jià)格很親民，易于勞苦大眾接受。我們都帶過孩子去過線下輔導(dǎo)班，10人左右的小班沒有200元以下的，如果是小有名氣的名老師價(jià)格就要翻翻了，如果再有一對(duì)一、面對(duì)面的教授級(jí)的，那就不好說了，一節(jié)課就是一兩千大洋，一天如果有這么三五節(jié)課，對(duì)不起，這個(gè)月的工資一天就解決了，對(duì)于土豪的家庭不算什么，但是勞苦大眾可能就很難消受，而網(wǎng)課只要不挑不揀有百元以下的，因?yàn)閷?duì)面坐的成百上千的學(xué)生來說，所消耗的原材料都是一樣的。
二、網(wǎng)課時(shí)間可節(jié)省，省去線下路途奔波。看了這個(gè)著名網(wǎng)校一日的課程，從2月1日起，從早上八點(diǎn)開始，每40分鐘一節(jié)課時(shí)間，語(yǔ)數(shù)外政史地都有包括，更加令人咂舌的是還有圍棋、編程和大師直播課。想想每天如果讓家長(zhǎng)開車或者公交車去送孩子上輔導(dǎo)班，每節(jié)課之間最好要留出1個(gè)多小時(shí)路程，再加上午飯時(shí)間，路途奔波，舟船勞頓，家長(zhǎng)還要在車?yán)锶甜I挨冷，浪費(fèi)了多少的時(shí)間。有時(shí)因?yàn)檎n程沖突，已經(jīng)報(bào)名的課程不能上課，也沒人退學(xué)費(fèi)，上哪里說理？
三、網(wǎng)課共性知識(shí)多，解決個(gè)性困難較難。經(jīng)過了解才發(fā)現(xiàn)，無(wú)論在哪里學(xué)習(xí)都是自我管理坐做的好的，能有成效，因?yàn)樵敢鈦砩暇W(wǎng)課或者培訓(xùn)班的，還是那些學(xué)習(xí)主動(dòng)的學(xué)生。那些現(xiàn)實(shí)中根本不好學(xué)、不怎么想學(xué)的，基本上不會(huì)來上網(wǎng)課。網(wǎng)課動(dòng)輒上百人一個(gè)課堂，講的都是一個(gè)速度、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，沒有輕重緩急，沒有溝通進(jìn)度，布置現(xiàn)場(chǎng)答題，難以解決所有人問題，特別是錄制好的課程，更是無(wú)從解決、毫無(wú)效果。
四、網(wǎng)課互動(dòng)難形成，家校交流溝通受限。培訓(xùn)班線下課，老師通過學(xué)生在培訓(xùn)班的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，特別是肢體動(dòng)作、語(yǔ)言和表情，可以基本判斷老師講得如何，學(xué)生掌握的情況好壞。如果學(xué)生都全力以赴，互動(dòng)思考，那這節(jié)課上得效果好，學(xué)生學(xué)得也有效。但是，網(wǎng)絡(luò)課程目前達(dá)不到這個(gè)效果，雖然技術(shù)也在進(jìn)步，特別是也有小班現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，老師也能看到學(xué)生的表情動(dòng)作，但畢竟隔著網(wǎng)絡(luò)，即使近在咫尺也缺乏現(xiàn)場(chǎng)感，網(wǎng)課效果依然難以達(dá)標(biāo)。家長(zhǎng)也不能跟老師溝通，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問題去循序漸進(jìn)解決問題。
因此，目前網(wǎng)課難以取代線下課，只能作為線下課的補(bǔ)充！
這種現(xiàn)象不存在合理與不合理的問題，適時(shí)而動(dòng)，根據(jù)不同變化而進(jìn)行轉(zhuǎn)型，才能夠得以生存。
因?yàn)橐咔榈挠绊懀鱾€(gè)中小學(xué)校，都推遲了上學(xué)時(shí)間。各個(gè)輔導(dǎo)班更是不允許進(jìn)行線下教學(xué)。而學(xué)生在校外課時(shí)的消耗是各個(gè)輔導(dǎo)班賴以生存的基礎(chǔ)。沒有生源，沒有課后勢(shì)必會(huì)對(duì)輔導(dǎo)班造成毀滅性的打擊。輔導(dǎo)班如果不進(jìn)行及時(shí)的轉(zhuǎn)型，必然是會(huì)被市場(chǎng)所淘汰。
停課不停學(xué)的號(hào)召，讓很多校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)看到了一線生機(jī)，紛紛地將自己的線下教學(xué)轉(zhuǎn)到線上。但是習(xí)慣了線下教學(xué)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)突然轉(zhuǎn)到線上其實(shí)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。首先就是線下教學(xué)的老師要熟悉線上教學(xué)的具體步驟，這需要一個(gè)適應(yīng)過程。這種教學(xué)方式對(duì)于習(xí)慣線下教學(xué)的老師來說，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。再者說，還有很多國(guó)家大品牌的線上教學(xué)，推出了免費(fèi)線上課程。這更讓一些線下教學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型過程當(dāng)中面臨巨大的挑戰(zhàn)。
但是面對(duì)如此巨大的變化。線下輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如果不進(jìn)行及時(shí)轉(zhuǎn)型固守線下教學(xué)那么只有死路一條，只能關(guān)門倒閉。而進(jìn)行線上教學(xué)的轉(zhuǎn)型也會(huì)面臨著巨大的挑戰(zhàn)。線下輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如何在如此惡劣的環(huán)境下得以生存，這就看線下輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)如何能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中搶得份額。如何做好自己的有特色的線上課程來吸引學(xué)生。
所以說線下輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)為線上教學(xué)也是沒有辦法的辦法，要想生存就必須學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型。轉(zhuǎn)型可能不會(huì)成功，但是不轉(zhuǎn)型必然會(huì)被市場(chǎng)淘汰。
我是蕭輝田老師，歡迎關(guān)注留言。
這不是合不合理的問題，而是能不能活著的問題。
此次疫情，對(duì)整個(gè)線下經(jīng)濟(jì)都造成了巨大的損失，尤其是餐飲服務(wù)業(yè)、教育培訓(xùn)業(yè)等。據(jù)說，西貝筱面村這樣的餐飲龍頭企業(yè)，一個(gè)月僅員工工資就要支付1.5個(gè)億，按現(xiàn)在的節(jié)奏，公司最多只能撐3個(gè)月。而像培訓(xùn)班輔導(dǎo)班這樣的小微企業(yè)，唯一能做的就是關(guān)門停業(yè)，減少日常開支。但如果這樣的情況在持續(xù)3到5個(gè)月，恐怕有一大批小規(guī)模培訓(xùn)班和輔導(dǎo)班就會(huì)徹底關(guān)門。
所以說，現(xiàn)在是全國(guó)人民共克時(shí)艱的時(shí)刻，別說培訓(xùn)班改線上，連義務(wù)教育中小學(xué)和高校都在開始準(zhǔn)備線上教學(xué)了。此刻更需要大家的理解和支持。在短期內(nèi)，采用線上學(xué)習(xí)也是能夠接受的，只要機(jī)構(gòu)能在價(jià)格上給出相應(yīng)的優(yōu)惠。只要培訓(xùn)班是在一直運(yùn)行著，它們就能撐過來。
不過，通過這樣一次突發(fā)事件，也給教育培訓(xùn)從業(yè)者們一次警醒和洗牌。線上教育，將是未來培訓(xùn)行業(yè)的一個(gè)重要趨勢(shì)，一個(gè)培訓(xùn)企業(yè)要想在市場(chǎng)上長(zhǎng)期立足，必須要拓展線上教育。目前，新東方、學(xué)而思、中公教育等等培訓(xùn)龍頭，都有很強(qiáng)大的線上培訓(xùn)體系。
當(dāng)然，最希望的還是疫情早日過去，社會(huì)早日恢復(fù)生機(jī)。
我是初中英語(yǔ)老師，也常常輔導(dǎo)學(xué)生，我說說我的觀點(diǎn)。
現(xiàn)在的疫情形勢(shì)決定了學(xué)生最好是在家隔離，這是防止疫情蔓延和傳染的最好方式。如果學(xué)生仍然在輔導(dǎo)班里上課，誰(shuí)都無(wú)法避免學(xué)生之間的傳染。線下的輔導(dǎo)改為線上的輔導(dǎo)，這是一種明智之舉。
當(dāng)然，現(xiàn)在各學(xué)校也以班級(jí)為單位給學(xué)生要求學(xué)網(wǎng)課或直播。但是學(xué)校里的學(xué)習(xí)主要以學(xué)習(xí)新課為主沒有針對(duì)性。因此許多家長(zhǎng)還是選擇了輔導(dǎo)班的輔導(dǎo)。這種輔導(dǎo)具有針對(duì)性。特別是當(dāng)學(xué)生的基礎(chǔ)不好時(shí)，輔導(dǎo)班的線上輔導(dǎo)可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行輔導(dǎo)。但是對(duì)于線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)的效果對(duì)比如何，這就需要看學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力了，以及家長(zhǎng)的管理能力了。
首先線上輔導(dǎo)需要學(xué)生能夠管住自己。這包括三個(gè)方面的內(nèi)容。首先就是學(xué)生能夠按時(shí)學(xué)習(xí)，按時(shí)保質(zhì)保量地完成輔導(dǎo)老師布置的家庭作業(yè)。這是線上輔導(dǎo)最起碼的要求。如果學(xué)生做不到這一點(diǎn)，學(xué)生的線上輔導(dǎo)效果就無(wú)法保證。特別是學(xué)生如果連按時(shí)上課都做不到，那哪里會(huì)有學(xué)習(xí)效果呢。同樣學(xué)生只有能夠按時(shí)完成輔導(dǎo)老師布置的家庭作業(yè)，學(xué)生才能夠?qū)W好。其次就是需要學(xué)生能夠認(rèn)真聽課。據(jù)我了解，很多學(xué)生家長(zhǎng)都禁止學(xué)生玩手機(jī)和電腦，家長(zhǎng)也擔(dān)心自己孩子打游戲、玩手機(jī)。現(xiàn)在學(xué)生必須使用電腦或手機(jī)去學(xué)習(xí)。學(xué)生是否能夠老實(shí)地待在電腦或手機(jī)錢學(xué)習(xí)，這是一個(gè)家之和老師都不放心的問題。其實(shí)家長(zhǎng)對(duì)于線上學(xué)習(xí)最擔(dān)心的就是學(xué)生借著學(xué)習(xí)的名義玩手機(jī)或打游戲。如果想保住學(xué)習(xí)效果，家長(zhǎng)必須做到自己的孩子在手機(jī)或電腦前認(rèn)真學(xué)習(xí)。再次就是學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過程中做到勤思善問。由于線上輔導(dǎo)師生之間交流的限制，學(xué)生如果遇到不懂的問題不去問老師，時(shí)間一長(zhǎng)學(xué)校效果就很難保證。
現(xiàn)在線下的輔導(dǎo)班改為線上輔導(dǎo)，也是一種輔導(dǎo)學(xué)生的方式。但是這種方式需要老師和家長(zhǎng)的配合才能夠真正見到實(shí)效。老師需要提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料，同時(shí)提前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閷W(xué)生不在老師跟前，需要老師監(jiān)督好學(xué)生認(rèn)真聽課，積極思考。對(duì)于家長(zhǎng)來說，他們需要做好各種保障。首先是保證學(xué)生能夠按時(shí)起床，按時(shí)上課。這是老師能夠輔導(dǎo)好學(xué)生的條件。很多學(xué)生在家起床很晚。輔導(dǎo)老師的線上輔導(dǎo)一般是按照定好的時(shí)間上課，家長(zhǎng)一定要監(jiān)督孩子按時(shí)上課。其次就是家長(zhǎng)要控制好孩子在學(xué)習(xí)過程中不要玩手機(jī)、打游戲。家長(zhǎng)最好能夠把孩子的手機(jī)暫時(shí)保留。如果學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好的話，家長(zhǎng)有時(shí)間的話，家長(zhǎng)有必要抽時(shí)間陪著學(xué)生學(xué)習(xí)是最好的選擇。再一個(gè)就是家長(zhǎng)和輔導(dǎo)老師之間的互相溝通，監(jiān)督和督促好孩子的學(xué)習(xí)。老師需要把孩子上課的情況反饋給家長(zhǎng)。特別是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)完成情況是家長(zhǎng)和老師溝通的重點(diǎn)。如果學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，老師和家長(zhǎng)間的交流就顯得及其重要了。這種情況下，老師、學(xué)生和家長(zhǎng)可以通過微信或QQ來互相交流。特別是學(xué)生可以把自己做的作業(yè)拍照發(fā)給輔導(dǎo)老師，這就避免了線上輔導(dǎo)師生交流少的弊端。
到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)門停課通知的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)門停課通知的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。