大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育培訓消費者注意的問題，于是小編就整理了4個相關介紹教育培訓消費者注意的解答，讓我們一起看看吧。

我國《消費者權(quán)益保護法》第二十六條的內(nèi)容是什么？

消費者權(quán)益保護法

第二十六條 經(jīng)營者在經(jīng)營活動中使用格式條 款的，應當以顯著方式提請消費者注意商品或者服務的數(shù)量和質(zhì)量、價款或者費用、履行期限和方式、安全注意事項和風險警示、售后服務、民事責任等與消費者有重大利害關系的內(nèi)容，并按照消費者的要求予以說明。

經(jīng)營者不得以格式條 款、通知、聲明、店堂告示等方式，作出排除或者限制消費者權(quán)利、減輕或者免除經(jīng)營者責任、加重消費者責任等對消費者不公平、不合理的規(guī)定，不得利用格式條 款并借助技術(shù)手段強制交易。

格式條 款、通知、聲明、店堂告示等含有前款所列內(nèi)容的，其內(nèi)容無效。

儲值消費退款規(guī)定

工商局可以要求商家給顧客退卡。

根據(jù)《消費者權(quán)益保護法》，經(jīng)營者在經(jīng)營活動中使用格式條款的，應當以顯著方式提請消費者注意商品或者服務的數(shù)量和質(zhì)量、價款或者費用、履行期限和方式、安全注意事項和風險警示、售后服務、民事責任等與消費者有重大利害關系的內(nèi)容，并按照消費者的要求予以說明。

經(jīng)營者不得以格式條款、通知、聲明、店堂告示等方式，作出排除或者限制消費者權(quán)利、減輕或者免除經(jīng)營者責任、加重消費者責任等對消費者不公平、不合理的規(guī)定，不得利用格式條款并借助技術(shù)手段強制交易。

如何購買西裝,有什么需要注意的？

西服，是全世界統(tǒng)一流行的正裝，而怎樣選購西服也是一門學問。

選購西服時，消費者應注意以下幾個要領：　　

1、選購西服時，應注意面料的色彩和質(zhì)地，色彩應符合當今時代潮流及所在地區(qū)的地區(qū)性要求。選料一般以純羊毛面料和羊毛混紡面料為主，面料質(zhì)地以細膩、柔軟、滑爽、挺刮為宜，要求經(jīng)緯密度適當高些。　

　2、選購的西服，要突出輕、柔、薄、挺等綜合性特點。　　輕：整件西服的重量比較輕。　　柔：整件西服的各個不同部位，手感都比較柔軟滑爽，富有一定彈性，且回復性較好。　　薄：所選西服為薄型較佳，即面料與內(nèi)襯等輔料配伍適宜，面料支數(shù)較高，厚度減少，襯布克重相應減少，在不影響西服美觀的前提下達到手感輕薄的感覺。　　挺：西服的各個表面部位比較平整、挺刮，主要反映在：①領子適宜平服②胸部飽滿平挺③袖子上部圓順、豐滿④門里襟順直平服⑤肩部平挺松緊適宜⑥袋蓋貼合不反翹⑦下擺圓順平服等。　　

3、鑒別一下西服的各個主要部位的縫制質(zhì)量　　目測服裝各部位的縫制線路是否順直，拼縫是否平服，绱袖吃勢是否均勻、園順，袋蓋、袋口是否平服，方正下擺底邊是否圓順平服。服裝的主要部位一般指領頭、門襟、袖籠及服裝的前身部位，是需要重點注意的地方。　　

教育行業(yè)怎么做好客戶維護工作？

客戶關系的維護有好多種方式，對于我們教育機構(gòu)的學管師而言，主要就是效果維護、心里維護、特殊維護等。學管師在后期可以通過以下方式去良好的維護和家長的關系。

主動提供給家長的多種維護，例如打回訪電話了解家長的滿意度，按時并能及時給家長展示學生的檔案，輔導計劃，教案記錄等，給家長發(fā)短息或打電話給其溝通學生在學大的學習情況，溝通和學生在學校的交流等。

另外我們也可以把學生的一些表揚及鼓勵的話或?qū)W生在學大的進步用信件的形式讓學生帶回家給其父母看。我們學管師面對的學生和家長層次都不相同，這需要我們必須具備不拋棄不放棄的精神，必須要有愛心。

顧名思義就是要向家長提供課外輔導以外的其他服務。用我們濃厚的人性化和個性化給家長帶來滿足感，比如對學生進行文化課之外的其他服務，讓學生能夠得到全方位的健康發(fā)展和進步。

我們都知道，很多在我們這里學習的孩子在學校的時間是被忽略的。在我們這里就要多加以關注，要多加表揚及鼓勵，任何一個人都需要被尊重被鼓勵，如果你從未懷疑過自己的學生或孩子會成為一個優(yōu)秀的人，那么他會從我們信念的能量中接受我們的這一信息，并且又會把這一信息變成他的奮斗動力，就像有句教育名言：“像對待你心中的榜樣一樣對待你的孩子，他就會成為你心中榜樣似的人物”。

也許我們的鼓勵并不能讓他成為一名名人，但至少學生會多感受到一份愛，感受到對他們的尊重，從拾他們的自信和對學習的興趣等

學管師和家長的共同其實就是圍繞著孩子的話題，我們很明白我們所接觸的孩子基本是強勢群體，很多家長功成名就，但是在教育領域我們就是權(quán)威。所以我們面對家長我們要有絕對的自信，所以在溝通過程中絕對要掌握說話的主動權(quán)。顯示我們的專業(yè)和服務。不過我們要在學識和專業(yè)方面做好充分的準備，還要在溝通能力上具備一定的影響力。

耐心給家長解答從而滿足家長的需求。有的家長關注師資來歷，真正的好老師不光是知識的講解，還有一種是精神的傳遞。

到此，以上就是小編對于教育培訓消費者注意的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育培訓消費者注意的4點解答對大家有用。