大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于法治教育培訓班的問題，于是小編就整理了3個相關介紹法治教育培訓班的解答，讓我們一起看看吧。

無錫市勞動局培訓有哪些項目？

勞動局免費的培訓包括了很多行業(yè)的技術，可以結合自己的需求去選擇對應的專業(yè)技術。

勞動局里面的免費培訓還是有很多項目可以選擇的。比如汽修專業(yè)、烹飪專業(yè)、美容美發(fā)專業(yè)，月嫂，電腦計算機等等，其實每個城市的所設專業(yè)是不一樣的。

個人建議學技術可以考慮學廚師，現在廚師比較好找工作，廚師未來幾年需求量都是很大的，而且廚師工資高，工作穩(wěn)定，還能創(chuàng)業(yè)。特別是現在的川菜，是非常熱門的，中國第一大菜系，學個一年兩年出來上班，只要技術好，川菜廚師現在都是搶著要。

具有本市常住戶口的以下人員，均可享受政府培訓費用補貼：

1、 失業(yè)和協(xié)保人員；

2、 農村富余勞動力；

3、 高等院校畢業(yè)學年的學生；

4、 在職職工；

5、 其他經批準的人員。

免費培訓條件：有積極的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、致富欲望；市區(qū)應往屆畢業(yè)生、下崗失業(yè)、破產、失地人員、憑身份證復印件、二張一寸照片、新就業(yè)失業(yè)登記證享受免費培訓免費考證。

免費培訓主要培訓項目（勞動局免費培訓只能培訓一門）。

面對兩個“流氓式”管理的老總，你會怎么辦？

不好意思，我獻丑了，可能又是我的正直心理病又犯了。面對“流亡式"的人，且又是上司，首先確保“沉靜”，思考對策，見招拆招，臉部保持一定的笑容，內心保持“無所謂"式的心態(tài)，言談中偶爾帶點幽默婉然拒絕，各種場合可適當地借物發(fā)揮，有時可帶點靈感，等等等等等等，當然！這些只能近供參考哦。

現在學校附近出現好多小飯桌和補習班，節(jié)省了家長接送孩子時間和教育時間，你覺得有幫助嗎？

這個事情因人而異吧，現在哪個學校附近沒有補習班？幾乎都有。而且這些補習班都是全天候服務，孩子中午放學接，孩子下午放學帶去輔導。

確確實實對一些工薪家庭，尤其是老人不在身邊的人，或者平時做生意比較忙的家庭帶來了很大的幫助。

但是在現實中仍然存在的一些問題。

一、造成小學門口的交通擁堵

本來小學每天下午放學門口就已經很擁堵了，很多家長比較遠都開車，爺爺奶奶姥姥姥爺因為年齡大了都開著三輪電動車。

所以整個校門口一到放學的時間那是人山人海，無奈交警叔叔每天早晨和下午放學都要親自出馬指揮控制交通狀況，否則就會亂成一鍋粥。

嗯，這些學校附近輔導機構，每天放學之后早早派人在門口等著，舉著牌子負責接孩子。問題是他們接孩子之后不是馬上就走，要等著把所有報自己班里的孩子全部接齊了再走。

這無形之中給交通帶來了更大的壓力，造成了更大的擁堵。我最近一段時間接送孩子就發(fā)現了這個問題。

我是開小飯桌，因為我家兩個孩子需要人帶，所以我就跟一個老師開了小飯桌。做了小飯桌之后才知道不是我們家長想的那么簡單。我以前以為去小飯桌老師會好好的給孩子批改作業(yè)，而且生活上也會給予照顧。做了之后才發(fā)現同行都是昧著良心做事。孩子吃的飯菜很多都是爛菜甚至有的是臭的。更可氣的是輔導作業(yè)，為了早下班小飯桌的人都是直接給答案或者孩子的作業(yè)根本不檢查就打√了！我很慶幸我的合伙人是個負責任的老師，我們每天中午會抽時間給孩子補習語文數學，或者做測試，或者講解不懂的題目。晚上輔導作業(yè)從來都沒有10點之前下過班，最夸張的是晚上輔導一點多，孩子作業(yè)寫完我們才關門。雖然我們是新開的，但是非常收到家長的認可，我們也不會為了錢無限的招孩子，我們做的是口碑，是良心。這是一份責任，既然家長把孩子送到我們店里，我們就得對得起家長的信任。

再次告誡送小飯桌的家長，別以為送了小飯桌就萬事大吉了，空了還是得看看孩子的作業(yè)，抽抽題給孩子做。多關注孩子，孩子的成績不會太差的。

幫助肯定是有的，明年也打算把孩子放去托管了，不用那么趕忙趕急的接送，公立小學每天來回8趟，太辛苦了。學校周圍好幾家補習班托管班，還可以輔導作業(yè)，家長會省好多事的。

我家孩子上托管不上補習班，我最有發(fā)言權了。

從家長的角度考慮：父母雙職工，下班晚，與孩子放學的時間有沖突，孩子只能去小飯桌托管，我們選擇的標準是托管的環(huán)境安全，干凈，孩子能獨立完成，孩子遇到題目問題，可以耐心解答，晚餐的飯菜是健康的，非外賣的。

由于我們家的家庭環(huán)境比較特殊，母親要上班，到家比較晚，父親又在外地上班，肯定是不指望他了，所以為了我自己可以上班，我選擇了讓孩子在托管吃飯，托管的飯菜是托管老師的母親做的，相對來說跟家庭的飯菜是一樣的，不強調豐富，但是注重衛(wèi)生吧。我們附近也有許多的托管培訓機構，飯菜是叫的外賣，不是自己家里人做的，所以從健康角度來說，我是沒有考慮的，健康第一，學習第二。

從家長的角度來看，皆大歡喜，一切準備的妥妥的，家長可以上班，又不用操心孩子的放學早的問題，又沒有飯吃的問題。

可是從孩子的角度來看，孩子是否喜歡？有何感受呢？

我們家從一年級到現在三年級都是托管，其實作為母親的我，我是覺得挺慚愧的，在沒有父親陪伴的時間里，母親也沒有更好的陪伴，平時除了早餐是我自己做的，中餐和晚餐都是在外面解決的。但是為了更好的生活，最終還是選擇了上班。

孩子其實是不開心的，他是不想去托管的，覺得放學后，還去托管一點都不自由，想想也是，我也知道他想回家的目的是可以玩一會，我也非常理解。

我縣小學實行通校制。

縣城小學根據物價部門規(guī)定，每學期交600元的“課后延時”服務費，每天下午4:00放學以后，從4:00~6:00在學校做作業(yè)，下午6:00家長下班以后接孩子回家，也不存在校門口“補習班”的現象。

農村小學沒有收“課后延時服務費”，所以每天下午4:00放學以后，學校附近的“補習班”就成了“風景線”。開補習班的不是學校的老師，而僅僅只是附近的居民，這些居民只是看管孩子的安全，孩子做作業(yè)的時候說話的、開玩笑的都有。

憑我看到的情況，我個人認為，這不僅不利于學生作業(yè)，反而把孩子作業(yè)的習慣弄壞了！有以下原因。

第一、農村學校周圍的“托管班”根本沒有正規(guī)老師，沒有辦法輔導學生作業(yè)。比如語文的朗讀、背誦，要求用普通話，居民能夠懂標準的普通話嗎？比如學生數學，尤其是應用題，居民可能知道答案，但是能夠教學生正確的數學解題思路、技巧、方法嗎？

第二、農村學校周圍居民開的“補習班”，居民管理學生的能力值得懷疑。我路過的時候，看到一個房間四張桌子，每張桌子坐四個人，許多一二年級的孩子一邊作業(yè)一邊玩，甚至打打鬧鬧也沒有人管，我真的很痛心！良好的學習習慣很重要啊！如果小學沒有養(yǎng)成好習慣，初中、高中學習效率怎么提得高？！

總之，農村學校周圍的“補習班”質量真的堪憂，看似解決了留守兒童的問題，其實根本沒有起到輔導作業(yè)和培養(yǎng)孩子作業(yè)習慣的作用。另外，“小飯桌”的飯菜質量我們可以想象，在此就不需要贅述了。

原來做過托管班，附近有一所小學，我們是從10多家托管班競爭中活下來的，可以說在這個問題上還是有一些發(fā)言權的。

因為對小飯桌不熟悉，所以不敢亂說，只說托管班吧。

小學生的托管班確實是剛需，即時學校開始做晚托班也一樣是剛需，為什么呢？因為學校的晚托班其實是不學東西的，另外，老師們也不愿意帶晚托班，給錢豆不愿意帶。

我們做托管班時，曾經有過一個學生爆發(fā)期，經常有孩子過來說是老師推薦的，當時我們都非常蒙，我們跟學校老師從來不接觸，都是同行跟老師合作，搶我們的學員，怎么老師突然推薦了呢？

后來問孩子才發(fā)現，其他托管班的孩子成績下降特別厲害，家長不滿意了，問老師，老師才說我們的孩子成績都提高了，這樣才來了爆發(fā)。

所以，選托管班是剛需，重要的是選個好的。

首先，了解下班上同學都在哪上。

然后，到托管班去看看，尤其是孩子學習時去看，第一看的是紀律，托管班做的好的秘訣就是紀律。

第二看班級人數和老師數量，如果學生人數比較多，看看是不是一個年級的，如果是多個年級混合的，就果斷pass吧。

第三看作業(yè)質量，孩子在托管班寫作業(yè)，也是會出現抄襲或者老師直接告訴答案的情況，所以，家長回家后，如果有空可以看看孩子的聽寫，還有記事本，這都是很簡單能看出來的。

到此，以上就是小編對于法治教育培訓班的問題就介紹到這了，希望介紹關于法治教育培訓班的3點解答對大家有用。