大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育培訓班教師的問題，于是小編就整理了4個相關介紹教育培訓班教師的解答，讓我們一起看看吧。

去私立學校教書還是去培訓學校教書？

謝謝邀請！

私立學校與培訓機構二選一，我認為分兩種情況。

一、剛進入教育行業(yè)

如果作為新人，剛師范院校或者大學畢業(yè)，對于教育行業(yè)只是一個新開始，建議進入培訓機構任教。

1.可以從零開始積累教學經(jīng)驗，豐富自己的課程內容。

2.可與其他老師豐富溝通交流，快速理解教育行業(yè)特點。

3.教學課時零活，可以一邊教學，一邊提升復習。

4.薪資待遇不錯，可以快速積累積蓄，滿足生活需求。

二、已有豐富教育經(jīng)驗，行業(yè)耕耘數(shù)年

如果作為經(jīng)驗豐富的教育工作者，建議進入私立學校教學。

如果你是一個初入職場，還沒什么教學經(jīng)驗的老師，但你的個人素質又不錯，我建議先去培訓機構，因為大型的培訓機構一般都有自己的資料，這些資料可以免去初入職場對知識把握的困惑，再有機構里的學管老師可以幫忙管理學生，負責課后與學生溝通，這對經(jīng)驗不豐富的老師其實很重要，避免了一些不必要的麻煩，私立學校往往管理嚴格，不會給初入職場的人太多試錯的機會，而且各領一份工作，也不會有人給你更多的幫助，所以可以先去培訓機構鍛煉幾年，等經(jīng)驗豐富了可以再做選擇

深圳教育培訓機構的老師怎么樣？

培訓機構和學校里的老師本質是倆工作。受學歷限制專科只能考小學級的教師證。

培訓機構里教課的老師也分兩種，一種是機構簽合同的全職老師，跟公司員工沒區(qū)別，單位提供培訓，日常除了教課還要坐班。另一種是兼職老師，一般都是有點經(jīng)驗的人或者是辭職的在編老師。這些老師平時不在機構，上課的時候過來，下課的時候走人，按課時費結算。

不管大小規(guī)模的機構都會有這兩類老師在教課。因為確實有時候學生的需求不同，時間檔期也有沖突，一種老師實在沒法滿足要求。

我算第二種老師。上課的機構沒有面試都是教育圈的朋友介紹去的。只要能給學生提成績，家長根本不在乎你是不是機構的在班老師。

兩種途徑我覺得題主都可以試試。

目前要解決的問題是

找機會升個本科。國家承認的本科。有了本科學歷就可以去考個中學教師資格證。

有了教師證對自己是個保障。

在教育培訓機構當老師是一種怎樣的體驗？

謝邀：

現(xiàn)在回憶起那段時間還是挺充實的，也算的人生中掙到的第一桶金吧。

為什么要去培訓機構當老師？

1、 當時周末有時間，感覺待在學校里自己也是死宅，所有就和室友商量去找兼職，其實當時找的時候，去到了旁邊的肯德基，面試失敗，才到處打聽做兼職老師。

2、 培訓老師的課時費高，一節(jié)課1到2個小時下來能拿到80塊，對學生來說是時薪比較高的工作了，因為當時很流行大學生發(fā)傳單，一天下來才60，還不包吃。

3、 當時自己理科還算不錯，稍微復習一下就可以跟上節(jié)奏。

4、 對生活的一種體驗，想提前感受一下工作自己掙錢的感覺。

做兼職時的感受：

1、 因為去的時候是剛開的新校區(qū)（老校區(qū)也不會要新人），所以我們還有負責招生這塊，在在應聘時是沒有說的，不過一群在校生出去應聘也沒啥，就當出去玩，一個新體驗了。

會計培訓機構當講師怎么樣？

會計培訓機構當講師很不錯的。

因為去培訓機構當講師的一般都是兼職去的，會計實務適用于需要提高會計技能的財務工作人員。會計專業(yè)的學生缺乏相關的實踐經(jīng)驗。學習會計實務首先需要提高會計實務能力，理論上和實際聯(lián)系，很多學員都需要這方面的知識積累，所以是很不錯的。

到此，以上就是小編對于教育培訓班教師的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育培訓班教師的4點解答對大家有用。