中學(xué)生心理健康教育課《適應(yīng)中學(xué)生活》教案

教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)本人對(duì)教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的分析，再結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、心理特征以及實(shí)際情況，我特制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：

①了解自己所在的學(xué)校，了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處，包括同學(xué)、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化。

②認(rèn)識(shí)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。

能力目標(biāo)：

面向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力。

情感目標(biāo)：

充分認(rèn)識(shí)展現(xiàn)在自己面前的初中生活的各種新變化，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)小學(xué)和中學(xué)的生活、學(xué)習(xí)狀況做比較。

2.制定自己的作息時(shí)間表

3.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)角色變化及其對(duì)自己的影響。

課時(shí)安排：一課時(shí)

教學(xué)方法：

1.講授法:作為傳統(tǒng)教學(xué)方法，有其獨(dú)特的作用，可以在短時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生理解教材的難點(diǎn)。

2.討論分析法:以活動(dòng)的形式活潑有趣，符合這年齡階段的特點(diǎn)，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用

3.游戲活動(dòng)法:通過同學(xué)們的討論和理解從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，是教學(xué)更有針對(duì)性，更有效果。

教具、教學(xué)資源準(zhǔn)備：

展板作息時(shí)間表多媒體課件傳統(tǒng)的黑板學(xué)校的相片