孩子從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及社交習(xí)慣，是讓孩子受益終生的事。下面這件事會(huì)讓你對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性有更深的理解。

1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問其中一位：你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：是在幼兒園。又問：在幼兒園里學(xué)到了什么呢?學(xué)者答：把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。這位學(xué)者認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是在幼兒園培養(yǎng)的良好習(xí)慣。

孩子上了幼兒園，習(xí)慣的培養(yǎng)可以從家庭和幼兒園一起入手。家長要和老師協(xié)調(diào)好，雙方都不能把責(zé)任推給對(duì)方。

在家里，父母以身作則，讓孩子在耳濡目染中養(yǎng)成較好的習(xí)慣。要給孩子規(guī)則和界限，無限制的縱容對(duì)孩子有害無益。

很高興回答你的問題，好的習(xí)慣是培養(yǎng)出來的，幼兒期的孩子習(xí)慣需要從生活中點(diǎn)滴小事做起，比如說吃飯、睡覺、上廁所等等，只要我們持之以恒的從細(xì)小的事情要求，就可以達(dá)到“促其思、曉其理、激其情、導(dǎo)其行”的教育效果。

1.從小事做起

好的習(xí)慣不是一蹴而就的，需要日積月累，從小事慢慢培養(yǎng)，比如寶寶吃飯坐不住，跑來跑去，吃一口玩幾分鐘，沒吃幾口飯都冷了，因此可以給寶寶買個(gè)寶寶餐椅，讓寶寶學(xué)習(xí)大人的樣子，吃飯的時(shí)候就在餐桌上吃飯，漸漸的寶寶一到吃飯時(shí)間就會(huì)主動(dòng)要求坐到餐椅上。

2.家長身體力行

一歲多的寶寶模仿能力已經(jīng)很強(qiáng)，父母是孩子的首任老師，父母的一言一行影響著孩子的品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成，比如吃東西之前要洗手，可以帶著寶寶一起洗手，慢慢的寶寶就養(yǎng)成了洗手的好習(xí)慣，因此做父母的要身體力行，父母喜歡看書就會(huì)培養(yǎng)一位愛閱讀的小寶寶。

3.不要經(jīng)常說“不”

這個(gè)危險(xiǎn)，不能碰，經(jīng)常會(huì)有家長在寶寶身邊叮囑，其實(shí)幼兒期的寶寶好奇心很強(qiáng)，越是不讓他們碰的卻總是想辦法摸摸，遇到這種情況家長可以進(jìn)行示范性引導(dǎo)，比如寶寶看見大人掃地，我們可以示范給寶寶看，讓他跟著做；看見大人在洗衣服，他們也想動(dòng)手洗，我們可以帶著他們一起，慢慢的你的一舉一動(dòng)就在寶寶腦海中記憶下來，我們可以給與他們鼓勵(lì)，漸漸的從模仿你的動(dòng)作就會(huì)喜歡上這些，開始養(yǎng)成了做家務(wù)活的好習(xí)慣。

4.持之以恒

做事情要有始有終，不能半途而廢，習(xí)慣的養(yǎng)成更是這樣，剛養(yǎng)成自己吃飯的習(xí)慣，有的父母就擔(dān)心寶寶吃的慢，弄得到處都是，于是就開始喂寶寶吃飯，這樣寶寶就更不愿意自己吃飯了；平時(shí)可以給寶寶講些有教育意義的故事，比如《孔融讓梨》、《狼來了》等，潛移默化中對(duì)孩子進(jìn)行教育。

總之孩子的習(xí)慣養(yǎng)成不是一日之功，我們要在平時(shí)生活中潛移默化中幫助孩子建立養(yǎng)好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，祝大家的寶寶都能夠健康快樂的成長。