摘要：亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院此前高職院校擴(kuò)招簡章向您介紹1、高職院校擴(kuò)招包括哪些專業(yè)？ 成人高考、自學(xué)考試、擴(kuò)招考試難度不同。成人高考和自學(xué)考試的難度是不同的。成人高考是相對而言的。比較簡單，這也是很多人報(bào)考成人高考的原因。自學(xué)考試難度較大，需要較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力…… 1、高職擴(kuò)招包括哪些專業(yè)？

成人考試、自學(xué)考試、擴(kuò)招考試難度不同

成人高考和自學(xué)考試的難度是不同的。成人高考相對簡單，這也是很多人報(bào)考成人高考的原因。自學(xué)考試難度較大，需要較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自控力。擴(kuò)招相對前者來說是最簡單的，不用中途上學(xué)就可以入讀大學(xué)，除了畢業(yè)考試，這相對上班族來說是一個(gè)巨大的優(yōu)勢。 成人考試、自學(xué)考試、擴(kuò)大招生的申請條件不同：

成人教育考試分為專科、專科、專科三個(gè)級(jí)別。申請專科、專科的條件是年滿18周歲，具有高中畢業(yè)證書或同等學(xué)歷。申請大專學(xué)歷的前提是必須有大專文憑。

自學(xué)考試沒有年齡或?qū)W歷要求，但如果想申請本科學(xué)位，還需要大學(xué)學(xué)位。

擴(kuò)大招生報(bào)名條件為18-45周歲，無全日制學(xué)歷的在校生以及已取得初中畢業(yè)證書或高中畢業(yè)證書的人員均可報(bào)名參加考試。二、高職擴(kuò)招情況介紹

高等職業(yè)教育擴(kuò)招是指高職院校擴(kuò)招，屬于大學(xué)擴(kuò)招。前幾年，高職院校擴(kuò)招學(xué)生100萬人。黨中央、國務(wù)院高度重視高等職業(yè)教育擴(kuò)招工作。今年4月30日，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議討論通過了《高等職業(yè)教育擴(kuò)大招生專項(xiàng)工作實(shí)施方案》。

3. 平臺(tái)注冊聯(lián)系誰

聯(lián)系電話：見右側(cè)在線客服。 4.高職院校往年擴(kuò)大招生，退役軍人可免試錄取。

教育部門（教委）、發(fā)展改革委、財(cái)政部門（局）、人力資源社會(huì)保障部門（局）、農(nóng)業(yè)農(nóng)村（農(nóng)牧）部門（局、委）、退役軍人部門各省、自治區(qū)、直轄市（局），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、發(fā)展改革委、財(cái)政局、人力資源社會(huì)保障局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、退役軍人事務(wù)局局：為落實(shí)往年《政府工作報(bào)告》關(guān)于“今明兩年職業(yè)技能培訓(xùn)3500萬人”的要求，高職院校將擴(kuò)招200萬人，讓更多勞動(dòng)者得到發(fā)展全面深化職業(yè)教育改革，進(jìn)一步穩(wěn)定高等職業(yè)教育擴(kuò)容，確保前幾年高等職業(yè)教育平穩(wěn)有序高質(zhì)量完成。擴(kuò)招專項(xiàng)工作是根據(jù)教育部等六部門往年印發(fā)的《高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案》的要求。

歷年高職院校個(gè)人招生招生簡章' title='亳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年高職院校個(gè)人招生招生簡章'

五、高職院校擴(kuò)招的優(yōu)勢

今年國家有高職院校擴(kuò)招政策。這是否意味著今年高職院校的分?jǐn)?shù)線會(huì)很低。

其實(shí)差別并不是很大。擴(kuò)大高等職業(yè)教育的目的是解決因?qū)W業(yè)問題導(dǎo)致的失業(yè)問題，讓他們有更多的就業(yè)選擇。

然而，盡管高等職業(yè)教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，國家仍然遵循“寬進(jìn)嚴(yán)出”的招生策略。為了在不影響高等職業(yè)教育質(zhì)量的情況下降低入學(xué)門檻，需要切實(shí)推進(jìn)“容易進(jìn)入、嚴(yán)格退出”的培養(yǎng)改革。從全球范圍看，高等教育進(jìn)入高等教育大眾化階段后，高職院校必然進(jìn)入“寬進(jìn)嚴(yán)出”階段。

需要做出三大保證：

1.保障優(yōu)質(zhì)資源，鼓勵(lì)普通學(xué)校提高優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源使用效率，加強(qiáng)辦學(xué)條件薄弱的公辦高職院校改造，提高辦學(xué)水平。

2、師資隊(duì)伍通過資源整合、專項(xiàng)培訓(xùn)、校企合作等方式，確保加快補(bǔ)充繼續(xù)教育的專業(yè)教師隊(duì)伍。

3.教學(xué)改革有保障。根據(jù)不同生源特點(diǎn)，分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃，采用靈活的學(xué)制和靈活多樣的教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)組織和考核，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷與學(xué)位的互通和銜接。職業(yè)技能等級(jí)證書加快發(fā)放，學(xué)習(xí)成果有序開展。識(shí)別、積累和轉(zhuǎn)換

六、高職院校擴(kuò)招目標(biāo)

高職院校的招生對象主要包括普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生、社會(huì)考生（農(nóng)民工、下崗職工、退役軍人、新型職業(yè)農(nóng)民等）三類。在高等教育大眾化時(shí)代，擴(kuò)大高職院校招生規(guī)模和招生這三類招生都需要改革。