兒童教育電子書下載(兒童教育叢書)_教育培訓(xùn)

有哪些適合家長閱讀的兒童教育書籍？

以下是一些適合家長閱讀的兒童教育書籍：

兒童教育電子書下載(兒童教育叢書)

《孩子：挑戰(zhàn)》byClaireVoegele，這本書是由兒童心理學(xué)家克萊爾·沃格勒所著，她在書中探討了孩子成長過程中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)方法。

《孩子：敏感期》bySuzanneGarcia，這本書是由兒童心理學(xué)家蘇珊娜·加西亞所著，她在書中探討了孩子在成長過程中的不同敏感期，以及如何滿足他們的需求。

《正面管教》by杰恩·維格莫爾和瑪麗·惠特克，這本書是由心理學(xué)家所著，它提供了一種既不嚴(yán)厲也不驕縱的方法，以幫助孩子們在日常生活中表現(xiàn)出良好的行為。

《兒童游戲》byTonyShadle，這本書是由兒童教育專家所著，它涵蓋了各種兒童游戲，以及如何讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)和發(fā)展。

《孩子：自尊心》byAnthony，這本書是由心理學(xué)家安東尼所著，他在書中探討了孩子自尊心的發(fā)展和保護(hù)方法。

《父母的語言》byRosalindWiseman，這本書是由臨床心理學(xué)家羅莎琳德·懷斯曼所著，她在書中探討了家長語言對(duì)孩子的影響和如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言來與孩子溝通。

《教育的目的》byHerbertSpencer，這本書是由哲學(xué)家赫伯特·斯賓塞所著，他在書中探討了教育的目的和人類發(fā)展的趨勢。

這些書籍可以幫助家長了解孩子成長過程中的不同階段和需求，以及如何更好地與孩子溝通和教育他們。但是，需要注意的是，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，家長需要根據(jù)自己孩子的情況和需求選擇適合的書籍進(jìn)行閱讀。

兒童教育書籍推薦？

推薦以下幾本書

1.美國兒科學(xué)會(huì)育兒百科——塔妮婭·奧爾特曼

2.從出生到3歲——伯頓·L·懷特

3.蒙臺(tái)梭利早教經(jīng)典——蒙臺(tái)梭利

4.卡爾·威特的教育——卡爾·威特等

5.捕捉兒童敏感期——孫瑞雪

6.正面管教——簡·尼爾森

7.如何說孩子才會(huì)聽怎么聽孩子才會(huì)說——瑪茲麗施

8.養(yǎng)育男孩、養(yǎng)育女孩——史蒂夫·比達(dá)爾夫

哪個(gè)網(wǎng)站可以在線閱讀教育理論書籍？

《愛的教育》教育部推薦書目，新課標(biāo)同步課外閱讀暢銷一百三十年每年銷量超過600萬冊的教育經(jīng)典！朱光潛、豐子愷、茅盾等學(xué)者推薦每位父母、老師、兒童必讀的教育經(jīng)典

商業(yè)管理書籍在線閱讀哪個(gè)app好？

比較推薦的是微信讀書，該平臺(tái)上有非常豐富的書籍資源，而且會(huì)不定時(shí)贈(zèng)送免費(fèi)閱讀權(quán)利是非常不錯(cuò)的平臺(tái)。

兒童教育書籍父母必讀？

《兒童行為心理學(xué)》

我們都知道孩子的表達(dá)能力是在逐漸發(fā)育的，但是孩子的需求是一直存在的，媽媽能不能正確的理解到孩子的意思，這一點(diǎn)非常重要，這本書主要講的就是如何通過孩子的行為表現(xiàn)和肢體語言來找到孩子的心理需求，如何糾正孩子的不良習(xí)慣，如何建立良好的親子關(guān)系。

兒童教育心理學(xué)書籍推薦？

想要教好自家的孩子，爸爸媽媽們需要學(xué)習(xí)的有很多，不能把自己兒時(shí)的那一套照搬到現(xiàn)在孩子身上，只會(huì)造成他們的逆反意識(shí)。現(xiàn)在兒童教育學(xué)家都是建議爸爸媽媽們平時(shí)多看一些兒童心理學(xué)書籍

1、《正面管教》

正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。本書認(rèn)為，孩子只有在一種和善而堅(jiān)定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會(huì)使他們受益終身的社會(huì)技能。

許多家長苦惱于如何教育自己的孩子，他們其實(shí)并不想嚴(yán)厲的懲罰自己的孩子，但是有時(shí)候控制不住自己的情緒和行為。他們事后也會(huì)常常反省是否自己不夠有耐心，是否沒有掌握正確而有效的方法，他們迫切的需要知道如何去做。那么本書可能會(huì)給家長們很多實(shí)用的建議。

本書的作者簡尼爾森博士等教育專家歷經(jīng)30多年的實(shí)踐發(fā)展與完善，將核心的理念和方法濃縮在此書之中，讓數(shù)以千萬計(jì)的家長學(xué)會(huì)了“不驕縱不懲罰”、“和善與堅(jiān)定”并行的育兒方法。

2、《依戀三部曲》

本書的作者約翰·鮑爾比提出的依戀理論被心理學(xué)界公認(rèn)為20世紀(jì)親子關(guān)系領(lǐng)域具有革命性的成就。依戀關(guān)系的質(zhì)量決定孩子一生的發(fā)展，許多幼年期以及成年期出現(xiàn)的心理和行為問題都可以追溯到親子依戀關(guān)系的建立與維持。

依戀三部曲一共三本，相對(duì)偏理論化，但是詳盡的闡述了依戀關(guān)系，對(duì)于回顧自己以及和幫助家長和孩子建立安全的依戀關(guān)系有著非常好的幫助，本書第一本“依戀”，從理論上提出和論述了依戀關(guān)系的存在，第二本“分離”和第三本“喪失”講述了依戀關(guān)系中出現(xiàn)這樣的情況會(huì)出現(xiàn)的問題。能夠很好地幫助為人父母者理解孩子的情感與行為發(fā)展。

3、《媽媽的心靈課：孩子、家庭與外面的世界》

本書是兒童心理學(xué)大師唐納德·溫尼科特的經(jīng)典作品之一，在歐美已成為父母必備的親子教育指南。在本書中，溫尼科特教授探討了童年時(shí)代的基本人際關(guān)系，他從母親與嬰兒間的愛談起，并認(rèn)為這是人格健全的關(guān)鍵。

他以輕松簡單的口吻，揭示哺乳、哭泣、游戲、獨(dú)立和害羞等日常行為中所蘊(yùn)涵的心理機(jī)制。他特別強(qiáng)調(diào)父母天賦心智與性格對(duì)孩子的重大影響，并告訴我們：本著自己的天性去實(shí)現(xiàn)親子間的互動(dòng)與溝通，才是最好的親子教育模式。

溫尼科特教授的文字隨處充滿了關(guān)懷和洞見，更重要的是，傳達(dá)了他對(duì)父母們發(fā)自內(nèi)心的支持與肯定。本書可以幫助你在自然快樂地做自己的同時(shí)，引領(lǐng)孩子同樣地去“做自己”，這樣就一定能實(shí)現(xiàn)屬于你和孩子的天性律動(dòng)。

書籍閱讀定義？

閱讀的定義：閱讀指大腦接受外界，包括文字、圖表、公式等各種信息，并通過大腦進(jìn)行吸收、加工以理解符號(hào)所代表的意思的過程。

閱讀是由識(shí)字開始，我們通過一個(gè)一個(gè)的字組成詞，再串聯(lián)詞語成句子，結(jié)合句子就可以理解文章或段落意思，然而認(rèn)知心理學(xué)的圖式理論改變了我們對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)。

圖式理論“Schematheory”由心理學(xué)家Bartlett于1932年在格式塔心理學(xué)的基礎(chǔ)上首次提出，Bartlett認(rèn)為記憶不是直接復(fù)制，而是建設(shè)性的將語篇中的信息與大腦中已有的相關(guān)知識(shí)相結(jié)合成新的心理表征。

過去的經(jīng)驗(yàn)不是一個(gè)個(gè)事件的簡單累加，而是形成一個(gè)有組織的體系，圖式即是這一體系活躍的、不斷發(fā)展的結(jié)構(gòu)框架。圖式是人們感知世界的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。

這也就是說，我們?nèi)粘Ｉ钪兴娝劊械慕?jīng)驗(yàn)積累和知識(shí)學(xué)習(xí)，都會(huì)在大腦中組成一個(gè)有序的網(wǎng)絡(luò)，而我們新接觸到的知識(shí)都要經(jīng)過和既有網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，找到位置并且并入網(wǎng)絡(luò)，這些新知識(shí)才算是真正進(jìn)入了我們的頭腦中。

關(guān)于留守兒童教育的書籍有哪些？

隨著現(xiàn)在交通越來越發(fā)達(dá)，人們的就業(yè)模式多元化，留守兒童問題受到更多人的關(guān)注，留守兒童教育更是影響不小，所以適合留守兒童閱讀的課外書選擇就尤為重要例如：《成就一生好習(xí)慣》、《勇氣與誠實(shí)》《花兒與歌聲》《小鬼當(dāng)家》，《格林童話》《山海經(jīng)》，《唐詩三百首》，《新編歇后語大全》等就是不錯(cuò)的選擇