大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)工作創(chuàng)新做法的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)工作創(chuàng)新做法的解答，讓我們一起看看吧。

教師培訓(xùn)工作的思路和方法？

教師要不斷經(jīng)歷培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，作為教師：

一，要通過不斷學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，提高自己，要堅(jiān)持以人為本。

二，注重人文關(guān)懷，更新教育觀念，始終把學(xué)生的利益放在第一位。堅(jiān)持以人為本戰(zhàn)略，關(guān)注一切學(xué)生，關(guān)注孩子一切。

三，教育發(fā)展，德育先行。要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，又要教育學(xué)生怎樣做人。

為了提高一線教師的教育教學(xué)能力，進(jìn)一步全方位提升全體教師的整體素質(zhì),夯實(shí)師資隊(duì)伍品質(zhì)化發(fā)展，進(jìn)修學(xué)校創(chuàng)新開展班主任、新任教師、學(xué)科教師、名優(yōu)骨干教師等各類培訓(xùn)，倡導(dǎo)“工作即培訓(xùn)”的理念，將借助“多彩教師名苑”微信公眾平臺(tái)開展學(xué)科教學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)及課例研討、班級(jí)管理、名優(yōu)教師成長(zhǎng)課程、心理健康、教育教學(xué)理論提升、運(yùn)動(dòng)健康課程、中華傳統(tǒng)文化、國(guó)際化教育、創(chuàng)新課程等系列培訓(xùn)。進(jìn)修學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)管理和考核，開展送訓(xùn)到校、送訓(xùn)下鄉(xiāng)，為一線教師做好貼切式優(yōu)質(zhì)服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)系列培訓(xùn)、送訓(xùn)下鄉(xiāng)、集中培訓(xùn)為教師們提供身心健康教育、教育教學(xué)理念、專業(yè)、方法、案例，關(guān)愛教師身心發(fā)展，為教師研習(xí)探討、交流溝通、釋放壓力提供平臺(tái)，更好地提供特色服務(wù)。

各單位要高度重視教師培訓(xùn)工作，督促教師自主研修，開設(shè)適合本校教師需要的校本課程，積極鼓勵(lì)教師參加集中培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，夯實(shí)過程管理，注重培訓(xùn)成效。要求所有教師要關(guān)注“多彩教師名苑”微信公眾平臺(tái)，積極撰寫學(xué)習(xí)感悟并上傳，在欣賞、學(xué)習(xí)、反思中成長(zhǎng)。同時(shí)，將網(wǎng)絡(luò)系列培訓(xùn)、送訓(xùn)下鄉(xiāng)、集中培訓(xùn)納入中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)管理。

通過精細(xì)化、常態(tài)化系列培訓(xùn)的深入開展，進(jìn)一步全覆蓋提升教師的教育教學(xué)能力、學(xué)科素養(yǎng)、文化修養(yǎng)與身心健康，打造學(xué)高氣雅、靈動(dòng)豐富、創(chuàng)新創(chuàng)效的教師團(tuán)隊(duì)，開創(chuàng)教師教育工作新局面，讓我們攜手共進(jìn)，樹培訓(xùn)旗幟，鑄教育品牌！

教師培訓(xùn)直接影響到教學(xué)質(zhì)量的成敗，因此，教師培訓(xùn)工作非常重要。那么教師培訓(xùn)的工作思路和方法有哪些呢？筆者認(rèn)為

第一：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。利用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的優(yōu)勢(shì)，相關(guān)部門設(shè)立平臺(tái)，為老師培訓(xùn)提供陣地。

第二：加強(qiáng)線下培訓(xùn)。學(xué)校及相關(guān)部門要根據(jù)教學(xué)需要，舉行相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。

第三：加強(qiáng)教師定期測(cè)評(píng)。對(duì)于學(xué)過的內(nèi)容，要進(jìn)行測(cè)評(píng)，以此反饋教師培訓(xùn)的成果。

教師培訓(xùn)的思路和方法還有很多，這里不一一列舉。

教師如何在教育教學(xué)中創(chuàng)新？

教師提高自身的創(chuàng)新能力的方法：

　　一、更新觀念，讓教師樹立敢于創(chuàng)新的理念。

　　從新課程改革以來，我們還停留在起跑線上，別人已經(jīng)取得成功的經(jīng)驗(yàn)，但更多教師對(duì)別人的成果處于觀望態(tài)勢(shì)，別說運(yùn)用到我們的課堂中去。這就需要更新教師觀念，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)。

　　二、合理規(guī)劃，讓教師在常規(guī)工作中體驗(yàn)創(chuàng)新的成功喜悅。

　　三、把握機(jī)遇，讓教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)成為實(shí)踐創(chuàng)新的動(dòng)力。

　　四、搭建平臺(tái)，引領(lǐng)教師在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)行業(yè)務(wù)創(chuàng)新。

如何高質(zhì)量開展社會(huì)培訓(xùn)？

一、社會(huì)培訓(xùn)要以市場(chǎng)需求為核心

　　要開展好培社會(huì)訓(xùn)教育，關(guān)鍵是要以市場(chǎng)需求為核心，選好培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)項(xiàng)目選項(xiàng)時(shí)，一定要密切結(jié)合當(dāng)前和今后一定時(shí)期的教育市場(chǎng)，深入發(fā)掘企業(yè)的核心需求，幫助企業(yè)解決企業(yè)核心問題，沒有效益和沒有長(zhǎng)期發(fā)展?jié)摿Φ捻?xiàng)目不予考慮，同時(shí)要有長(zhǎng)期規(guī)劃，不斷開發(fā)出適應(yīng)市場(chǎng)需求的新項(xiàng)目。

社會(huì)培訓(xùn)要堅(jiān)持服務(wù)于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。企業(yè)需要發(fā)展，員工的知識(shí)、技能需要不斷的調(diào)整，甚至超前地發(fā)展。社會(huì)培訓(xùn)要以最短時(shí)間、最小影響滿足企業(yè)要求。

二、社會(huì)培訓(xùn)要選好載體

利用學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和優(yōu)秀的師資，搭建好社會(huì)培訓(xùn)的平臺(tái)是做好社會(huì)培訓(xùn)工作的關(guān)鍵。有了這個(gè)平臺(tái)才能充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源和完善的服務(wù)體系，辦出自己的特色。

三、社會(huì)培訓(xùn)要?jiǎng)?chuàng)新管理機(jī)制

社會(huì)培訓(xùn)要借鑒現(xiàn)代企業(yè)的管理模式和運(yùn)作模式，創(chuàng)新社會(huì)培訓(xùn)工作的管理、考核和激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備的效益。建立健全科學(xué)合理的培訓(xùn)制度和考核辦法，充分調(diào)動(dòng)全體教職工特別是各專業(yè)教師的積極性，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系和溝通，力爭(zhēng)社會(huì)培訓(xùn)全面開放、全天服務(wù)、全員參與。

四、社會(huì)培訓(xùn)與學(xué)歷教育互補(bǔ)共同發(fā)展

　　學(xué)歷教育缺少針對(duì)本地特色產(chǎn)業(yè)的專業(yè)培訓(xùn)，缺乏就業(yè)指導(dǎo)，真正的使用價(jià)值和教育培訓(xùn)效果沒有體現(xiàn)出來，作用不明顯。 而社會(huì)培訓(xùn)卻具有針對(duì)性和靈活性，做好了可以彌補(bǔ)學(xué)歷教育無法緊貼市場(chǎng)的不足。社會(huì)培訓(xùn)是大眾化教育，能緊密貼近市場(chǎng)，它的特點(diǎn)是運(yùn)作周期短，綜合效益高。我們認(rèn)為社會(huì)培訓(xùn)要結(jié)合學(xué)歷教育，服務(wù)于學(xué)歷教育，促進(jìn)社會(huì)培訓(xùn)與學(xué)歷教育互補(bǔ)共同發(fā)展。

五、社會(huì)培訓(xùn)要打造品牌

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)工作創(chuàng)新做法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)工作創(chuàng)新做法的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。