家長為了不讓孩子輸在起跑線，從而導致了各個幼兒園課程種類越來越多的這種現(xiàn)象，那么針對此情況教育部也回應了，幼兒園期間不得提前學習小學的知識，不過還因為這兩個原因。

明確孩子不同年齡階段的目標，其實許多家長為了不讓孩子輸在起跑線，也會找一些私立幼兒園去學習小學的知識，像這種情況可能剛一開始很好，但是隨著這種神操作的出現(xiàn)，造成了幼兒園超前學習的潮流，這對于幼兒來說，其實是很不符合它的生長發(fā)育的，因為幼兒在0~6歲的時候，主要的任務就是玩兒，他要通過玩兒去掌握各種思維能力以及性格的養(yǎng)成，同時也要在這個過程中培養(yǎng)自己的興趣。如果家長一味的讓孩子超前學習，那么在小學以后會爆發(fā)厭學心理。

超前學習會扼殺孩子的想象力和創(chuàng)造力，其實在幼兒時期，孩子的各項能力都會在這個時期得到發(fā)展，那么如果家長強加干涉的話，那就會起到亞苗助長的作用，本來在這個時期，他應該通過畫畫或者是搭積木引發(fā)自己的創(chuàng)造力和想象力，但是家長提前讓孩子學習小學的知識，就會導致孩子的大腦思維被壓制，從而讓孩子變成一個學習機器。

其實家長的這種行為本心是好的，希望孩子能夠掌握更多的知識，但是家長也一定要知道什么叫做科學育兒，一定要了解孩子的生長特征，這樣才能夠真正的做到因材施教，并且在合適的年齡段也要用合適的教育方式，這樣對于孩子來說才能起到最大的幫助，如果一味的讓孩子超前學習的話，反而會害了孩子。在孩子的成長期，家長其實可以通過輔助孩子玩耍幫他打好基礎，畢竟對于孩子來說具備學習思維和能力才是最重要的。