怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)興趣？

我分享3點(diǎn):

1、家長(zhǎng)以身作則，在孩子面前多看書少玩手機(jī)。

2、故事導(dǎo)入學(xué)習(xí)內(nèi)容。

像玩游戲一樣去學(xué)習(xí)。

我5歲女兒很喜歡做數(shù)學(xué)題。

我給她買的是數(shù)學(xué)游戲書，剛開始她興致不大。直到有一天我給她講了灰姑娘的故事。

我把灰姑娘描述成喜歡做數(shù)學(xué)題的孩子，去和王子跳舞的時(shí)候不小心掉了一本很難很難的數(shù)學(xué)題。

然后她接下來每天都要做數(shù)學(xué)題，興致很大。雖然后來她說我搞錯(cuò)了，是水晶鞋，可是她已經(jīng)愛上數(shù)學(xué)了。

3、注意安排給孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)要難度適中，不要太難，也不要太簡(jiǎn)單。

參考美國心理學(xué)家NoelTichy提出的行為改變理論，如下圖，圖里的3個(gè)區(qū)可以表示為你想學(xué)習(xí)的事物的等級(jí)：

最里面一圈，是“舒適區(qū)”。對(duì)于自己來說是沒有學(xué)習(xí)難度的知識(shí)，處于舒適心理狀態(tài)。

中間一圈，是“學(xué)習(xí)區(qū)”或“最優(yōu)焦慮區(qū)”。對(duì)自己來說有一定挑戰(zhàn)。

最外面一圈，是“恐慌區(qū)”。超出自己能力范圍太多的事務(wù)或知識(shí)，心理感覺會(huì)嚴(yán)重不適，可能導(dǎo)致崩潰以致放棄學(xué)習(xí)。

對(duì)于我們來說，最理想的狀態(tài)是處于“學(xué)習(xí)區(qū)”，我們給孩子安排學(xué)習(xí)時(shí)，要安排適當(dāng)有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。太簡(jiǎn)單的對(duì)孩子來說沒有挑戰(zhàn)，太難了孩子恐慌了不愿意學(xué)習(xí)，打擊了他的興趣。

怎樣提高孩子學(xué)習(xí)古箏的興趣？

那肯定是要多聽啊，父母經(jīng)常聽古典也會(huì)給孩子養(yǎng)成一種習(xí)慣，古典成了生活的一部分之后再去學(xué)樂器就成了理所當(dāng)然。

而且學(xué)樂器挺有挑戰(zhàn)性的吧，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)，多帶孩子聽聽當(dāng)?shù)氐囊魳窌?huì)，感受音樂之美，自然會(huì)想學(xué)。

怎樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣？

我去給孩子開家長(zhǎng)會(huì)，老師問家長(zhǎng)關(guān)于培養(yǎng)孩子興趣愛好的問題，家長(zhǎng)們的回答各不相同：

曹爸爸：報(bào)一個(gè)特長(zhǎng)班可以豐富孩子的課余生活，我覺得挺好。

李爸爸：雖然費(fèi)錢費(fèi)力，但為了不輸一步還是得學(xué)。

楊媽媽：興趣班不是大家都報(bào)的嗎，不報(bào)不行吧？

王媽媽：我家孩子天賦高，孩子自己學(xué)就可以了，沒有必要報(bào)班呀。

聽到這些，我意識(shí)到很多家長(zhǎng)對(duì)于是否培養(yǎng)以及怎么培養(yǎng)孩子的興趣愛好，都處在一個(gè)特別茫然的狀態(tài)，有的家長(zhǎng)一味地給孩子報(bào)各種特長(zhǎng)班，希望孩子變成理想中的“全才”，有的家長(zhǎng)則覺得興趣愛好對(duì)學(xué)習(xí)無用，還要花大價(jià)錢，太不值得。

總之大家很少能靜下心來仔細(xì)思考，我們培養(yǎng)孩子的興趣愛好究竟是為了什么呢？到底要不要以及如何培養(yǎng)孩子的興趣愛好呢?我就來說一下自己的看法。

01

天賦不等于特長(zhǎng)，培養(yǎng)才是關(guān)鍵

看到這里，有人就問了，那出生于音樂世家的那些歌手為什么天生就唱歌好？我要強(qiáng)調(diào)，這應(yīng)該說是天賦，而并非特長(zhǎng)，天賦并不等于特長(zhǎng)。

天賦是由于父母雙方在某一方面有著良好的基因，從而遺傳給后代的。天賦與生俱來，但天賦如果不在后天加以培養(yǎng)，一樣是毫無用處的。而培養(yǎng)的關(guān)鍵就是將孩子天賦發(fā)展為興趣，進(jìn)而成為一技之長(zhǎng)。

事實(shí)上，每個(gè)孩子都不同程度地具有某個(gè)方面的天賦和潛力，它們都是寶貴的，都應(yīng)該得到家長(zhǎng)的重視和發(fā)掘，就像我們家果果，從小就對(duì)顏色十分敏感，于是我便將果果送去學(xué)繪畫，讓果果得到專業(yè)的教育和訓(xùn)練。結(jié)果令我十分歡喜，果果小小年紀(jì)就多次在繪畫比賽中取得好成績(jī)。

每個(gè)孩子都是一塊璞玉，就看家長(zhǎng)的雕琢藝術(shù)如何了。但是我發(fā)現(xiàn)，很多家長(zhǎng)都存在跟風(fēng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，哪個(gè)興趣班人多就給孩子報(bào)哪個(gè)，根本沒有具體分析自己孩子的特質(zhì)，做不到因材施教。

因此我建議各位家長(zhǎng)，多觀察孩子的興趣點(diǎn)，找到孩子的天賦，甚至可以“放權(quán)”，讓孩子自己去選擇喜愛的特長(zhǎng)班，一定會(huì)有意想不到的收獲。

02

讓孩子明確學(xué)習(xí)目的

學(xué)習(xí)本來就是一件苦差事，對(duì)于調(diào)皮好動(dòng)的孩子，坐下來呆上一兩個(gè)小時(shí)更是一項(xiàng)巨大挑戰(zhàn)。更糟糕的是，很多爸爸媽媽都選擇強(qiáng)制送孩子去學(xué)習(xí)各種技能和特長(zhǎng)，孩子出現(xiàn)厭學(xué)或是抵抗情緒時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)說：“辛辛苦苦陪你來學(xué)，你還不認(rèn)真！”、“我出錢出力，你就不能聽話嗎？”、“再這樣下去，就別來學(xué)啦！”

這些嚴(yán)厲又消極的話不僅會(huì)打擊孩子的積極性，更會(huì)誤導(dǎo)孩子：“我學(xué)這些特長(zhǎng)還不是為了你們嗎？”、“要不是你帶我來，我還不想來呢！”、“不學(xué)就不

怎樣提高孩子對(duì)初中地理的興趣？

根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，首先要培養(yǎng)孩子的興趣，買1張中國地圖，和1張世界地圖這樣先感性認(rèn)識(shí)講解中國的位置及全國各地的特點(diǎn)及特色產(chǎn)品，東三省是哪里，華北，華東，華南，及云貴川，西藏新彊青海陜甘寧，兩湖，兩廣等這樣歸納起來就好記了，大山河川氣候變化循序漸進(jìn)地培養(yǎng)興趣，地理很有意義的。

怎樣才能提高孩子對(duì)英語的興趣？

1.利用圖形，顏色提高孩子英語學(xué)習(xí)興趣

對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語來說，最痛苦的無疑就是背單詞了，無論大人還是小孩，背單詞都是學(xué)英語中最痛苦的事情。事實(shí)上，小孩子具有記憶力強(qiáng)、接受力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)初期對(duì)于圖形和顏色的刺激是最敏感的，因此家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，達(dá)到事半功倍的效果。比如說記單詞orange，應(yīng)該直接拿橘子給孩子看，而不是用中文解釋。

多看英語節(jié)目或電影，多聽英語音樂提高孩子英語口語表達(dá)能力，對(duì)于剛開始學(xué)習(xí)英語的孩子，家長(zhǎng)可以為孩子布置一個(gè)模擬的打通耳朵的聽力訓(xùn)練環(huán)境。家長(zhǎng)可以購買一些兒童英文歌曲磁帶、卡通英語磁帶、英文經(jīng)典的朗讀CD和MP3光碟等等，每天給孩子聽半小時(shí)或多一點(diǎn)時(shí)間，每次聽十來分鐘，每天多聽?zhēng)状危看温爭(zhēng)追N材料。

2.給孩子英語學(xué)習(xí)提供一個(gè)輕松，純正的英文環(huán)境

要讓孩子在歡樂、愉快的氣氛中輕松地學(xué)習(xí)英語。事實(shí)上，也只有在這樣的氣氛中，孩子才能產(chǎn)生濃厚的興趣，有了興趣，就會(huì)有激情，就可以比較持久地堅(jiān)持玩下去、學(xué)下去，做到玩而不厭，學(xué)而不倦。因此，有趣的英語歌曲和兒歌也是孩子學(xué)習(xí)英語的一個(gè)重要途徑。家長(zhǎng)們可以和孩子們一起學(xué)唱，互相比賽記歌詞，因?yàn)槔世噬峡诘母柙~對(duì)于培養(yǎng)孩子的語感能起到意想不到的效果。

3.課堂外讓孩子多用英語交流

孩子學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)就是希望他們能夠自信地開口說英語，那不間斷的練習(xí)和語言環(huán)境是學(xué)習(xí)必不可少的條件。家長(zhǎng)可以在家里規(guī)定一個(gè)固定的英語時(shí)間，或者一個(gè)英語角，每天和孩子說上一會(huì)兒英語。只要有合適的語言環(huán)境，孩子不會(huì)再害羞，每天的練習(xí)也會(huì)大大提高孩子的自信。

總之，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣應(yīng)正確掌握孩子年齡特征，采用相應(yīng)的方法調(diào)動(dòng)孩子的積極性，為他們打開一扇求知的窗戶，造就一種興趣、知識(shí)、能力同步良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)，從而提高孩子學(xué)習(xí)英語的效率。

如何提高孩子的數(shù)學(xué)興趣？

1首先要引起孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，這并不容易2孩子對(duì)數(shù)學(xué)興趣不高的原因可能是老師講解枯燥乏味，或者是家長(zhǎng)的態(tài)度有所影響。3首先，家長(zhǎng)應(yīng)該有正確的態(tài)度，不能把數(shù)學(xué)看成一種必要惡，要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。其次，可以為孩子提供一些數(shù)學(xué)游戲，使孩子在游戲中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的好處，例如數(shù)字拼圖、數(shù)學(xué)抽紙牌等等。最后，可以鼓勵(lì)孩子參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自信心。

怎么提高孩子的學(xué)習(xí)興趣？

1.保護(hù)好孩子的好奇心。想讓孩子愛學(xué)習(xí)，那么在孩子小的時(shí)候就要先保護(hù)好孩子的好奇心。因?yàn)楹闷嫘氖呛⒆右院笞鲆磺惺虑榈幕A(chǔ)，試想如果孩子以后對(duì)學(xué)習(xí)也充滿了好奇心的話，那么在今后，不用父母老師的督促，自己就會(huì)不斷的在學(xué)習(xí)的海洋里進(jìn)行探索和挖掘。為了不讓孩子的好奇心被破壞，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子小時(shí)候的一些在大人眼里難以理解的探索行為等就要給予鼓勵(lì)，不要輕易打斷孩子對(duì)新鮮事物的探索。孩子對(duì)什么感興趣就讓他去學(xué)吧，別一定要讓他學(xué)什么。從興趣出發(fā)，從好奇心出發(fā)，才能讓他好好地學(xué)習(xí)。

2.給孩子一個(gè)愉快舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)于大部分孩子來說，學(xué)習(xí)本來就是一件非?？菰锓ξ兜氖虑椋虼?，如果家長(zhǎng)再繼續(xù)一個(gè)勁的給孩子施加壓力、一天到晚督促孩子學(xué)習(xí)，那么只會(huì)讓孩子感覺越來越厭煩之外，嚴(yán)重的甚至漸漸出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，要想孩子真正愛上學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們首先要給孩子制造一個(gè)愉快舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)楹⒆舆€小，所以如果家長(zhǎng)把一些學(xué)習(xí)中的題目轉(zhuǎn)換成智力游戲等來讓孩子解決的話，那么孩子很容易就會(huì)投入其中。而在孩子正確回答出問題后，家長(zhǎng)們也可以適當(dāng)?shù)慕o孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子才能更加有動(dòng)力學(xué)習(xí)。

3.肯定你的孩子，多給他們一些表揚(yáng)和認(rèn)可。對(duì)于孩子來說，每天最希望的事情莫過于獲得爸爸媽媽們的表揚(yáng)和認(rèn)可，并以此來滿足自己的表現(xiàn)欲。因此，每當(dāng)孩子回家跟自己講起今天一天在學(xué)校的表現(xiàn)的時(shí)候，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子表現(xiàn)的好的部分應(yīng)該給予最大的夸獎(jiǎng)和表揚(yáng)，讓孩子的自尊心得到滿足，從而讓孩子產(chǎn)生一種好好學(xué)習(xí)就能得到表揚(yáng)的心理暗示，變得越來越愛學(xué)習(xí)。此外，為了讓孩子的表現(xiàn)欲能夠得到更大的滿足，家長(zhǎng)們?cè)谝恍┘彝ゾ蹠?huì)或者朋友聚餐上，也可以讓孩子當(dāng)場(chǎng)給大家朗誦一段拿手的詩歌或者講一個(gè)故事等。

4.采用正確的懷柔政策。而如果孩子出現(xiàn)不愛寫作業(yè)、不愛上學(xué)的情況的話，家長(zhǎng)們也不能只采取恐嚇的方式，威脅孩子如果今天不寫好好作業(yè)，明天就讓老師打你等。因?yàn)槿绻议L(zhǎng)長(zhǎng)期以老師學(xué)校來鎮(zhèn)壓孩子的話，那么日積月累，無論是對(duì)于學(xué)校，還是對(duì)于老師，孩子都會(huì)產(chǎn)生一種恐懼抵觸心理。長(zhǎng)此以往，孩子對(duì)于學(xué)校以及老師的厭惡感會(huì)越來越嚴(yán)重，變得打心眼里不愛學(xué)習(xí)。因此，如果想要孩子愛學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候也可以采取懷柔政策，通過哄騙等方式來提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。

此外，如果家長(zhǎng)們能夠?qū)W(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆拥囊环N興趣的話，那么以后孩子不用父母督促，自己就會(huì)愛上學(xué)習(xí)了。

如何提高孩子的學(xué)習(xí)興趣？

1.激發(fā)動(dòng)機(jī)法

一切學(xué)習(xí)行為都是有動(dòng)機(jī)引起的，一個(gè)人有了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就愿意學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度才會(huì)認(rèn)真、主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果自然會(huì)好。

2.喜歡科目?jī)?yōu)先法

對(duì)于學(xué)習(xí)興趣和玩的興趣不想上下的孩子，想要激發(fā)他用學(xué)習(xí)興趣去戰(zhàn)勝玩的興趣，就要講究策略了。一定先挑他喜歡的科目來學(xué)習(xí)，這樣容易將興奮點(diǎn)有玩的一方向?qū)W習(xí)的一方轉(zhuǎn)移，一旦進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，興趣會(huì)越來越濃，再學(xué)不喜歡的科目也容易接受。

3.冥想法

假若孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，可以告訴他先假裝對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，每天在心里默念我很愛學(xué)習(xí)，只要不斷強(qiáng)化，就會(huì)弄假成真，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)越來越有興趣。

4.扮演教師法

在學(xué)校上課，基本上是老師講學(xué)生聽，回家后不妨弄塊小黑板讓孩子充當(dāng)老師，來給家長(zhǎng)講講課，就當(dāng)做復(fù)習(xí)今天課堂上學(xué)的內(nèi)容。孩子進(jìn)入教師的角色，能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，增加學(xué)習(xí)責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和欲望，同時(shí)這樣做也增添了孩子學(xué)習(xí)的信心。

5.榜樣激勵(lì)法

榜樣激勵(lì)是激發(fā)興趣的重要方法。青少年兒童自己要多和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)做朋友，多接觸，多交往，多觀察學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。經(jīng)過長(zhǎng)期潛移默化的影響，慢慢激發(fā)起自己的學(xué)習(xí)興趣。接觸真正有興趣的人，這是培養(yǎng)興趣的最佳方法之一。

如何提高孩子學(xué)習(xí)興趣？

孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要總?cè)ゴ驍_她。如果她不是喜歡某一個(gè)學(xué)科，也不要拿這個(gè)學(xué)科和別的科目比較，更不要拿這個(gè)學(xué)科和別的孩子比較。

可以針對(duì)這個(gè)學(xué)科，像孩子提一些不太難的小問題，引導(dǎo)孩子去找到答案。他不會(huì)，又想告訴你，那么自己就會(huì)慢慢的去探究。

怎么提高孩子畫素描的興趣？

1通過對(duì)幾何體的觀察和繪畫，能讓孩子了解透視，培養(yǎng)孩子的立體感和空間想象力。和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)形成互補(bǔ)。

2畫好素描注重觀察方法和比較。從中鍛煉了孩子的眼力和比較能力。

3培養(yǎng)孩子的細(xì)心和耐心。

4素描方法是從整體入手到局部深入再到整體。整體和局部，宏觀與微觀，統(tǒng)籌與安排等有異曲同工之秒。