大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教師培訓(xùn)教育改革的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教師培訓(xùn)教育改革的解答，讓我們一起看看吧。

教師資格證改革的省份有哪些?改革以后難考嗎？

教師資格證改革的省份有哪些？根據(jù)公開報(bào)道，參照國家的相關(guān)文件和指導(dǎo)意見，2019年開始至今，多個(gè)省份陸續(xù)公布了教師資格證的改革方案，包括但不限于北京、上海、浙江、江蘇等地。改革方案主要涉及到考試科目、考試內(nèi)容、考試形式和考試難度等方面。改革以后難考嗎？考試難度的提高和降低肯定都是有的，在考生備考的同時(shí)需要密切關(guān)注政策變化、著眼于題型轉(zhuǎn)化，有針對性地備考。總體而言，教師資格證的改革目的是提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力，讓考生真正具備執(zhí)教的能力，而非僅僅通過考試獲得證書。

難考

改革的省份有河北，上海，廣西，湖北，浙江，云南，山西，安徽，山東，貴州

報(bào)考幼兒園教師資格證的，應(yīng)具備幼兒園，師范學(xué)校畢業(yè)或中等師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)及以上學(xué)歷。

報(bào)考初級中學(xué)教師資格證考試的、高級中學(xué)教師資格考試的、中等職業(yè)學(xué)校教師資格考試的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷。

教師資格證改革了嗎？

2021年要“進(jìn)一步完善教師資格制度，嚴(yán)把教師準(zhǔn)入關(guān)口。”關(guān)于教師資格證制度的完善和改革，這也不是第一次提了。

　　08年教育部文件提出“完善中小學(xué)教師準(zhǔn)入和招聘制度，完善教師資格考試政策，嚴(yán)格教師準(zhǔn)入”。

　　20年教育部文件提出“中國公民在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，應(yīng)當(dāng)依法取得教師資格”。

　　從近些年來這些教育部的文件可以看出加大考試難度，提高教師門檻，是教師資格證考試改革的重要趨勢。

　　目前尚未發(fā)布具體的改革措施，考試難度相對來說還不是太高，只要認(rèn)真?zhèn)淇迹寄茼樌米C，再啰嗦一句，可別再等了，抓緊考試拿證才是王道!

2023教師資格證會不會改革？

2023教師資格證不會改革。

2023年中小學(xué)教師資格考試暫無改革消息。 2023年上半年中小學(xué)教師資格考試（筆試）報(bào)名時(shí)間預(yù)計(jì)為1月上旬，考試時(shí)間為3月上旬，具體時(shí)間安排以官方最新公告說明為準(zhǔn)。由于教師法（修訂草案）（征求意見稿）的出爐，很多非師范生擔(dān)心2023年開始不能報(bào)名參加教師資格考試。

教師編制改革方案？

2021教師編制改革方案

今年9月教育部聯(lián)合的新聞發(fā)布會發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力的若干意見》，這個(gè)文件有一個(gè)部分是專門擴(kuò)大學(xué)校人事自主權(quán)的。這個(gè)人事自主權(quán)包括以下幾個(gè)方面：

第一，就是關(guān)于教師招聘學(xué)校有參與權(quán)。要充分尊重和發(fā)揮學(xué)校在教師公開招聘中的重要作用，由學(xué)校提出招聘的需求、崗位條件，并全程參與面試、考察、擬聘人員的確定，還特別提出鼓勵(lì)探索在學(xué)校先行面試的基礎(chǔ)上組織招聘。這個(gè)政策將帶來招考方式的重大變革，各位考生要充分了解，先知先覺，早一點(diǎn)行動(dòng)起來。

第二，招聘、報(bào)考崗位具體到學(xué)校。1.由學(xué)校提出條件和要求；2.考生按校崗位考試排名。現(xiàn)在山東青島、濰坊、滕州，廣東、四川等地，它的招聘計(jì)劃就已經(jīng)具體到學(xué)校的崗位。比如：某實(shí)驗(yàn)小學(xué)招2個(gè)語文老師，某某鎮(zhèn)中心幼兒園招3個(gè)幼師，你在報(bào)崗的時(shí)候一定是按照具體的學(xué)校、具體的崗位、具體的要求去報(bào)考的。這就像我們的公務(wù)員、事業(yè)單位考試一樣，只就具體的單位具體的崗位，考生只在這一個(gè)崗位上競爭。原來很多外地人，考上后一分配是農(nóng)村，立即辭職走人，浪費(fèi)了編制，浪費(fèi)了名額。但如果你是本地人，農(nóng)村崗位對他們來講也很方便，學(xué)校就能保住這個(gè)崗位，從而改變了考生棄崗農(nóng)村的現(xiàn)象。

第三，學(xué)校全程參與面試、考察、擬聘，而且學(xué)校還可以有先行面試的舉措。這個(gè)舉措給考生帶來什么啟發(fā)？建議你有了目標(biāo)學(xué)校之后，盡可能的在這個(gè)學(xué)校代課實(shí)習(xí)，熟悉一下環(huán)境，讓相關(guān)的用人單位了解你的特征、專業(yè)（這叫先入為主），在面試時(shí)只要你的素質(zhì)過硬，用人單位一定優(yōu)先給你高分。同時(shí)，筆試成績在綜合成績中所占比例有下降趨勢，很多地方的雙一流已經(jīng)不需要筆試。即使筆試，大頭也是學(xué)科專業(yè)知識，所以你報(bào)的專業(yè)才是你備考的重點(diǎn)。面試成績一般都在60%-70%，很多已經(jīng)開始面試前置，你的教學(xué)基本功如口語表達(dá)、粉筆字等平時(shí)就得充分練起來，不能臨時(shí)抱佛腳，這些素質(zhì)偷不得懶，將來面試時(shí)都是加分項(xiàng)。

到此，以上就是小編對于教師培訓(xùn)教育改革的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教師培訓(xùn)教育改革的4點(diǎn)解答對大家有用。