大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)機構(gòu)停業(yè)有前景嗎的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育培訓(xùn)機構(gòu)停業(yè)有前景嗎的解答，讓我們一起看看吧。

請問疫情過后，你覺得教育機構(gòu)應(yīng)該如何生存？

生存從來都不是問題，問題是你要怎樣的生存質(zhì)量。

教育機構(gòu)的高盈利性已經(jīng)在學(xué)校周邊有了許多門店。那這些機構(gòu)他們真的對孩子的教育一生的生活有多大的幫助和作用，其實是值得商榷的。

一個好的教育機構(gòu)其實更多的應(yīng)該去考慮他對孩子一生的作用，而不是僅僅從經(jīng)濟利益考慮。

如果是從長遠利益考慮的，舍身處地的為孩子的成長考慮的，那這樣的教育機構(gòu)其實有沒有疫情都沒有關(guān)系，因為他們的目標(biāo)明確，無論在什么情況下，都會得到學(xué)生和家長的青睞和支持。

疫情的發(fā)生，反而有很多追求利益的教育機構(gòu)，看到他們的短板不能繼續(xù)維持，關(guān)門大吉也是對孩子們的自然成長的助力。

教育培訓(xùn)業(yè)（主要指文化課輔導(dǎo)）在未來3-5年，還有多少發(fā)展空間？

目前素質(zhì)教育發(fā)展至快速成長階段

中國的素質(zhì)教育行業(yè)從1993年萌芽，出現(xiàn)國有素質(zhì)教育機構(gòu)，公立學(xué)校展開音樂、美術(shù)和手工等課程;自2003年開始，素質(zhì)教育進入摸索生存階段，政府支持素質(zhì)教育綜合評價納入升學(xué)制度，正是在這個階段，素質(zhì)教育機構(gòu)開始進行商業(yè)化運作。2013年開始至今，升學(xué)制度細化利好政策落地，行業(yè)線上及直播技術(shù)開始發(fā)展。

素質(zhì)教育市場占教育培訓(xùn)行業(yè)比重最大

2020年，中國教育培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模整體達到20560億元。其中素質(zhì)教育所占比重最高，2020年素質(zhì)教育整體營收達到4523億元，占整體教育行業(yè)市場規(guī)模的22%;其次是職業(yè)培訓(xùn)，實現(xiàn)營業(yè)收入3701億元，占2020年教育培訓(xùn)行業(yè)的18%。綜合來看，素質(zhì)教育是中國教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的重要領(lǐng)域。

值得注意的是，“雙減”政策對于K12學(xué)科教育算是毀滅打擊，預(yù)計2021年教育培訓(xùn)整體市場將下滑至1.81萬億，K12學(xué)科培訓(xùn)市場出現(xiàn)較大程度的萎縮。

德智體美是目前素質(zhì)教育發(fā)展大方向

謝邀請，我一直從事教育行業(yè)工作，希望我的回答能幫助你。

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人口不斷地增加，教育行業(yè)一直備受人的關(guān)注，尤其是輔導(dǎo)班機構(gòu)，人們對輔導(dǎo)班的需求逐漸加大，開輔導(dǎo)班的市場前景是不錯的。不僅在未來3~5年，我覺得教育培訓(xùn)業(yè)在現(xiàn)有的教育體制下，應(yīng)該會一直不錯。

老話說“再苦再窮不能窮教育”確實是這樣的，吃喝、穿著、居住····這個和教育比起來都沒教育重要。

中國青少年研究中心家庭教育研究所曾經(jīng)在2011年5~6月對北京、哈爾濱、石家莊、銀川、成都、西安、南京、廣州8個城市4960個家庭的義務(wù)教育階段家庭進行調(diào)查，調(diào)查顯示：在義務(wù)教育階段，我國城市家庭教育支出平均占家庭養(yǎng)育子女費用總額的76.1%，占家庭經(jīng)濟總收入的30.1%。自上世紀(jì)90年代以來，家庭的教育支出以平均每年29.3%的速度增長，明顯快于家庭收入的增長，也快于國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長。雖說這個數(shù)據(jù)是往年的，但是身邊的學(xué)生家長，沒有幾個不給孩子報輔導(dǎo)班的。

為什么我覺得有很大發(fā)展空間呢？

教育部發(fā)布《2017年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》2017年，全國共有各級各類學(xué)校51.38萬所，比上年增加2105所，增長0.41%；各級各類學(xué)歷教育在校生2.70億人，比上年增加545.54萬人。這些都是潛在的學(xué)員。

二胎政策的放開，潛在學(xué)員的數(shù)量會越來越大。

現(xiàn)在的家長對孩子的教育是越來越重視。教育資源相對來說是個不公平的，所以更多的家長會給孩子選擇輔導(dǎo)班。而且相對來說，給教育投資的回報是最大的，而且教育也是最公平的。

因為孩子接受教育程度的多少與以后的發(fā)展息息相關(guān)的。孩子在校內(nèi)接受的知識已經(jīng)不能滿足學(xué)生了，而且每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不同，那些學(xué)習(xí)成績差的肯定會去課外輔導(dǎo)班去補習(xí)功課。

還有很大的發(fā)展空間。

根據(jù)艾瑞咨詢《2018年中國K12在線教育行業(yè)研究報告》表明，我國受教育人口上本科的人數(shù)只占到27.5%，遠不及美國43%、日本37.7%和德國46.6%。

而從小學(xué)到中學(xué)，重點學(xué)校的資源一直是緊缺的，家長不得不選擇課外補課的方式來助力升學(xué)。因此未來教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展空間只會越來越大。

但隨著國家對教育事業(yè)越來越重視，因此教育培訓(xùn)行業(yè)的監(jiān)管也會越來越嚴(yán)格，無門檻的時代已經(jīng)過去，市場將逐漸淘汰一部分不負責(zé)任的企業(yè)，留下一些行業(yè)標(biāo)桿，最終在每個教育的細分領(lǐng)域，形成幾家龍頭企業(yè)。

您好，教育培訓(xùn)行業(yè)在未來3-5年的發(fā)展空間，我認為要從以下三個方面來考量：

一、您所在的地域。文化課輔導(dǎo)這幾年競爭非常激烈，自從中高考改革以來，素質(zhì)教育一直呈上升趨勢。如果您是在一二線城市，我認為要謹慎投資。如果是四、五線城市，我認為還是有可發(fā)展空間的。因為頭部目前還下沉不到那里，而在四、五線城市一般缺乏品牌意識，如果要做建議做中高端，用高品質(zhì)高服務(wù)來搶占用戶心智。

二、您做文化課的面向的學(xué)生年齡層次。初高中是剛需，因為中考、高考的原因。這兩個階段的競爭也很激烈。反而小學(xué)的語文、英語我認為是未來的趨勢。我這本小學(xué)英語繪本閱讀可以做到1年1萬五。所以，要進入這個行業(yè)，要選定您所要面向的年齡層次，來選擇項目和戰(zhàn)略。

三、國家政策。國家現(xiàn)在在重拳治理培訓(xùn)機構(gòu)，但是從另一方面來說，會有兩個方向的教培做的不錯。一種是小而美的，比如我的朋友專門做語文工作室，一年收入百萬。一種是真正有實力，能夠提供好品質(zhì)及服務(wù)的。

另外，如果熟悉國家政策，會發(fā)現(xiàn)其實有幾個領(lǐng)域在興起，而且3-5年會大力發(fā)展。想要了解的朋友，可以私信我。

我是微藍老師，二胎創(chuàng)業(yè)寶媽，12年教培經(jīng)驗，專注OMO模式及戰(zhàn)略策劃。有問題可以私聊。

跟著應(yīng)試教育制度走的培訓(xùn)機構(gòu)也就那樣了，也沒啥新鮮的，學(xué)校應(yīng)試，培訓(xùn)機構(gòu)也應(yīng)試，而且比學(xué)校還厲害，都是逼著孩子學(xué)，這種機構(gòu)前景不太看好，沒有特色不說，而且對應(yīng)試教育起到了推波助瀾的作用，沒有自己的教育理念和培養(yǎng)人才觀。

針對教育培訓(xùn)行業(yè)未來五年的發(fā)展空間可以用一句話總結(jié)：優(yōu)者更優(yōu)，弱者更若。

隨著國家對培訓(xùn)市場的整頓，培訓(xùn)市場會變得越來越規(guī)范，配套的一系列政策會擠壓培訓(xùn)市場的市場空間，那么這樣的話，家長在選擇培訓(xùn)服務(wù)的時候會更注重品牌效應(yīng)和培訓(xùn)效果。那么就會導(dǎo)致小作坊式的培訓(xùn)公司生存會變得越來越難。

VIPKID、松鼠AI等一批在線教育品牌的崛起，說明借用科技，基于個性化的培訓(xùn)市場會成為主流趨勢，政策高壓不會導(dǎo)致培訓(xùn)市場的持續(xù)低迷，反而會培育出強大的龍大，甚至?xí)?dǎo)致井噴現(xiàn)象，因為政策的約束并不會給影響到家長對于提升孩子學(xué)業(yè)的強烈渴望，也無法改變家長工作導(dǎo)致無法輔導(dǎo)孩子的現(xiàn)象，所以會引起品牌廠商的井噴效應(yīng)，而小企業(yè)則生存會越來越難。

以上為個人觀點，如有更好的觀點，歡迎在下方討論。

教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀是什么樣的？

疫情對整個國內(nèi)教培行業(yè)的沖擊影響力很大，整個線下培訓(xùn)行業(yè)恐慌式地往線上轉(zhuǎn)型。沒有時間猶豫、高額房租和員工工資也沒有商榷余地，而且復(fù)工是最后一批，只能換不同模式教學(xué)維持

目前是茍延殘喘，奮力掙扎，一批批中小培訓(xùn)機構(gòu)倒閉，或即將倒閉。疫情開始，為挽留學(xué)員，一股腦撲向網(wǎng)課，又不能按線下課收費，靠免費或者收少量學(xué)費維持，時間長了，誰也撐不住。房租、老師工資，壓力山大。只要期待5月了。以前每天起床第一件事就是看看老美又中簽了多少，現(xiàn)在也期盼它趕緊好點吧，全世界都太平了，生活才能繼續(xù)??！

教育培訓(xùn)行業(yè)受疫情影響，目前處于半停滯狀態(tài)，線下課程全部停擺，一些培訓(xùn)機構(gòu)已經(jīng)倒閉，一些機構(gòu)試圖轉(zhuǎn)型線上扭轉(zhuǎn)困局。

這只是目前教育培訓(xùn)機構(gòu)表面的狀態(tài)，如果進一步探究教育培訓(xùn)機構(gòu)的現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)更深層次的一些問題。

首先是來自行業(yè)內(nèi)部的影響。教育培訓(xùn)機構(gòu)爆發(fā)式增長導(dǎo)致機構(gòu)間惡性競爭，打價格戰(zhàn)是慣用的常規(guī)方式，低價位的結(jié)果是機構(gòu)需要壓縮經(jīng)營成本，進而影響教學(xué)質(zhì)量。這將直接影響到家長對教育培訓(xùn)機構(gòu)的認可度和信任度。

再有是來自行業(yè)外部的影響。學(xué)校延長了放學(xué)后學(xué)生托管的時間，這個政策對于教育培訓(xùn)行業(yè)的影響是非常明顯的，很多家長因為工作原因而不能在放學(xué)的時間去接孩子，無奈選擇培訓(xùn)機構(gòu)，很多教育培訓(xùn)機構(gòu)實際上只是起到監(jiān)管的作用。學(xué)校解決了放學(xué)后的問題，家長自然會放棄教育培訓(xùn)機構(gòu)。

還有是家長對于校外教育培訓(xùn)的認知，已經(jīng)從盲目跟風(fēng)的階段轉(zhuǎn)為理性選擇的階段。促使很多教育培訓(xùn)機構(gòu)被家長的理性選擇所拋棄。

此次疫情激勵教委推進了線上教學(xué)的突破，新型的線上教學(xué)軟件很新穎、內(nèi)容很專業(yè)、很全面、很權(quán)威，勢必對教育培訓(xùn)機構(gòu)構(gòu)成致命的威脅。

試想，如果免費的教學(xué)資源效果很好，有哪位家長還愿意消費大把的鈔票、占用大把的時間去參與私有的教育培訓(xùn)？

這次疫情為所有的私有教育培訓(xùn)機構(gòu)敲響了警鐘，有可能成為壓垮私有教育培訓(xùn)行業(yè)的一根稻草。

教育培訓(xùn)有大量的從業(yè)人員，水平參差不齊，是常規(guī)學(xué)校教育的補充，總體來說是剛需。只要人們生活水平一改善，手上有點閑錢，僅次于居住條件的追求就是教育的需求，要么提升自己，要么為下一代創(chuàng)造條件。疫情期間是教育行業(yè)的大洗牌，只要能存活下來的培訓(xùn)機構(gòu)，能迎來新的機會。老牌的培訓(xùn)教師在疫情后也能重新煥發(fā)更大生機。但是如果還在成長中的機構(gòu)，估計很難渡過難關(guān)了。

到此，以上就是小編對于教育培訓(xùn)機構(gòu)停業(yè)有前景嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)機構(gòu)停業(yè)有前景嗎的3點解答對大家有用。