大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于勞動教育的培訓意義的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹勞動教育的培訓意義的解答，讓我們一起看看吧。

勞動教育的意義有哪些？

勞動是人們生存的基本要求，熱愛勞動是一種高尚的思想品德。通過勞動技術(shù)教育可以培養(yǎng)學生以下能力：一、通過自我服務(wù)勞動，提高生活自理能力。二、通過集體互助勞動，增加集體觀念和互助意識。三、通過參與社會公益勞動，培養(yǎng)學生熱愛社會，遵守社會公德。四、通過參加生產(chǎn)實踐勞動，培養(yǎng)學生愛崗敬業(yè)，遵守職業(yè)道德。 人類在征服自然的過程中，從原始人群的“刀耕火種”到今天的“電腦自動化辦公”，勞動起了決定性作用。勞動不僅創(chuàng)造了社會，也創(chuàng)造了人類本身。熱愛勞動是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們的祖先靠自己勤勞的雙手，創(chuàng)造了燦爛奪目的華夏文明。今天我們面對的學生，明天他們就是社會的勞動者，是社會主義事業(yè)的接班人。培養(yǎng)他們熱愛勞動，勤勞勇敢的優(yōu)良品德不僅是學校德育工作首要任務(wù)，也是關(guān)心到我們國家富強，民族興旺的大事。

勞動課的意義和作用？

勞動課對一人其一生的發(fā)展的意義和作用是非常重大的。國家提倡在培養(yǎng)學生的過程中要要求孩子們德智體美勞全面發(fā)展、缺一不可，是具有戰(zhàn)略眼光的。

首先，勞動能提高學生的綜合能力。學生不是學習的機器，他們應(yīng)與社會、自然產(chǎn)生廣泛的聯(lián)系，這種聯(lián)系最有效的措施就是勞動。

其次，勞動能凈化學生的心靈。所謂一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。不親自參加勞動，是不能體會過程的艱辛，更不能感受收獲的幸福與快樂。

針對勞動課意義重大，學校應(yīng)該把勞動課落到實處，保證勞動課的開設(shè)效果，優(yōu)化其評價機制。

再者，家長也應(yīng)該認識到勞動對于孩子發(fā)展的重大意義，在家庭范圍內(nèi)給孩子創(chuàng)造多種多樣的勞動機會和環(huán)境。

勞動教育是國民教育體系的重要內(nèi)容，是學生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。. 實施勞動教育重點是在系統(tǒng)的文化知識學習之外，有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。

①樹立學生正確的勞動觀點，使他們懂得勞動的偉大意義。了解人類的歷史首先是生產(chǎn)發(fā)展的歷史，是勞動人民創(chuàng)造的歷史；懂得辛勤的勞動是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的根本保證；勞動是公民的神圣義務(wù)和權(quán)利；懂得輕視體力勞動和體力勞動者，是數(shù)千年來剝削階級思想殘余；懂得把腦力勞動同體力勞動相結(jié)合的重要意義。

②培養(yǎng)學生熱愛勞動和勞動人民的情感。養(yǎng)成勞動的習慣，形成以勞動為榮，以懶惰為恥的品質(zhì)。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費等惡習的影響。

③學習是學生的主要勞動，教育學生從小勤奮學習，將來擔負起艱巨的建設(shè)任務(wù)。并教育學生正確對待升學、就業(yè)和分配。

勞動教育，還要通過生產(chǎn)勞動和公益勞動等來實施。學生在校期間，要按照教學計劃的規(guī)定，適當參加勞動

勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，直接決定社會主義建設(shè)者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。長期以來，各地區(qū)和學校堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，在實踐育人方面取得了一定成效。同時也要看到，近年來一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現(xiàn)象，勞動的獨特育人價值在一定程度上被忽視，勞動教育正被淡化、弱化。對此，全黨全社會必須高度重視，采取有效措施切實加強勞動教育。

到此，以上就是小編對于勞動教育的培訓意義的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于勞動教育的培訓意義的2點解答對大家有用。