大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育咨詢培訓(xùn)學(xué)校收費嗎的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育咨詢培訓(xùn)學(xué)校收費嗎的解答，讓我們一起看看吧。

咨詢會計師事務(wù)所需要收費嗎？

要，審計項目一般按年末資產(chǎn)總額收費，標(biāo)準(zhǔn)是：

資產(chǎn)總額（萬元） 收費標(biāo)準(zhǔn)（元）

50-100 1600-2400

101-500 2400-3200

501-1000 3200-4000

1001-3000 4000-5600

3001-5000 5600-7200

5001-10000 7200-9600

10000-20000 9600-11200

20000以上 雙方協(xié)商

一般造價培訓(xùn)班都是怎么收費的？

隨著建筑市場的快速發(fā)展，造價咨詢公司，建筑，安裝企業(yè)，房地產(chǎn)公式等對造價人才的需求量還是很大的。由于造價工作專業(yè)性強，需要對工程計價，計量等專業(yè)知識全面掌握，并具備實際的工作能力。所以如果之前沒有接觸過工程造價專業(yè)，建議報個造價培訓(xùn)班學(xué)習(xí)工程造價師，可以先試著報一個造價基礎(chǔ)班。現(xiàn)在工程造價培訓(xùn)班有分網(wǎng)上在線培訓(xùn)和線下培訓(xùn)，線下培訓(xùn)還分為大班教學(xué)和小班教學(xué)，價錢都是不一樣的。一般全科教學(xué)大概5000左右，單科教學(xué)一般是2000左右；如果想要從事工程造價方面的工作，自己又沒有什么基礎(chǔ)建議最好報培訓(xùn)班。

孩子上課不聽課，想報補課班，200一節(jié)的一對一怎么樣？有效果嗎？

如果碰到這種情況，孩子上課不聽課，只靠報補課班，是取不到什么效果的。200元一節(jié)，如果經(jīng)濟上能接受，就是可以的。一對一，也不是對所有的孩子都適合，還得看孩子，到底有沒有效果也說不清楚。

身邊這樣的孩子不少，特別是學(xué)藝術(shù)的孩子，一般高二就到外地去學(xué)習(xí)繪畫，唱歌，還有其他特長等，所以文化課就扔下了，等到來年二三月份回到學(xué)校學(xué)習(xí)文化課的時候，本來就學(xué)得不扎實，在經(jīng)過這段時間的不學(xué)習(xí)，就直接都扔了，所以這個時候，家長都想到讓孩子去輔導(dǎo)，但是我要說的是如果平時上課根本不聽課，基礎(chǔ)沒有打牢，單憑補課的話真的效果不好。

如果上課不聽課，只想等著到校外的補習(xí)班去上課，我們先暫不管多少錢一節(jié)課，這種學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法是不對的，那效果也未必好。

一、學(xué)習(xí)是一個漸進(jìn)的過程，需要每天對所學(xué)知識進(jìn)行溫習(xí)、訓(xùn)練、鞏固、提高之后才能夠掌握。

“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。”這才是掌握知識的正確步驟。學(xué)生正常上課，至少5天，這5天當(dāng)中需要學(xué)習(xí)很多知識，要做大量的練習(xí)，才能夠把所學(xué)的知識進(jìn)行消化吸收，變成自己的知識。

如果這5天不聽課，就等一天到課外輔導(dǎo)機構(gòu)去補課，那么效果怎么好呢？5天的壓縮壓縮成一兩天，本來就基礎(chǔ)不好的學(xué)生，再這樣大量的灌輸，肯定也掌握不了這么多。同時它也沒有消化吸收的過程。

學(xué)校的課堂是學(xué)習(xí)的主陣地。學(xué)生上課不聽課，放棄了這塊主陣地，而把課外輔導(dǎo)看成是學(xué)習(xí)的主要方式。由此可見，這個學(xué)生在學(xué)習(xí)方面抓不住主次、輕重。

他不能夠體諒父母掙錢的不容易。明明可以課內(nèi)學(xué)習(xí)的，天天要花錢到課外去學(xué)習(xí)。這也是一個不會感恩、孝順的孩子。

這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，長此以往就會形成惡性循環(huán)，課上不聽，全等到課外去補習(xí)。這樣既浪費了金錢，又浪費了大量的時間。

在課外輔導(dǎo)機構(gòu)的老師教學(xué)水平與質(zhì)量參差不齊，有的是退休的老教師，也有的是剛畢業(yè)還沒有找到工作的大學(xué)生。雖然說是一對一授課，但是這些老師對教學(xué)內(nèi)容，重、難點的把握，未必有校內(nèi)老師把握的準(zhǔn)確。

總是看到有人討論校外輔導(dǎo)機構(gòu)的老師水平要比在職教師的水平高。其實有網(wǎng)友用一句話就概括出他們的水平到底如何：如果能夠在正規(guī)醫(yī)院做醫(yī)生，誰還愿意去做游醫(yī)呢？教師隊伍其實和這是一個道理。

學(xué)生在學(xué)校上課，每天都留有作業(yè)，老師要精心的布置作業(yè)，批改作業(yè)，及時反饋。發(fā)現(xiàn)問題第2天馬上進(jìn)行重點的糾錯。

到了校外輔導(dǎo)機構(gòu)，輔導(dǎo)老師是否批作業(yè)，不敢確定。就是批了作業(yè)也未必有時間能夠及時的反饋給學(xué)生。本周的作業(yè)批好后還要等下周才能夠給學(xué)生糾錯。時間拉得長，學(xué)生有問題的東西就會越來越多。這就是有些學(xué)生補課越補成績越差的原因。

【結(jié)束語】

只要孩子愿意學(xué)，一對一補課效果是最好的，當(dāng)然得找對老師，一來孩子跟這個老師投緣，二來這個老師的業(yè)務(wù)能力一定要強。

學(xué)校老師課堂上講課，只能照顧大多數(shù)同學(xué)，即使是講到考點，也只是打個擦邊球而已，學(xué)習(xí)出色的同學(xué)肯定離不開課下大量的練習(xí)，尤其是閱讀理解方面，真的太重要了。其實語數(shù)外三科，在中考高考考場上要想勝出，且成為優(yōu)勢，必須通過大量的做題，尤其是歷年真題，只有在不斷地做真題的過程中，學(xué)生才能更深切地體會到各個考點的出題形式和方法，特別是那些高頻詞，反反復(fù)復(fù)出神入化地出現(xiàn)，賦予學(xué)生的正是舉一反三和觸類旁通。

很多有學(xué)習(xí)潛力的孩子，他們在初二下學(xué)期到初三之間，會主動跟家長提出單獨補課的要求，因為就靠老師課堂上講的那點內(nèi)容，他已經(jīng)吃不飽了，他需要有效的有針對性的填充。但是找老師也很關(guān)鍵，首先孩子通過第1節(jié)課，一定要對老師有一個好的印象，這個東西可能有時候無法強求，他可能只是這個老師的氣場，不可能人為改變，也可能是師生間的一種緣分。我也帶過那種很挑剔的學(xué)生，如果對老師不滿意，他會跟校長提出來，給他換老師，這樣的孩子是特別有主見的，一般情況下他的補課效果會奇好。
200元兩小時一節(jié)課不貴。如果孩子有主動需求，補課是好事，因為有效果。

到此，以上就是小編對于教育咨詢培訓(xùn)學(xué)校收費嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育咨詢培訓(xùn)學(xué)校收費嗎的3點解答對大家有用。