本篇文章給大家談?wù)勚行W(xué)教育培訓(xùn)論壇，以及中小學(xué)教師培訓(xùn)網(wǎng)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、教育部整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),會(huì)對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)帶來什么影響?
• 2、希望大家?guī)臀倚W(xué)奧數(shù)網(wǎng)網(wǎng)址是多少
• 3、大家如何看中小學(xué)語文培訓(xùn)市場(chǎng)的前景呢?
• 4、現(xiàn)在為何遍地是中小學(xué)輔導(dǎo)班?輔導(dǎo)班真的有作用嗎?
• 5、中小學(xué)在線教育平臺(tái)有哪些是比較優(yōu)秀的?
• 6、如何提高中小學(xué)教師培訓(xùn)的有效性

教育部整頓校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),會(huì)對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)帶來什么影響?

好事。規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，幫助他們走向正規(guī)化，更好的招收學(xué)生，培養(yǎng)下一代。

然而，校外培訓(xùn)現(xiàn)狀卻不容樂觀，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展以“應(yīng)試”為導(dǎo)向的培訓(xùn)，違背教育規(guī)律和青少年成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，影響了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，造成學(xué)生課外負(fù)擔(dān)過重，增加了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，社會(huì)反響強(qiáng)烈。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人員水平參差不齊，動(dòng)機(jī)只是為了賺錢，并不是為了孩子的學(xué)業(yè)。增加家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，擾亂了正常教學(xué)。他們往往不會(huì)和孩子溝通交流。也不會(huì)管孩子是否有進(jìn)步，甚至教完后孩子是誰都不知道。

造成教育不公平。先舉個(gè)例子可能會(huì)更直觀點(diǎn)，同一個(gè)班上的兩個(gè)孩子，在不參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的條件下，A同學(xué)平時(shí)成績(jī)?cè)诎嗌鲜敲星懊鳥同學(xué)平時(shí)成績(jī)?cè)谥邢隆Ｔ谙嗤Y源條件下，A同學(xué)的學(xué)校效率明顯是高于B的。

希望大家?guī)臀倚W(xué)奧數(shù)網(wǎng)網(wǎng)址是多少

小學(xué)奧數(shù)舉一反三數(shù)學(xué) https：//pan.baidu.com/s/1ETKzw8_KuMkYYKWB1fvEYw？pwd=1234 提取碼：1234 K12教育為學(xué)生提供豐富的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源。

https：//pan.baidu.com/s/1pZviCo7lwogBvu46BWTSAw？pwd=1234 提取碼：1234 K12教育為小學(xué)生提供多樣化的奧數(shù)學(xué)習(xí)課程，包括小學(xué)奧數(shù)年卡（競(jìng)賽班）和各種名師班。

https：//pan.baidu.com/s/12i6-y3o5ZLtyFxdTG-SfCw？pwd=1234 提取碼：1234 K12教育的課程涵蓋了學(xué)前教育、小學(xué)、初中和高中階段的各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，包括語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)和體育等。

給你一最好的網(wǎng)頁 楊老師在線--奧數(shù)講座，或小學(xué)奧數(shù)網(wǎng)。里面有大量的講座和習(xí)題。內(nèi)容很豐富。效果也不錯(cuò)。

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小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)超常班全集進(jìn)制與位值原理競(jìng)賽集訓(xùn)題 https：//pan.baidu.com/s/1smCNwH63x7eO9VemyWEzHQ？pwd=1234 提取碼：1234 K12教育提供多樣化的小學(xué)奧數(shù)學(xué)習(xí)資源。

大家如何看中小學(xué)語文培訓(xùn)市場(chǎng)的前景呢?

1、中小學(xué)語文培訓(xùn)市場(chǎng)的前景并不好，現(xiàn)在，我國(guó)明確的要求一些，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能夠再開了，很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是被當(dāng)?shù)氐慕逃掷樟钔Ｖ範(fàn)I業(yè)，所以說小編也是建議大家最好是不要去開設(shè)一些中小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2、發(fā)到家長(zhǎng)里的傳單注冊(cè)轉(zhuǎn)化率較高。目前家長(zhǎng)經(jīng)過線下培訓(xùn)的教育，看重兩點(diǎn)：一是質(zhì)量；二是收費(fèi)（我們說官方免費(fèi)，都不相信）。雖然很不合情理，家長(zhǎng)的確是9年制課堂外輔導(dǎo)教育的服務(wù)主體，家長(zhǎng)付費(fèi)是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的生存保障。

3、大專的小學(xué)語文教育就業(yè)前景良好，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，小學(xué)語文教育是培養(yǎng)孩子的基本素養(yǎng)，所以很多學(xué)校都需要大專畢業(yè)生來擔(dān)任小學(xué)語文老師。

4、小學(xué)語文教育專業(yè)就業(yè)前景如下：對(duì)于現(xiàn)今社會(huì)的大學(xué)生而言，就業(yè)前景和其他專業(yè)相比怎么樣吶。目前小學(xué)教育專業(yè)用人數(shù)量呈下降趨勢(shì)，其原因是多方面的。

現(xiàn)在為何遍地是中小學(xué)輔導(dǎo)班?輔導(dǎo)班真的有作用嗎?

高年級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差 隨著孩子年紀(jì)的增長(zhǎng)，越是升到更高的年級(jí)，就會(huì)明顯地感覺到基礎(chǔ)知識(shí)差，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)能力差，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差。

所以現(xiàn)在遍地都是輔導(dǎo)班已是公開現(xiàn)象，也是現(xiàn)在存在的社會(huì)現(xiàn)象。

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班并不會(huì)給學(xué)習(xí)帶來太大改善。有些學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，就算家長(zhǎng)把學(xué)生送到輔導(dǎo)班，他仍然心不在焉，他的心思還是不在課堂上。這樣的輔導(dǎo)班，報(bào)了還不如不報(bào)。

我覺得輔導(dǎo)班還是有一定用的，現(xiàn)在家長(zhǎng)為了讓孩子們擁有一個(gè)好成績(jī)，不比其他孩子落后，經(jīng)常在孩子假期的時(shí)候給孩子們報(bào)許多的輔導(dǎo)班，讓孩子們利用假期生活好好的學(xué)習(xí)來提高自己的成績(jī)。

因?yàn)榭紤]到在老師的面前對(duì)孩子進(jìn)行補(bǔ)課，會(huì)有效地讓孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，但是如今一些校外的培訓(xùn)課都已經(jīng)受到了嚴(yán)厲的打擊。

上輔導(dǎo)班對(duì)孩子有好處。具體介紹如下：可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。大多數(shù)補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)的知識(shí)都比學(xué)校的難，具有提高性質(zhì)，孩子學(xué)會(huì)了難的題目，那么學(xué)校的題對(duì)孩子來說就相對(duì)比較簡(jiǎn)單，孩子考試的時(shí)候成績(jī)也能提升。

中小學(xué)在線教育平臺(tái)有哪些是比較優(yōu)秀的?

1、學(xué)而思網(wǎng)校 學(xué)而思網(wǎng)校是一家專注于小學(xué)教育的在線教育機(jī)構(gòu)，旨在提供寓教于樂的課程，為孩子們打造一個(gè)更加豐富、有趣、科學(xué)的學(xué)習(xí)空間。

2、學(xué)而思網(wǎng)校：作為國(guó)內(nèi)最大的在線教育平臺(tái)之一，學(xué)而思網(wǎng)校提供了全學(xué)科的在線課程，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等。平臺(tái)擁有優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)和豐富的教學(xué)資源，通過互動(dòng)式教學(xué)和個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái) 國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)是一個(gè)免費(fèi)的線上教育平臺(tái)，由國(guó)家教育部主管。

4、網(wǎng)易云課程平臺(tái)面向?qū)W習(xí)者提供海量免費(fèi)、優(yōu)質(zhì)課程，創(chuàng)新的個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，自由開放的交流互動(dòng)環(huán)境，眾多的IT技能和職場(chǎng)技能給你的學(xué)習(xí)提供更多的選擇便利。

如何提高中小學(xué)教師培訓(xùn)的有效性

1、各縣區(qū)應(yīng)先確立“高端引領(lǐng)，借力培訓(xùn)；發(fā)揮骨干，示范培訓(xùn)；依托教研，拓展培訓(xùn)；區(qū)域合作，聯(lián)片培訓(xùn)；立足校情，崗位培訓(xùn)；啟動(dòng)活力，自主培訓(xùn)；多輪驅(qū)動(dòng)，多元培訓(xùn)”的思路，為培訓(xùn)工作的順利開展指明方向。

2、校外集中培訓(xùn)。如學(xué)科骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)班主任培訓(xùn)等，全部集中在縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行。送教下鄉(xiāng)。

3、各級(jí)培訓(xùn)，要根據(jù)語文學(xué)科特點(diǎn)和教師發(fā)展需要確定培訓(xùn)目標(biāo)，精心選擇培訓(xùn)內(nèi)容，開拓培訓(xùn)思路，創(chuàng)新培訓(xùn)方式。要運(yùn)用案例式、參與式、體驗(yàn)式等培訓(xùn)方式加強(qiáng)培訓(xùn)者與被培訓(xùn)者的互動(dòng)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

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