大班語(yǔ)言祖國(guó)教案大全？
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能理解詩(shī)歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。
2、能完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
3、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
4、能簡(jiǎn)單復(fù)述詩(shī)歌。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能理解詩(shī)歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。
能完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備圖標(biāo)："我最愛(ài)祖國(guó)"的配套掛圖。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班；知道祖國(guó)的國(guó)旗和國(guó)歌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話的形式導(dǎo)入活
1、師："你們現(xiàn)在上什么班？"教師出示圖標(biāo)"大"同樣出示圖標(biāo)"中""小"
2、師：從小到大，你最愛(ài)誰(shuí)？
3、師：你喜歡什么？
二、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。
第一遍師：老師還認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來(lái)看看這個(gè)小朋友他最愛(ài)誰(shuí)？最喜歡什么？
你們覺(jué)得他最愛(ài)誰(shuí)？最喜歡什么？
師：他想的是不是和你猜的一樣呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的.問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？
第二遍師：那爸爸媽媽還有老師問(wèn)了我什么？我又是怎么回答的？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。
問(wèn)：小班的時(shí)候，媽媽問(wèn)了我什么？我又是怎么說(shuō)的？中班的時(shí)候，爸爸問(wèn)了我什么？我又是怎么說(shuō)的？現(xiàn)在我上大班了，又是怎么回答的？
小結(jié)：把這些好聽(tīng)動(dòng)話連在一起就成了一首好聽(tīng)的兒歌。名字叫《我最愛(ài)祖國(guó)》
"你們聽(tīng)到了什么？"
三、教師有感情地朗誦詩(shī)歌分段出示圖標(biāo)。
第一段，媽媽問(wèn)了我什么？
第二段，爸爸問(wèn)了我什么？
第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的？
四、邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦詩(shī)歌。
五、幼兒分角色朗誦。
師：這首詩(shī)歌可以分成幾段？你是用什么方法分的？
你最喜歡哪段？為什么？
活動(dòng)反思：
一直以來(lái)我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心里還真直打鼓。擔(dān)心中小班說(shuō)話羅嗦的習(xí)慣會(huì)出現(xiàn)，擔(dān)心時(shí)間把握不好。
保育老師真辛苦大班教案反思？
保育老師真辛苦，確實(shí)是這樣，因?yàn)楹⒆觽冃?，好多事情他們都不懂，這都要靠老師精心的呵護(hù)和培養(yǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的去講道理，關(guān)心關(guān)愛(ài)幫助他們成長(zhǎng)。
在這過(guò)程中，老師付出了很多的心血，但收獲滿滿，每天非常開(kāi)心的看著孩子們健康的成長(zhǎng)。
在以后的工作中，還要更加努力。
大班教案訪問(wèn)老師課后反思怎么寫(xiě)？
從一定程度上講，教學(xué)反思就是在課堂教學(xué)后的“自我揭短”，這對(duì)一般人來(lái)講是痛苦的行為。
因此，缺乏毅力者即使反思技能再?gòu)?qiáng)，反思也難以順利進(jìn)行。
因此教學(xué)反思呼喚那些具有批評(píng)與自我批評(píng)、勇于進(jìn)取精神的勇士。
幼兒園大班教案老師像媽媽教案怎么寫(xiě)？
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)自己的老師，能有禮貌地向老師問(wèn)好。
2、愿意親近老師，感受和老師在一起的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己的老師。
活動(dòng)難點(diǎn)：能有禮貌地向老師問(wèn)好。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師自我介紹，引出活動(dòng)。
小朋友，你姓什么?你知道老師姓什么嗎?
教師：我是×老師，我喜歡……也喜歡喝小朋友一起學(xué)習(xí)、游戲。小朋友有什么問(wèn)題都可以來(lái)找老師。
2、親一親、抱一抱。
3、做在游戲"皮球要來(lái)找朋友"，體驗(yàn)滾接球的動(dòng)作要領(lǐng)。
老師說(shuō)"××小朋友好"，引導(dǎo)幼兒回應(yīng)"×老師好"。
教師：老師喜歡有禮貌的好寶寶，我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。
教師邊念兒歌"笑一笑，親一親，抱一抱，我是老師的好寶寶"，邊和幼兒擁抱。
鼓勵(lì)幼兒分別與班內(nèi)其他老師問(wèn)好，一起笑一笑、親一親、抱一抱。
教師和幼兒一起游戲"吹泡泡"，。
教師指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書(shū)，將圖上老師胸前的花涂成紅色。
4、活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒每天來(lái)園和離園時(shí)跟老師親熱地?fù)肀?，有禮貌地問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)。
在活動(dòng)區(qū)域投放幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌《老師愛(ài)我，我愛(ài)她》。
五、活動(dòng)反思：
這一節(jié)活動(dòng)是寶寶入園的第一節(jié)具體活動(dòng)，雖然是在寶寶們的哭聲中進(jìn)行的，但大部分幼兒對(duì)活動(dòng)還是感興趣的，他們樂(lè)于接受老師的擁抱、愛(ài)撫，而且能積極地參與到《開(kāi)火車(chē)》和《找朋友》的游戲中，在兒歌中的互動(dòng)時(shí)時(shí)，寶寶感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，我們也照顧到那了那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。
幼兒兒歌大班教案大全健康可以吃的鮮花？
【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)念兒歌，了解各季節(jié)常開(kāi)的花，對(duì)植物開(kāi)花的現(xiàn)象比較感興趣。2、能說(shuō)出自己喜歡的花的特征，能用比較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)花進(jìn)行描述豐富詞匯?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、活動(dòng)前觀看各種各樣的花。2、常見(jiàn)各季的花的圖片?！净顒?dòng)過(guò)程】一、請(qǐng)幼兒回憶看到過(guò)的花。1、教師提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)什么花？它們是什么樣子的？你最喜歡什么花？為什么？2、說(shuō)一說(shuō)四季的花，啟發(fā)幼兒回憶：在春季、夏季、秋季、冬季，各有什么樣子的花開(kāi)放？二、學(xué)念兒歌，了解各個(gè)季節(jié)開(kāi)的花。1、鼓勵(lì)幼兒大膽地提出有關(guān)花的問(wèn)題，教師作出解答或引導(dǎo)幼兒討論。教師導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在啊，老師這里啊，有一首兒歌，兒歌里面就講到了一年四季開(kāi)的花，你們想知道嗎？教師念兒歌，引導(dǎo)幼兒提問(wèn)。教教師再次念兒歌提問(wèn)：在這首兒歌當(dāng)中你有什么聽(tīng)不懂的地方需要老師其他小朋友來(lái)幫助你呢？幼兒一起學(xué)念兒歌，對(duì)兒歌產(chǎn)生興趣。根據(jù)兒歌中的月份在黑板上出示相應(yīng)的花，供幼兒記憶。進(jìn)行分組練習(xí)兒歌，使幼兒熟練兒歌。三、活動(dòng)結(jié)束：活動(dòng)后請(qǐng)小朋友看的相關(guān)花的圖片，請(qǐng)幼兒念念《花開(kāi)歌》。附兒歌《花開(kāi)歌》一月水仙清水養(yǎng)；二月杏花伸出墻；三月桃花紅艷艷；四月杜鵑滿山崗；五月牡丹笑盈盈；六月梔子帶頭上；七月荷花浮水面；八月桂花腌蜜糖；九月菊花迎秋風(fēng)；十月芙蓉斗寒霜；十一月山茶初開(kāi)放；十二月臘梅雪里香！
兒歌蘑菇大班教案？
大班音樂(lè)教案《蘑菇》
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.喜歡表演，愿意與同伴共同游戲
2.發(fā)展聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作的能力。
3.愉快地參與游戲，提高分辨顏色的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒在日常生活中已經(jīng)初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。
2.準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)色的蘑菇頭飾及花環(huán)。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1.請(qǐng)幼兒共同復(fù)習(xí)歌曲，熟悉歌曲旋律。
2.教師講解游戲玩法:每名幼兒按意愿自取頭飾與花環(huán)，分別扮演蘑菇與小朋友。扮演蘑菇的幼兒唱第一段歌曲并自由表演，唱完“迷路了”，自由找地方蹲下不動(dòng)。扮演小朋友的幼兒第二段歌曲并自由表演，唱到“一個(gè)一個(gè)抱著蘑菇——”時(shí)，找到與自己花環(huán)相同顏色的“蘑菇”友好的手拉手或抱在一起，搭肩等，快樂(lè)地“回家”去。
3.教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng):鼓勵(lì)孩子要聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊表演;唱到一個(gè)一個(gè)抱著蘑菇時(shí)候，扮演小朋友的孩子要找到相同顏色的蘑菇;
大班踢口袋教案？
教學(xué)設(shè)計(jì)為安排幼兒學(xué)生練：踢口袋游戲，通過(guò)做游戲促進(jìn)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與游戲。
人造雪大班教案？
先通過(guò)視頻讓幼兒了解雪花的樣子和季節(jié)，然后用碎紙片模擬雪花紛飛的樣子，引導(dǎo)幼兒想象大雪紛飛的場(chǎng)景，讓幼兒嘗試自己動(dòng)手創(chuàng)造雪花的能力
爬云梯大班教案？
爬云梯大班
“云梯可依云而立,所以瞰敵之城中”。幼兒園攀爬網(wǎng)玩法大班戶外玩梯子大班教案《爬高危險(xiǎn)》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)傾聽(tīng)能力及自我保護(hù)能力,知道不能從矮墻、高臺(tái)、陡坡等過(guò)高的地方向下跳,學(xué)習(xí)向下跳的正確方法。
大班龍?zhí)ь^教案？
1.《大班龍?zhí)ь^》是一本由清華大學(xué)出版社出版的教育教學(xué)教案，主要針對(duì)小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，旨在幫助學(xué)生掌握基本的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2.《大班龍?zhí)ь^》教案以游戲和活動(dòng)為主，結(jié)合繪本、拼音、語(yǔ)音、語(yǔ)法等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
3.《大班龍?zhí)ь^》教案還提供了豐富的課外活動(dòng)，讓學(xué)生在掌握語(yǔ)言基礎(chǔ)的同時(shí)，也能學(xué)到文化知識(shí)和生活技能。
