大班語言祖國教案大全？

活動目標(biāo)：

1、能理解詩歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌。

2、能完整的語句表達自己對祖國的認識。

3、熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，體驗成長的快樂。

4、能簡單復(fù)述詩歌。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動重難點：

能理解詩歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩歌。

能完整的語句表達自己對祖國的認識。

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備圖標(biāo)："我最愛祖國"的配套掛圖。

2、經(jīng)驗準(zhǔn)備知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班；知道祖國的國旗和國歌。

活動過程：

一、以談話的形式導(dǎo)入活

1、師："你們現(xiàn)在上什么班？"教師出示圖標(biāo)"大"同樣出示圖標(biāo)"中""小"

2、師：從小到大，你最愛誰？

3、師：你喜歡什么？

二、初步了解詩歌內(nèi)容。

第一遍師：老師還認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來看看這個小朋友他最愛誰？最喜歡什么？

你們覺得他最愛誰？最喜歡什么？

師：他想的是不是和你猜的一樣呢？我們來聽聽他是怎么說的.問：你聽到了什么？

第二遍師：那爸爸媽媽還有老師問了我什么？我又是怎么回答的？我們再來聽一遍。

問：小班的時候，媽媽問了我什么？我又是怎么說的？中班的時候，爸爸問了我什么？我又是怎么說的？現(xiàn)在我上大班了，又是怎么回答的？

小結(jié)：把這些好聽動話連在一起就成了一首好聽的兒歌。名字叫《我最愛祖國》

"你們聽到了什么？"

三、教師有感情地朗誦詩歌分段出示圖標(biāo)。

第一段，媽媽問了我什么？

第二段，爸爸問了我什么？

第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的？

四、邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦詩歌。

五、幼兒分角色朗誦。

師：這首詩歌可以分成幾段？你是用什么方法分的？

你最喜歡哪段？為什么？

活動反思：

一直以來我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心里還真直打鼓。擔(dān)心中小班說話羅嗦的習(xí)慣會出現(xiàn)，擔(dān)心時間把握不好。

保育老師真辛苦大班教案反思？

保育老師真辛苦，確實是這樣，因為孩子們小，好多事情他們都不懂，這都要靠老師精心的呵護和培養(yǎng)，一點點的去講道理，關(guān)心關(guān)愛幫助他們成長。

在這過程中，老師付出了很多的心血，但收獲滿滿，每天非常開心的看著孩子們健康的成長。

在以后的工作中，還要更加努力。

大班教案訪問老師課后反思怎么寫？

從一定程度上講，教學(xué)反思就是在課堂教學(xué)后的“自我揭短”，這對一般人來講是痛苦的行為。

因此，缺乏毅力者即使反思技能再強，反思也難以順利進行。

因此教學(xué)反思呼喚那些具有批評與自我批評、勇于進取精神的勇士。

幼兒園大班教案老師像媽媽教案怎么寫？

一、活動目標(biāo)：

1、認識自己的老師，能有禮貌地向老師問好。

2、愿意親近老師，感受和老師在一起的快樂。

二、活動準(zhǔn)備：幼兒用書。

三、活動重點：

活動重點：認識自己的老師。

活動難點：能有禮貌地向老師問好。

四、活動過程：

1、教師自我介紹，引出活動。

小朋友，你姓什么?你知道老師姓什么嗎?

教師：我是×老師，我喜歡……也喜歡喝小朋友一起學(xué)習(xí)、游戲。小朋友有什么問題都可以來找老師。

2、親一親、抱一抱。

3、做在游戲"皮球要來找朋友"，體驗滾接球的動作要領(lǐng)。

老師說"××小朋友好"，引導(dǎo)幼兒回應(yīng)"×老師好"。

教師：老師喜歡有禮貌的好寶寶，我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。

教師邊念兒歌"笑一笑，親一親，抱一抱，我是老師的好寶寶"，邊和幼兒擁抱。

鼓勵幼兒分別與班內(nèi)其他老師問好，一起笑一笑、親一親、抱一抱。

教師和幼兒一起游戲"吹泡泡"，。

教師指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書，將圖上老師胸前的花涂成紅色。

4、活動延伸：

鼓勵幼兒每天來園和離園時跟老師親熱地擁抱，有禮貌地問好、說再見。

在活動區(qū)域投放幼兒用書，引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌《老師愛我，我愛她》。

五、活動反思：

這一節(jié)活動是寶寶入園的第一節(jié)具體活動，雖然是在寶寶們的哭聲中進行的，但大部分幼兒對活動還是感興趣的，他們樂于接受老師的擁抱、愛撫，而且能積極地參與到《開火車》和《找朋友》的游戲中，在兒歌中的互動時時，寶寶感受到社會活動的快樂。同時，我們也照顧到那了那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。

幼兒兒歌大班教案大全健康可以吃的鮮花？

【活動目標(biāo)】1、學(xué)念兒歌，了解各季節(jié)常開的花，對植物開花的現(xiàn)象比較感興趣。2、能說出自己喜歡的花的特征，能用比較恰當(dāng)?shù)恼Z言對花進行描述豐富詞匯?！净顒訙?zhǔn)備】1、活動前觀看各種各樣的花。2、常見各季的花的圖片?！净顒舆^程】一、請幼兒回憶看到過的花。1、教師提問：你見過什么花？它們是什么樣子的？你最喜歡什么花？為什么？2、說一說四季的花，啟發(fā)幼兒回憶：在春季、夏季、秋季、冬季，各有什么樣子的花開放？二、學(xué)念兒歌，了解各個季節(jié)開的花。1、鼓勵幼兒大膽地提出有關(guān)花的問題，教師作出解答或引導(dǎo)幼兒討論。教師導(dǎo)語：現(xiàn)在啊，老師這里啊，有一首兒歌，兒歌里面就講到了一年四季開的花，你們想知道嗎？教師念兒歌，引導(dǎo)幼兒提問。教教師再次念兒歌提問：在這首兒歌當(dāng)中你有什么聽不懂的地方需要老師其他小朋友來幫助你呢？幼兒一起學(xué)念兒歌，對兒歌產(chǎn)生興趣。根據(jù)兒歌中的月份在黑板上出示相應(yīng)的花，供幼兒記憶。進行分組練習(xí)兒歌，使幼兒熟練兒歌。三、活動結(jié)束：活動后請小朋友看的相關(guān)花的圖片，請幼兒念念《花開歌》。附兒歌《花開歌》一月水仙清水養(yǎng)；二月杏花伸出墻；三月桃花紅艷艷；四月杜鵑滿山崗；五月牡丹笑盈盈；六月梔子帶頭上；七月荷花浮水面；八月桂花腌蜜糖；九月菊花迎秋風(fēng)；十月芙蓉斗寒霜；十一月山茶初開放；十二月臘梅雪里香！

兒歌蘑菇大班教案？

大班音樂教案《蘑菇》

一、活動目標(biāo):

1.喜歡表演，愿意與同伴共同游戲

2.發(fā)展聽音樂做動作的能力。

3.愉快地參與游戲，提高分辨顏色的能力。

二、活動準(zhǔn)備:

1.幼兒在日常生活中已經(jīng)初步學(xué)會演唱歌曲。

2.準(zhǔn)備紅、黃、藍色的蘑菇頭飾及花環(huán)。

三、活動過程:

1.請幼兒共同復(fù)習(xí)歌曲，熟悉歌曲旋律。

2.教師講解游戲玩法:每名幼兒按意愿自取頭飾與花環(huán)，分別扮演蘑菇與小朋友。扮演蘑菇的幼兒唱第一段歌曲并自由表演，唱完“迷路了”，自由找地方蹲下不動。扮演小朋友的幼兒第二段歌曲并自由表演，唱到“一個一個抱著蘑菇——”時，找到與自己花環(huán)相同顏色的“蘑菇”友好的手拉手或抱在一起，搭肩等，快樂地“回家”去。

3.教師強調(diào)注意事項:鼓勵孩子要聽音樂邊唱邊表演;唱到一個一個抱著蘑菇時候，扮演小朋友的孩子要找到相同顏色的蘑菇;

大班踢口袋教案？

教學(xué)設(shè)計為安排幼兒學(xué)生練：踢口袋游戲，通過做游戲促進幼兒快樂成長，并培養(yǎng)團隊意識和合作精神。教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮幼兒好動的特點，引導(dǎo)幼兒主動參與游戲。

人造雪大班教案？

先通過視頻讓幼兒了解雪花的樣子和季節(jié)，然后用碎紙片模擬雪花紛飛的樣子，引導(dǎo)幼兒想象大雪紛飛的場景，讓幼兒嘗試自己動手創(chuàng)造雪花的能力

爬云梯大班教案？

爬云梯大班

“云梯可依云而立,所以瞰敵之城中”。幼兒園攀爬網(wǎng)玩法大班戶外玩梯子大班教案《爬高危險》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)傾聽能力及自我保護能力,知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳,學(xué)習(xí)向下跳的正確方法。

大班龍?zhí)ь^教案？

1.《大班龍?zhí)ь^》是一本由清華大學(xué)出版社出版的教育教學(xué)教案，主要針對小學(xué)一年級的學(xué)生，旨在幫助學(xué)生掌握基本的語言表達能力。

2.《大班龍?zhí)ь^》教案以游戲和活動為主，結(jié)合繪本、拼音、語音、語法等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語言。

3.《大班龍?zhí)ь^》教案還提供了豐富的課外活動，讓學(xué)生在掌握語言基礎(chǔ)的同時，也能學(xué)到文化知識和生活技能。