大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育技術校本培訓資料的問題，于是小編就整理了4個相關介紹教育技術校本培訓資料的解答，讓我們一起看看吧。

校本培訓有哪些內容？

建設起一支能夠根據(jù)現(xiàn)代社會發(fā)展的需求培養(yǎng)學生，有健康的心理品質，健全人格，具有扎實科學文化基礎，創(chuàng)造精神和動手、實踐能力強的有特色的師資隊伍。校本培訓有五種類型：

一是學校教育理念、教育技術的培訓；

二是本校特色教育,科研成果的培訓；

三是區(qū)域民俗文化、歷史遺產(chǎn)的培訓；

四是學科事業(yè)知識、基本技能的培訓；

根據(jù)素質教育發(fā)展學生個性專長和創(chuàng)造能力的要求，校本培訓要從改革傳統(tǒng)的課堂灌輸式傳授知識的陳舊方法入手，攻克教育教學改革的重點和難點，以此謀求學校素質教育的辦學特色；建設一支具有健康的心理品質、健全的人格、扎實的科學文化基礎、較強的創(chuàng)造能力的有特色的師資隊伍。 培訓課程建構一般分為五大模塊：

（1）現(xiàn)代教學理論、教育思想、職業(yè)道德修養(yǎng) （2）現(xiàn)代教學方法、教學模式、名家教學風格 （3）教師教育教學基本技能和能力 （4）現(xiàn)代教育技術 （5）學科最新的基本理論及教改信息。1.優(yōu)秀教師與新教師結成師徒2.舉辦短期培訓班 3.校際之間的觀摩與交流 4.反思性教學 5.課題帶動法 6.組織教師研究教材

健康教育專業(yè)知識和技能培訓的內容包括哪些？

一般來說心理健康教師培訓在內容方面：

1.專業(yè)理論知識――通過發(fā)放資料自學完成；

2.實際操作技能――通過面授課程完成；

3.校本實習――學員在本學校進行學習實踐；能夠幫助掌握的有：1.初步掌握現(xiàn)代心理健康教育的基本理論和從事心理健康教育活動輔導與咨詢的基礎技能。2.能夠勝任學校心理健康教育工作：能有效開展本校心理健康教育活動，依據(jù)有關理論設計心理健康教育方案并去實施，能夠在實踐中分析、解決學校心理健康教育實際問題。3.促進心理教師的自我成長，提升從事心理健康教育的職業(yè)道德水平。

校本研修30問如何背誦？

校本研修三十問，內容涉及到了中小學校本研修的各個方面 ，多而雜 ，在記憶中要認真梳理各部分之間的關系，理清其內在邏輯，然后有針對性的結合自己的教學實際理解記憶 。

生物校本課程有哪些好題目？

1. 《試管嬰兒——生殖醫(yī)學的奇跡》

2. 《比較幾種常見水果的 VC 含量》

3. 《中學生營養(yǎng)與健康》

4.  走進自然——生物創(chuàng)新研究案例分析與實戰(zhàn)

校本課程是相對于國家課程和地方課程而言的，是指以某所學校為基地而開發(fā)的課程，學校和教師是課程開發(fā)和決策的主體。

初中生物校本課程可以考慮的題目有：《農村學校栽植技術的應用與研究》、《花卉的扦插與培養(yǎng)研究》、《學生課外活動的生物融入機制研究》、《初高中生物教育教學的銜接研究》、《生物課外活動小組的培養(yǎng)與研究》、《如何做好初中生物實驗操作考試的研究》等。

到此，以上就是小編對于教育技術校本培訓資料的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育技術校本培訓資料的4點解答對大家有用。