大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)市場法律法規(guī)的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)市場法律法規(guī)的解答，讓我們一起看看吧。

與幼兒教師相關(guān)的法律法規(guī)？

進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園依法治園教育工作，切實(shí)提高全體教職工的法律意識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)和保護(hù)幼兒的能力，5月7日下午，當(dāng)代之星幼兒園對(duì)全體教師進(jìn)行了題為“幼師法律法規(guī)及師德”的培訓(xùn)培訓(xùn)一共分為三部分：

一、解讀《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)幼兒教師的法律法規(guī)條例、了解幼兒教師的合法權(quán)益與相關(guān)法律責(zé)任及幼兒教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)；

二、師德的培養(yǎng)；

三、日常工作中如何培養(yǎng)基礎(chǔ)法律素養(yǎng)。培訓(xùn)中，易園長運(yùn)用了一些一線教師較為容易遇見的典型案例，深入淺出地對(duì)幼兒園勞動(dòng)合同的爭議、幼兒園人身傷害的處理與預(yù)防、與家長溝通的技巧等幾個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)闡述。

共22條相關(guān)的法律法規(guī)。

1、《中華人民共和國教育法》(中華人民共和國主席令 第十五號(hào));

2、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(2010年6月6日);

3、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》(中華人民共和國主席令 第六十號(hào));

4、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(教基[2001]20號(hào));

5、《幼兒園工作規(guī)程》(國家教育委員會(huì)令第25號(hào));

6、《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(征求意見稿，2011-12-12);

7、《幼兒園管理?xiàng)l例》(國家教育委員會(huì)令第4號(hào));

8、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》(中華人民共和國教育部令 第23號(hào));

9、《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》(國辦發(fā)〔2003〕13號(hào));

與幼兒教師相關(guān)的國家制定的法律法規(guī)有: 第一，《中華人民共和國教育法》；

第二，《未成年人保護(hù)法》；

第三，《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》；

第四《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》；

第五，《幼兒園工作規(guī)程》；

第六，《幼兒園管理?xiàng)l例》；

第七，《中小學(xué)幼兒園教師十項(xiàng)行為準(zhǔn)則》。

國家對(duì)餐飲從業(yè)人員參加食品安全培訓(xùn)有什么要求嗎？

一方面要求接受集中培訓(xùn)：《“十三五”國家食品安全規(guī)劃》要求食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)每年安排食品安全管理人員、主要從業(yè)人員接受不少于40小時(shí)的食品安全法律法規(guī)、科學(xué)知識(shí)和行業(yè)道德倫理的集中培訓(xùn)。

線下需要等待有關(guān)部門組織統(tǒng)一參加，時(shí)間不定，線上有專門的學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)習(xí)時(shí)間自由，可根據(jù)個(gè)人情況選擇。

另一方面需要餐廳需要配置食品安全管理員，管理員需取得相關(guān)證書方可上崗。

教師真的需要參加那么多培訓(xùn)嗎？寒暑假參加培訓(xùn)符合法律法規(guī)嗎？

對(duì)于這個(gè)問題，我從兩個(gè)方面說一下：

1.教師需要參加少而精的培訓(xùn)。教師需要樹立活到老學(xué)到老的思想，是因?yàn)榻處煶袚?dān)著教書育人的光榮使命，時(shí)代在發(fā)展，知識(shí)在更新，如果不注重學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于新時(shí)代。適量的培訓(xùn)是可以的，如果多了，每個(gè)教師的教學(xué)任務(wù)就無法完成，就無法保證教育教學(xué)質(zhì)量。

2.寒暑假、雙休日是國家規(guī)定的教師休息時(shí)間，不應(yīng)該占用。每個(gè)教師都有自己的安排，從專業(yè)成長的角度，會(huì)安排自學(xué)內(nèi)容，比如閱讀、寫作等方面，把自己最需要的東西學(xué)一學(xué)，補(bǔ)齊短板，提高自我。

總之，教師的職業(yè)決定了學(xué)習(xí)的必要性。無論自學(xué)還是較少的培訓(xùn)，都能起到充電的作用，有利于教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)市場法律法規(guī)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)市場法律法規(guī)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。