大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)模式創(chuàng)新的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育培訓(xùn)模式創(chuàng)新的解答，讓我們一起看看吧。

繼續(xù)教育創(chuàng)新的三種方法？

1．繼續(xù)教育應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，按需施教、講求實(shí)效的原則，根據(jù)學(xué)習(xí)對(duì)象、學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)內(nèi)容等具體情況的不同，采用培訓(xùn)班、進(jìn)修班、研修班、訪問(wèn)學(xué)者、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議、業(yè)務(wù)考察和有計(jì)劃、有組織、有考核的自學(xué)等多種方式組織實(shí)施。以自學(xué)為主，多種培訓(xùn)形式并舉，強(qiáng)化考核，注重實(shí)際業(yè)績(jī)。

 2．繼續(xù)教育采取以校內(nèi)教育為主，與請(qǐng)專家進(jìn)校和送出校外培養(yǎng)相結(jié)合的方式。一定數(shù)量骨干人員的中長(zhǎng)期進(jìn)修與普遍短訓(xùn)相結(jié)合。聘請(qǐng)的專家應(yīng)是所在領(lǐng)域高水平的和具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員；進(jìn)修應(yīng)到國(guó)內(nèi)外處于領(lǐng)先地位的院校、機(jī)構(gòu)和學(xué)科。 

3．繼續(xù)教育的實(shí)施周期與專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任周期一致。一個(gè)周期內(nèi)的學(xué)習(xí)時(shí)間可以集中使用，也可以分散使用。

創(chuàng)新培訓(xùn)方式及思路？

可以從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮：

1. 融入游戲化元素

利用游戲化元素，比如排行榜、勛章、等級(jí)制度等，激發(fā)學(xué)員的興趣和動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。

2. 提供在線學(xué)習(xí)資源

在線學(xué)習(xí)資源可以讓學(xué)員自主選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)，而且可以靈活安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。

3. 采用互動(dòng)式教學(xué)

采用互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)員能夠參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，和其他學(xué)員互動(dòng)交流，這樣可以讓學(xué)員更加深入地理解和領(lǐng)悟課程內(nèi)容，同時(shí)也可以增加學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

4. 合理設(shè)置課程內(nèi)容

課程內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了，實(shí)用性強(qiáng)，且需要與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)，這樣可以提高課程的實(shí)際應(yīng)用性，讓學(xué)員更快的將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。

5. 鼓勵(lì)實(shí)踐操作

教育要?jiǎng)?chuàng)新有那些創(chuàng)新的方法呢？

高等教育要?jiǎng)?chuàng)新教育教學(xué)模式和方法，著力提高教育質(zhì)量，推進(jìn)高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。對(duì)高等教育的發(fā)展目標(biāo)做了調(diào)整，把過(guò)去片面強(qiáng)調(diào)的“創(chuàng)辦國(guó)際一流大學(xué)”的提法改變?yōu)椤叭嗣駶M意 國(guó)際一流”。同時(shí)明確指示各地高校要讓難以繳足高額學(xué)費(fèi)的貧困家庭子女可以先入學(xué)，對(duì)各地教育亂收費(fèi)和教育經(jīng)費(fèi)跑冒滴漏的問(wèn)題予以查處。 　　委員建議：為了緩解在同等條件下女大學(xué)生就業(yè)簽約率低于男生的局面，有條件的大學(xué)可以“因女施教” 實(shí)行差別教育，優(yōu)化女大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。女大學(xué)生就業(yè)難一方面與我國(guó)當(dāng)前男女平等就業(yè)的法律法規(guī)落實(shí)不力有關(guān)，同時(shí)，也有用人單位“男尊女卑，重男輕女”的傳統(tǒng)性別觀念在作祟。委員建議，要解決就業(yè)歧視，首先有關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)執(zhí)法力度，運(yùn)用法律手段維護(hù)女大學(xué)生平等就業(yè)的權(quán)利，適時(shí)為女大學(xué)生平等就業(yè)提供必要的法律援助。此外，從教育的角度出發(fā)，學(xué)校以及相關(guān)政府部門(mén)也應(yīng)對(duì)女生就業(yè)予以特別的重視，針對(duì)女生的特點(diǎn)加強(qiáng)針對(duì)性教育。有條件的學(xué)校可以因“女”施教 實(shí)行差別教育，優(yōu)化女生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 　　委員認(rèn)為，除護(hù)士、幼兒教師這些行業(yè)外，我們的確可以對(duì)市場(chǎng)分工進(jìn)行深入的調(diào)查，多挖掘一些適合女生就業(yè)的專業(yè)，并吸引女生報(bào)考。這樣一來(lái)，既符合了社會(huì)需要，女生畢業(yè)后的就業(yè)率也自然會(huì)得到提高。 　　男女就業(yè)按道理應(yīng)該是一視同仁的，但有些單位根據(jù)自己的需要設(shè)置了一些門(mén)檻，這個(gè)現(xiàn)象是存在的，也是不可避免的。在這種情況下，女性就要適應(yīng)社會(huì)的需要，根據(jù)社會(huì)分工的多元需要，擴(kuò)大適應(yīng)社會(huì)分工的就業(yè)面。專門(mén)針對(duì)女性的專業(yè)除了現(xiàn)有護(hù)士、幼兒教師之外，我們還可以根據(jù)現(xiàn)在中央提出的“加強(qiáng)基層工作 重心下移”的需要，開(kāi)拓一些讓女性深入社會(huì)基層社區(qū)的專業(yè)領(lǐng)域，這也是就業(yè)觀念與時(shí)俱進(jìn)的一種體現(xiàn)。

到此，以上就是小編對(duì)于教育培訓(xùn)模式創(chuàng)新的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)模式創(chuàng)新的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。