四到六年級學(xué)生心理生理健康教育的話題

淺談小學(xué)生心理挫折教育

如何讓成長中的小學(xué)生承受心理挫折,增強適應(yīng)能力,這是目前小學(xué)階段心理健康教育的重要內(nèi)容.一,學(xué)生心理挫折的...3,開豐富多彩的活動,在活動中進行集體輔導(dǎo)

如何增進與維護小學(xué)生的心理健康

家庭,學(xué)校,教師,社會都來關(guān)心小學(xué)生的交友活動,幫助他們建立健康,積極,活潑,團結(jié),平等的同伴關(guān)系,幫助他們建立良好的正式及非正式組織,引導(dǎo)他們做健康,有意義的活動.脫離組織遠......

淺談如何矯治小學(xué)生的嫉妒心理

損人不利己的行為竟然會出現(xiàn)在這么小的學(xué)生身上,這到底是種什么心理,課后,思索這個問題.小學(xué)生的好勝...教師可以多組織學(xué)生參加各種課內(nèi)外的學(xué)習(xí),文體,交游,參觀等活動......

新課程理念下小學(xué)生心理問題分析及疏導(dǎo)之淺..

鼓勵這類學(xué)生培養(yǎng)自己的興趣愛好,多參加各項有益的活動:如郊游,游泳,雙休去市內(nèi)各旅游景點游玩,參加各種社區(qū)活動等等,勞逸結(jié)合,不僅緩解了心理緊張度,還開闊了視野,培養(yǎng)了社會活......