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一、認識要對。

首先，掌握一門甚至幾門語言是人的天賦，只要條件成熟，每個孩子都能做到。要充分相信自己孩子的潛能。其次，青春期以前是兒童學習語言的關(guān)鍵期，要充分利用好這個關(guān)鍵期。第三，兒童學習語言是個“自然生長”的過程。在老師和家長的指導(dǎo)下，只要“喂”的方法得當，語言就能從他身上自然而然地“長”出來。千萬不要把成人的功利性目的和做法從一開始就強加給孩子，少兒英語學習要“順其自然”。

二、路子要對。

首先，教材要選對。要選那些符合兒童心理特點、能夠激發(fā)孩子興趣、語言純正地道且有教育意義、符合兒童語言習得規(guī)律的教材。從兒童的身心特點出發(fā)，以生動有趣的故事為核心，把語言學習融于故事之中，寓學于樂，非常符合兒童自然習得語言的規(guī)律，是少兒英語學習的最佳材料。我們采用的是美國引進的教材，情景互動式一對一教學，大家有興趣可來了解一下。

三、方法要對。

教孩子學英語要“整進整出”，要以故事內(nèi)容為核心，圍繞故事開展活動：或傾聽，或模仿，或朗讀，或游戲，或表演，或復(fù)述，或問答，或抄寫，或改寫、或自編。努力做到口、耳、心、眼、手并用。只有這樣孩子才能學得開心，學得輕松，學得有效。英語的學習和其他課程不一樣，它是一門語言的學習，兒童英語學習中最重要的是持之以恒。教孩子讀英語書、識英語字不是一件很容易的事，需要老師和家長付出耐心和愛心。