大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教師教育實(shí)踐培訓(xùn)制度的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教師教育實(shí)踐培訓(xùn)制度的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)校常規(guī)管理制度有哪些？

這個(gè)是要看針對(duì)學(xué)生的還是針對(duì)老師的還是教學(xué)的；正常的這些都有

1 安全設(shè)施管理

2 安全人員管理

3 安全制度管理

4 老師人員管理

5 后勤保障人員管理

6 學(xué)校方針目標(biāo)和責(zé)任體系

7 風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、評(píng)價(jià)

8 隱患排查、治理

9 人員培訓(xùn)教育

一般有以下管理制度與操作：

1黨?團(tuán)?工會(huì)?學(xué)生組織管理制度

2校長(zhǎng)管理操作

3教師管理操作

4教師管理制度

5教務(wù)管理制度方法

6 財(cái)務(wù)管理概述

7德育工作內(nèi)容及方法

8法律法規(guī)操作

9教輔設(shè)備管理制度

利用教師假期進(jìn)行全員培訓(xùn)，是否合理合法？

我只能說(shuō)利用假期進(jìn)行教師培訓(xùn)，就要看你遇到什么樣的領(lǐng)導(dǎo)，什么樣的校長(zhǎng)。如果你遇到校長(zhǎng)喜歡搞這類活動(dòng)的話，可能會(huì)經(jīng)常性的利用假期進(jìn)行培訓(xùn)的。

現(xiàn)在我們已經(jīng)放寒假了，對(duì)于這個(gè)假期有沒(méi)有培訓(xùn)，我目前不知道，或者是我目前知道的，應(yīng)該是沒(méi)有，因?yàn)槲覀冏蛱炀瓦M(jìn)行了全校教師的一次性學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我想領(lǐng)導(dǎo)考慮的就是不希望利用假期時(shí)間把我們老師在集中起來(lái)學(xué)習(xí)，這有很多老師可能確實(shí)不方便，比如老師已經(jīng)提前訂好了飛機(jī)票，出去旅游，如果你中途讓他回來(lái)學(xué)習(xí)的話，你這不是耽誤別人的旅程嗎？

因?yàn)楹芏嘟處熂彝ゲ患兇獾亩际抢蠋煟瑳](méi)有其他什么事情，有可能只有一個(gè)是老師這個(gè)行業(yè)，因?yàn)檫€有其他很多事情要處理，比如說(shuō)走親戚，照顧家人，陪伴孩子等等，那么這些也是需要假期利用完整的時(shí)間來(lái)陪伴他們。大多數(shù)的老師平時(shí)都是犧牲了自己的時(shí)間，犧牲了陪伴家人的時(shí)間，我覺(jué)得真的沒(méi)有理由去占用他們的假期時(shí)間的。

而且我覺(jué)得對(duì)于一個(gè)人的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是終生的，是經(jīng)常性的行為，而不是利用假期那么一兩天或者幾天時(shí)間就能夠提高老師多高的業(yè)務(wù)水平或者多少能力的。更多的時(shí)候我們?cè)谄綍r(shí)把這些功夫做主，只要這個(gè)老師喜歡學(xué)習(xí)，在什么時(shí)候他就會(huì)去認(rèn)真學(xué)習(xí)的，閱讀的，不然的話，他可能會(huì)把你統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)，看著一種形式來(lái)對(duì)待，也是沒(méi)有什么效果的。

還有一種形式，現(xiàn)在很多學(xué)校采取的是要開學(xué)的，前三天集中到一起學(xué)習(xí)，同時(shí)做一些工作布置安排這種方式也沒(méi)什么問(wèn)題，普遍對(duì)所謂老師來(lái)說(shuō)還能接受，切記不要在假期途中把老師統(tǒng)一集中起來(lái)學(xué)習(xí)，那個(gè)真的是令人很討厭的。

這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好，但是答案似乎不明朗。

說(shuō)合理，這是老師的假期，是國(guó)家規(guī)定的休息日，只要在放假期間不違法，不違反有關(guān)部門的規(guī)定，任何人無(wú)權(quán)占用和干涉。

說(shuō)不合理，現(xiàn)在都在搞，法治學(xué)習(xí)，國(guó)培計(jì)劃，強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)都在如火如荼的上演，而且是全員參加，任何人不能漏網(wǎng)，否則，拿領(lǐng)導(dǎo)試問(wèn)。

就拿我們單位來(lái)說(shuō)，參加國(guó)培計(jì)劃的培訓(xùn)老師都是骨干教師，都擔(dān)任著領(lǐng)導(dǎo)或班主任工作，平時(shí)工作就跟辛苦，假期還進(jìn)行培訓(xùn)，本來(lái)假期就不長(zhǎng)，學(xué)習(xí)半個(gè)月，提前上班幾天，值日幾天，家訪幾次，基本就沒(méi)了，這還叫假期嗎？老師們也怨聲載道。知情人士透露，領(lǐng)導(dǎo)就是讓你們忙起來(lái)，沒(méi)時(shí)間補(bǔ)課，這招是不是有點(diǎn)太不道德啊，敢補(bǔ)課畢竟是少數(shù)，不能因?yàn)閼土P少數(shù)人，就損害大多數(shù)人的利益吧。

更可恨的是，上班期間學(xué)習(xí)，主課老師，班主任哪能走的開啊，把學(xué)生扔一周，家長(zhǎng)不滿意，學(xué)校也不同意啊。把校長(zhǎng)逼得沒(méi)招，只能冒名頂替，讓一些沒(méi)有實(shí)際職務(wù)的，不重要崗位的人員去學(xué)習(xí)，這期學(xué)員已經(jīng)結(jié)業(yè)，不然我也不敢爆料，校長(zhǎng)會(huì)開了我。

說(shuō)最主要的，學(xué)習(xí)得到了什么，究竟業(yè)務(wù)水平，教學(xué)能力是否有提高，別人我不知道，我自己收獲甚微，基本沒(méi)記住啥，就是折騰的累，憋了一肚子的苦。

學(xué)完了，我也沒(méi)弄明白，利用假期學(xué)習(xí)是否合理，你覺(jué)得呢？懇請(qǐng)留言指教！

利用老師假期進(jìn)行全員培訓(xùn)，是否合理合法？山村覺(jué)得，假期培訓(xùn)不是常事？這種問(wèn)題還拿出來(lái)問(wèn)，就算不合理不合法，你還能怎么樣？你能不去培訓(xùn)還是你能反抗？吃體制內(nèi)的飯，就得服從安排，除非你關(guān)系很牛！

山村每個(gè)假期都會(huì)有培訓(xùn)，少則兩三天，多則一兩周。明為提升教師業(yè)務(wù)水平，實(shí)則無(wú)聊透頂！教育局把各學(xué)科教師組織在一起，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，讓一些成績(jī)好的老師給其他老師講課，談經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)實(shí)話，學(xué)生成績(jī)好并不代表老師的水平就高。很多時(shí)候這種培訓(xùn)就成為了教體局教科室的一項(xiàng)任務(wù)。

更讓人無(wú)語(yǔ)的就是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，這種培訓(xùn)更讓人身心疲憊。每天還要讓你打開電腦，對(duì)著電腦聽(tīng)專家們講。很多時(shí)候老師們都是點(diǎn)開視頻就讓它自己播放，隔一段時(shí)間來(lái)點(diǎn)一下！這樣的培訓(xùn)的真是費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還沒(méi)有什么效果。因?yàn)榇蠖嗨v內(nèi)容與實(shí)踐很難相接。

說(shuō)實(shí)話，山村也很反感這種形式主義的培訓(xùn)，如果真的要搞培訓(xùn)，可以讓老師們多去沿海地區(qū)教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。但像這種培訓(xùn)一般都不會(huì)輪到普通老師的頭上。哎！總之就是利用假期培訓(xùn)，就算不合理不合規(guī)，你也得乖乖的參加，別無(wú)他法！所以別抱怨，別自找沒(méi)趣了！你覺(jué)得呢？

對(duì)教師培訓(xùn)是可以的，但利用老師的假期進(jìn)行培訓(xùn)，不合理也不合法！

現(xiàn)在老師有很多培訓(xùn)：新教師培訓(xùn)；青年教師培訓(xùn)；骨干教師培訓(xùn)；名師培訓(xùn)；新課程培訓(xùn)……

各種培訓(xùn)都是為了老師的水平提高！很有必要！但如果是在假期，就不合理了！因?yàn)槠綍r(shí)很多老師沒(méi)有雙休日，有的甚至一天休息日都沒(méi)有，好不容易有一天休息，又要去培訓(xùn)，所以很多老師不愿意去培訓(xùn)，但為了自身的發(fā)展，也只好犧牲自己的假日去培訓(xùn)了！

不同的學(xué)校時(shí)間抓得緊張程度不同，如果老師有雙休日，利用這個(gè)時(shí)間出去培訓(xùn)，也可以！很多老師們都高風(fēng)亮節(jié)，平時(shí)要上課，如果出去培訓(xùn)，還會(huì)耽誤學(xué)生的課，老師也不想耽誤課程，所以就利用假期培訓(xùn)了！很多學(xué)校都是這種情況！所以就見(jiàn)怪不怪了。

大家好，絕對(duì)不合法。假期也是國(guó)家法定的節(jié)假日，是讓老師休養(yǎng)生息，節(jié)后再戰(zhàn)的日子。如果利用假期進(jìn)行全員培訓(xùn)，會(huì)給老師帶來(lái)疲勞感，不利于開學(xué)后的教學(xué)，強(qiáng)烈反對(duì)假期培訓(xùn)，謝謝，哈哈

到此，以上就是小編對(duì)于教師教育實(shí)踐培訓(xùn)制度的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教師教育實(shí)踐培訓(xùn)制度的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。