大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于干部教育培訓(xùn)載體不夠豐富的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹干部教育培訓(xùn)載體不夠豐富的解答，讓我們一起看看吧。

黨員教育培訓(xùn)工作條例？

《2019-2023年全國(guó)黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)劃》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》中指出，黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對(duì)性和有效性。提升黨員教育質(zhì)量，要運(yùn)用先進(jìn)理念、科學(xué)優(yōu)化內(nèi)容體系、多元搭建陣地載體，著力提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性，不斷增強(qiáng)黨員干部服務(wù)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的水平，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力保證。

優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容是培訓(xùn)效果的關(guān)鍵，面對(duì)不同的行業(yè)不同的教育背景，要設(shè)置有針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容，以提高培訓(xùn)實(shí)效。要圍繞高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求和崗位需要，加強(qiáng)專業(yè)化、技術(shù)化的黨員教育，進(jìn)一步豐富黨員的專業(yè)知識(shí)、提升專業(yè)能力、培育專業(yè)人才。要將《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和系列黨內(nèi)規(guī)章制度作為黨員教育的基礎(chǔ)課程內(nèi)容，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理想信念、淬煉紅色初心，推動(dòng)黨員在自身工作崗位上踐行使命。

豐富培訓(xùn)形式。為了提高黨員干部對(duì)教育培訓(xùn)的興趣，適應(yīng)新形勢(shì)下的要求，培訓(xùn)形式不應(yīng)照搬原樣、簡(jiǎn)單說教，各級(jí)黨組織要做活形式文章，強(qiáng)化互動(dòng)性、現(xiàn)場(chǎng)感，綜合運(yùn)用專家講授、多媒體教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教育、學(xué)思踐悟等多形式、多渠道創(chuàng)新方式開展培訓(xùn)，以大眾喜愛、淺顯易懂、喜聞樂見的方式進(jìn)行；注意發(fā)揮好老黨員示范帶動(dòng)作用，形成良好的新老交替局面。另外，在培訓(xùn)中借助新媒體的運(yùn)用，讓廣大黨員在生動(dòng)鮮活的培訓(xùn)方式中不斷堅(jiān)定理想信念，提升黨性修養(yǎng)。

建陣地強(qiáng)保障。各級(jí)黨委和組織部門要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、夯實(shí)基礎(chǔ)保障。一要健全完善并嚴(yán)格堅(jiān)持黨內(nèi)生活制度，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育與管理，切實(shí)抓好“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)、黨員目標(biāo)管理等制度的落實(shí)，不斷鞏固和深化教育培訓(xùn)成果。二要建強(qiáng)紅色陣地，依托紅色教育基地、黨史紀(jì)念館、廉政教育基地等，靈活采取互動(dòng)式、開放式、體驗(yàn)式、研討式教學(xué)方法，增強(qiáng)黨員教育的吸引力和感染力。

學(xué)生干部的本質(zhì)是？

究竟該如何理解和看待學(xué)生干部呢？

首先，是學(xué)生。既然是學(xué)生，學(xué)生干部就應(yīng)該踐行學(xué)生的本分，做一個(gè)合格的學(xué)生。學(xué)生的本分是什么呢？學(xué)習(xí)。這里，學(xué)習(xí)是廣泛的，不言而喻，大學(xué)生開展的學(xué)生活動(dòng)，固然是學(xué)習(xí)的一種方式、一種載體、一種形式，要把知識(shí)性和思想性融入活動(dòng)之中，才能作為學(xué)習(xí)的一種方式，起到促進(jìn)自己和促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的作用。

其次，是干部，是學(xué)生的干部。既然是干部，就應(yīng)該履行干部的使命，做一個(gè)合格的干部。

干部的使命是什么呢？是緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)中心，牢牢抓住培養(yǎng)學(xué)生成才這條主線，協(xié)助老師、服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。很多情況下，這些目的的實(shí)現(xiàn)是通過組織學(xué)生開展活動(dòng)。因此，組織活動(dòng)就成為干部的一項(xiàng)重要工作，但絕對(duì)不是唯一手段，更不是目的本身。

最后，是學(xué)生干部。既是學(xué)生，又是干部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學(xué)習(xí)而不顧服務(wù)同學(xué)，那么這樣的人可能是合格的學(xué)生，不是合格的學(xué)生干部；如果不顧自己學(xué)習(xí)而專搞所謂的活動(dòng)，或者只為自己的私利，那么這樣的人既不是合格的學(xué)生，又不是合格的學(xué)生干部。

總而言之，學(xué)生干部，首先是學(xué)生，其次是干部，最后是學(xué)生干部

到此，以上就是小編對(duì)于干部教育培訓(xùn)載體不夠豐富的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于干部教育培訓(xùn)載體不夠豐富的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。