大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題,就是關(guān)于廣東將教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)掃黑的問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹廣東將教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)掃黑的解答,讓我們一起看看吧。
用身體擋住犯罪分子車(chē)輛,廣州掃黑除惡,他們功不可沒(méi), 你怎么看?
是英雄行為,可歌可泣。但是否有必要的疑問(wèn)必須還原觀場(chǎng),看看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)如不這樣做會(huì)有什么結(jié)果,是否必須的行為,克敵的唯一?當(dāng)然罪范已被制服,不論如何公務(wù)執(zhí)行都是成功的,他們的付出都是應(yīng)肯定,被贊揚(yáng)的。
雖然這種行為是一種英雄行為,但是我覺(jué)得不應(yīng)該提倡這種行為,因?yàn)橛袝r(shí)候一些黑惡分子會(huì)喪心病狂的,什么事情都會(huì)做出來(lái)的,不到萬(wàn)不得已的情況下,盡量不要做出無(wú)謂的犧牲,現(xiàn)在科技發(fā)達(dá),完全可以利用一些科技手段制止犯罪。我認(rèn)為不管是警務(wù)人員還是其他的人員,面對(duì)犯罪嫌疑人時(shí),都要智取而不是硬拼。
廣州17歲女生在校被毆打拍視頻,2施暴女生被刑拘, 你怎么看?
這涉及到一個(gè)老生常談的話(huà)題:校園欺凌。關(guān)于校園欺凌,我就簡(jiǎn)單從以下幾個(gè)問(wèn)題發(fā)表下自己看法吧。我們?cè)撊绾慰创F(xiàn)在的校園欺凌呢?校園欺凌該如何量刑?應(yīng)對(duì)校園欺凌,可以做些什么?
現(xiàn)在的校園欺凌存在以下現(xiàn)象。
1、低齡化。兒童早熟已是一個(gè)有目共睹的現(xiàn)象,在此我不并想談早熟的利弊,但早熟確實(shí)一定程度影響著校園欺凌的低齡化。
2、復(fù)雜化。在嚴(yán)重的校園欺凌中,我們往往能看到社會(huì)閑雜人員、或父母、或教師的影子。在嚴(yán)重的校園欺凌中,早已不僅僅是孩子與孩子之間的問(wèn)題了。
3、嚴(yán)重化。相比之前的校園欺凌,現(xiàn)在有嚴(yán)重化的傾向。類(lèi)似本案件中毆打并拍照的案件時(shí)有發(fā)生,往往情結(jié)更惡劣。
校園欺凌該如何量刑?
我贊同不同時(shí)期、不同背景,用不同的標(biāo)準(zhǔn)。有一句話(huà)叫“治亂世,用重典!”在校園欺凌形勢(shì)不太樂(lè)觀,加上全國(guó)正在緊鑼密鼓掃黑除惡的大背景下,我主張從重量刑。
應(yīng)對(duì)校園欺凌,可以做些什么?
1、加強(qiáng)校園治安管理。禁止校外閑雜人員進(jìn)入校園,可以有效降低社會(huì)人員在校園欺凌中的參與度;也可以減少學(xué)生與不良青年的接觸,也將有效降低社會(huì)不良青年對(duì)學(xué)生的影響。
2、推動(dòng)家庭教育發(fā)展。孩子的問(wèn)題,家長(zhǎng)永遠(yuǎn)脫不了干系,父母是孩子的第一任老師。到家庭教育并不是某一家的事,我們應(yīng)該全國(guó)總動(dòng)員,把家庭教育的發(fā)展提升到一個(gè)新臺(tái)階:家長(zhǎng)重視并懂得如何進(jìn)行家庭教育,家長(zhǎng)以身作則并有時(shí)間精力參與家庭教育。
這是一起典型的校園暴力事件。
校園暴力屢見(jiàn)媒體,大有洶涌澎湃之勢(shì),似乎當(dāng)下校園已不再寧?kù)o和諧,而是暴力橫行、人人自危之地;校園學(xué)子都不再率樸純真,而多粗野狂暴、違章亂紀(jì)之徒。其實(shí)這也只是中國(guó)數(shù)以百萬(wàn)計(jì)校園中的個(gè)例惡劣事件,身臨目睹,學(xué)校仍多是陽(yáng)光普照的安全之地,學(xué)生也多是尊師守規(guī)的可愛(ài)之人。媒體對(duì)諸類(lèi)事件的集中報(bào)導(dǎo),無(wú)形起到了一種推波助瀾,恣意放大的作用,引導(dǎo)和聚集了人們對(duì)校園暴力的關(guān)注度。
雖是個(gè)例,但卻性質(zhì)惡劣,不容忽視。每每看到或聽(tīng)聞校園暴力欺凌事件,我都心中憤懣,恨恨不已,小小年紀(jì)不學(xué)好,兇殘惡毒如斯,長(zhǎng)大成人會(huì)如何,恐是人渣敗類(lèi)。年少兇橫無(wú)人管,長(zhǎng)大犯法受牢災(zāi)??峙率谴祟?lèi)校霸問(wèn)題學(xué)生的人生宿命!
加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育,使之樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。
加強(qiáng)學(xué)生的法律法規(guī)教育,使之產(chǎn)生對(duì)法律法規(guī)的敬畏和對(duì)自身行為的自律約束。
加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)和鍛煉,使之遭受外來(lái)侵害時(shí),有勇氣和能力進(jìn)行抵抗,保護(hù)自己。
加強(qiáng)對(duì)惡之花產(chǎn)生的土壤一一惡霸少年的家庭父母的教育和行為后果的連帶懲處力度。
但愿孩子殺父弒母的人間慘劇不再發(fā)生,但愿學(xué)生霸凌欺凌的校園丑聞從此絕跡。每個(gè)孩子在同一片藍(lán)天下,沐浴陽(yáng)光,茁壯成長(zhǎng)!
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