答：我認(rèn)為國家發(fā)展游戲產(chǎn)業(yè)的出發(fā)點，是為了豐富人民的業(yè)余文化生活，就游戲本身而言，不是問題，問題是出在那些資本家，把游戲產(chǎn)業(yè)，當(dāng)成了自己的賺錢的工具，這才是問題的關(guān)鍵。

比如就像當(dāng)初，科學(xué)家發(fā)明了原子能一樣，本身科學(xué)家是想用在，醫(yī)學(xué)上治病救人的，后來被戰(zhàn)爭犯子掌握了原子能技術(shù)，造岀了原子彈，戰(zhàn)爭犯子就把原子能，變成了殺害人民的工具，這就違背了科學(xué)家的本意。

再比如就像當(dāng)初人們，發(fā)明了撲克牌和麻將牌一樣，本身是為了滿足，人民的娛樂文化生活需要，可是，被賭徒當(dāng)成了賭博工具，這就失去了撲克麻將牌，本身的娛樂價值。

由些可見，國家發(fā)展游戲產(chǎn)業(yè)，本來初衷心是好的，可是，被資本家掌握了以后，資本家就會把游戲產(chǎn)業(yè)，變成了自己的賺錢工具，變成了毒害青少年一種毒品。

俗話說得好，治標(biāo)要先治本，游戲產(chǎn)業(yè)要想解決影響，青少年健康成長的問題，首先要解決資本家控制游戲產(chǎn)業(yè)的問題，只要資本家放棄把游戲產(chǎn)業(yè)，當(dāng)成自己的賺錢工具，有國家一手掌控，我相信問題就會慢慢的得到解決，我們的后代也會，去尋找一些有意義的游戲玩替代網(wǎng)絡(luò)游戲。

請你談?wù)劷逃闹匾裕?/h2>

教育，包括廣義的教育和狹義的教育，廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發(fā)展的社會實踐活動；狹義的教育是指專門組織的教育，即學(xué)校教育。教育與國家、政治、經(jīng)濟、社會、文化、個人都密切相關(guān)。從這個角度講，無論如何強調(diào)教育的重要性都不為過。

一是教育對國家發(fā)展影響巨大，教育嚴(yán)重關(guān)系著一個國家的興亡沉浮。教育興則國家興，教育強則國家強。人們常說“貧窮的國家的唯一出路，靠教育。”從國外看，我們知道猶太民族的成功，在于教育；日本經(jīng)濟的迅速發(fā)展也是教育促進的結(jié)果。從我國歷史上看，孔子非常重視教育，他把教育和人口、財富作為立國的三大要素。我們國家也提出了“科教興國”戰(zhàn)咯。

二是教育與政治相互影響，教育不能不問政治。一方面教育受到政權(quán)性質(zhì)、政治體制以及政治綱領(lǐng)的制約，教育不能脫離政治而存在，另一方面又通過發(fā)揮教育的政治功能而服務(wù)于政治，維護社會政治穩(wěn)定和促進社會政治的變革，實現(xiàn)社會的政治目標(biāo)。

三是教育與經(jīng)濟相互影響，教育為經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)人才。一方面，國家經(jīng)濟發(fā)達程度決定國民受教育程度，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，人才是核心、是關(guān)鍵；另一方面，經(jīng)濟發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度，不少經(jīng)濟落后的國家，教育也比較落后。

四是教育對社會有影響，教育和社會是互為影響、互為促進的。當(dāng)一個國家或民族處于落后狀態(tài)下，教育起著啟迪作用，喚醒民眾，對社會的影響會大些。當(dāng)社會蓬勃發(fā)展，人才輩出之時，社會對教育也有關(guān)一定促進作用，教育也會得到極大的發(fā)展。

五是教育對文化的影響，教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。教育具有雙重文化屬性：一方面它是傳遞和深化文化的手段，這是它與文化構(gòu)成內(nèi)容與形式的關(guān)系；另一方面它的實踐者及實踐本身又體現(xiàn)著文化的特質(zhì)，如思想觀念、價值傾向和行為方式。由此可見，教育在社會文化中具有十分特殊的地位。

六是教育對人的成長的影響，良好的教育是人成長的沃土。據(jù)說雨果說過：“每教好一個孩子，就少一個敗類，每辦一所學(xué)校，就少建一個監(jiān)獄”。對于一個人的成長，教育起著至關(guān)重要的作用。一方面，教育是每個人生活的準(zhǔn)備，它通過向個人傳遞文化，幫助人超越一已之見去掌握前人的經(jīng)驗、分享人類世代積累的知識財富，獲得獨立生活的必要前提，另一方面，它又喚起人的潛能，不能提高和革新自己，從而開辟人類發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。

教育，是一種提高人的綜合素質(zhì)的實踐活動。生產(chǎn)力和經(jīng)濟發(fā)展的重大障礙是人才短缺，而這恰恰只有教育才能解決。隨著科技進步，我們愈清醒地看到人才的意義，因而必須把教育提高到社會發(fā)展的頭等地位。“教育先行”已成為許多國家競相采取的決策。

歡迎大家關(guān)注我！#心晴計劃#

教育是與人類一起誕生的事業(yè)，遠古時代，長者將生產(chǎn)生活經(jīng)驗傳遞給下一代，就是最早的教育。

甚至可以延伸到動物，在教育小動物謀生本領(lǐng)的游戲中，也有教育成分存在。

進入文明時代，教育是人類傳承文明的崇高事業(yè)。

中華文明之所以延續(xù)五千年不斷，孔夫子開創(chuàng)的教育的傳承之功不可磨滅。

在工業(yè)化時代，教育是基本的社會事業(yè)，是培養(yǎng)合格社會公民和合格勞動者的必要手段。從這個時代開始，義務(wù)教育成為法律。

在社會主義的今天，我們的教育是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的宏偉事業(yè)，是黨和國家后繼有人的保障。教育是投資，不是消費。

教育是產(chǎn)金蛋的母雞。

教育是最廉價的國防。