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缺乏干部教育培訓(xùn)計劃沒有,缺乏干部教育培訓(xùn)計劃沒有怎么辦

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干部培訓(xùn)任務(wù)一般不得少于幾個月?

進(jìn)修班學(xué)制一般不少于1個月。各級黨校(行政學(xué)院)根據(jù)干部培訓(xùn)計劃舉辦進(jìn)修班,完成黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)任務(wù),進(jìn)修班學(xué)制一般不少于1個月。中央黨校(國家行政學(xué)院)主要培訓(xùn)廳局級和部分縣處級正職中青年干部。

缺乏干部教育培訓(xùn)計劃沒有,缺乏干部教育培訓(xùn)計劃沒有怎么辦

省(自治區(qū)、直轄市)委黨校(行政學(xué)院)主要培訓(xùn)縣處級和部分鄉(xiāng)科級正職中青年干部,學(xué)制一般不少于3個月。

市(地、州、盟)委黨校(行政學(xué)院)主要培訓(xùn)鄉(xiāng)科級中青年干部,學(xué)制一般不少于2個月。縣(市、區(qū)、旗)委黨校(行政學(xué)校)主要培訓(xùn)基層中青年干部,學(xué)制一般不少于1個月。

干部培訓(xùn)任務(wù)一般不得少于六個月,這是跟干部的訓(xùn)方式有關(guān)。現(xiàn)在干部在體制中屬于是寶貴的財富,因為只有干部兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守才會帶領(lǐng)職工快速走進(jìn)正規(guī)生產(chǎn)的道路。

所以對干部的培訓(xùn)任務(wù)每次時間不得低于六個月,才可以全面掌握本次培訓(xùn)的內(nèi)容。

省部級、廳局級、縣處級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部5年內(nèi)參加黨校(行政學(xué)院或者行政學(xué)校,以下簡稱行政學(xué)院)、干部學(xué)院以及干部教育培訓(xùn)管理部門認(rèn)可的其他培訓(xùn)機構(gòu)累計3個月或者550學(xué)時以上的培訓(xùn)。科級以下干部每年參加培訓(xùn)累計不少于12天或者90學(xué)時。不同類別干部每年達(dá)到一定的調(diào)訓(xùn)率、參訓(xùn)率和人均脫產(chǎn)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)時數(shù)。

省(自治區(qū)、直轄市)、市(地、州、盟)、縣(市、區(qū)、旗)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員每2至3年到黨校(行政學(xué)院)、干部學(xué)院至少接受1次系統(tǒng)理論教育和嚴(yán)格黨性教育,5年內(nèi)累計不少于2個月;一般每年參加1次1周左右的專業(yè)化能力專題培訓(xùn)。

加強對機關(guān)干部培訓(xùn)工作的意見?

做好機關(guān)干部培訓(xùn)工作是建設(shè)強國的需要,也是提高干部自身素質(zhì),增強業(yè)務(wù)能力和為人民服務(wù)本領(lǐng)的重要方法,所以,加強機關(guān)干部的培訓(xùn)是長期性的,不間斷性的一項重要工作。

做好干部培訓(xùn)工作從以下幾個方面著手:

一是明確指導(dǎo)思想,要以馬列主義,毛澤東思想鄧小平理論以及新時代社會主義思想為指導(dǎo),堅持四個維護,四個堅持,把干部的思想統(tǒng)一到黨中央的決策部署上來。

二是制定規(guī)劃,明確目標(biāo)。制定切實可行的干部培訓(xùn)年度計劃,季度計劃,月度計劃,并且逐一落實。

三是通過培訓(xùn),做到有學(xué)習(xí)有成果,考察干部的學(xué)習(xí)能力,業(yè)務(wù)能力,知識能力。

村級后備干部培養(yǎng)計劃和措施?

公開選撥村級后備干部工作釆用"三薦兩考兩票決(個人自薦、群眾推薦、黨組織推薦)”。

1、培養(yǎng)期和培養(yǎng)內(nèi)容。培養(yǎng)期為三年.。

2、村級干部聯(lián)系培養(yǎng)。

3、大力鼓勵學(xué)歷提升。

4、推行實踐鍛煉。

一、拓寬渠道“選”干部。堅持“自下而上、好中選優(yōu)、逐級推薦”等原則,通過黨員和村民代表推薦、個人自薦等方法,注重從鞏固脫貧攻堅成果、鄉(xiāng)村振興、疫情防控等重大任務(wù)中表現(xiàn)突出的人員物色后備人選。

二、優(yōu)化路徑“育”干部。積極整合各類資源,依托村級活動場所,借助新時代文明實踐站等載體,不定時開展對農(nóng)村鄉(xiāng)土人才的教育引導(dǎo);建立健全結(jié)對幫帶培養(yǎng)機制,組織鄉(xiāng)干部、選派幫扶干部、村干部與后備干部進(jìn)行“一對一”或“多對一”幫帶;鼓勵更多的農(nóng)村實用人才積極向黨組織靠攏,把后備干部培育納入干部教育培訓(xùn)計劃,聚焦基層黨建、鄉(xiāng)村振興等重點工作,組織部分后備干部赴外地觀摩學(xué)習(xí),拓寬眼界、提升能力。

三、健全機制“管”干部。利用黨的組織生活,落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等基本制度,加強黨的基本理論、路線、方針政策的學(xué)習(xí),強化黨性修養(yǎng);建立以鄉(xiāng)村組三位一體,各站所共同參與、各盡其責(zé)、齊抓共管的管理體系,多渠道爭取資金扶持村級人才發(fā)展;注重在“三農(nóng)”、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村治理、黨建工作等開展日常教育培訓(xùn),加強紀(jì)律意識、群眾觀念和黨風(fēng)廉政、案例警示教育。

三、注重實績“用”干部。樹立“講擔(dān)當(dāng)、重?fù)?dān)當(dāng)”的用人導(dǎo)向,確保能干事、干成事的年輕干部有機會有舞臺,做到實績突出的后備干部大膽用、及時用,圍繞崗位需要,堅持邊培養(yǎng)邊使用,按照“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取⒆⒅貙嵖儭钡目茖W(xué)人才觀,把條件成熟的優(yōu)秀村級后備干部推選進(jìn)入村“兩委”班子,及時補充新鮮血液。

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