摘要：濟(jì)南幼兒師范學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)簡介為您介紹該專業(yè)簡介。數(shù)學(xué)教育是研究數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐和方法的學(xué)科。此外，數(shù)學(xué)教育者還關(guān)注促進(jìn)這種實(shí)踐的工具和研究的開發(fā)。數(shù)學(xué)教育是現(xiàn)代社會熱議的話題之一。這個(gè)詞有歧義，既指各地教室里的練習(xí)，也指新生……

專業(yè)簡介數(shù)學(xué)教育是研究數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐和方法的學(xué)科。此外，數(shù)學(xué)教育者還關(guān)注促進(jìn)這種實(shí)踐的工具和研究的開發(fā)。數(shù)學(xué)教育是現(xiàn)代社會熱議的話題之一。這個(gè)詞有歧義，既指各地課堂上的實(shí)踐，也指有自己的期刊、會議等的新興學(xué)科。《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》的籌建是由“中國數(shù)學(xué)教育研究會”決定的。該會議于1987年8月由中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會、教育部師范教育司委托，中國聯(lián)合國教科文組織資助，由天津師范大學(xué)主辦。的。

主要課程有數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率統(tǒng)計(jì)、初等數(shù)論、高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、初等數(shù)論、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、數(shù)學(xué)思維方法、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)心理學(xué)、兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、教育學(xué)（課程與教學(xué)理論）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、音樂基礎(chǔ)、藝術(shù)基礎(chǔ)、教師英語口語、教師書法、教育原理、教育心理學(xué)、中小學(xué)數(shù)學(xué)教材教學(xué)方法、中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各學(xué)校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

招生要求1、男女比例：各專業(yè)無男女比例要求。

2.我校無單科成績要求。對于享受加分政策的考生，我校認(rèn)可省招生部門規(guī)定的提交成績。

3、錄取結(jié)果按照教育部要求和省級教育主管部門有關(guān)規(guī)定予以公布。考生也可登錄我校官方網(wǎng)站或撥打我校招生咨詢熱線進(jìn)行查詢。

4、招生計(jì)劃按照教育部批準(zhǔn)、山東省招生管理部門公布的我校專業(yè)數(shù)量執(zhí)行。招生計(jì)劃通過省招生部門、學(xué)校招生簡章、學(xué)校網(wǎng)站等向考生公布。

培養(yǎng)目標(biāo)1.向大多數(shù)學(xué)生教授實(shí)用數(shù)學(xué)（算術(shù)、基礎(chǔ)代數(shù)、平面和立體幾何、三角學(xué)），使他們能夠從事貿(mào)易或手工藝。

2、抽象代數(shù)概念（如集合、函數(shù)）的早期教育

3。選擇性數(shù)學(xué)領(lǐng)域（例如歐幾里得幾何）的教育作為公理系統(tǒng)和演繹推理模型的例子

4. 選擇性數(shù)學(xué)領(lǐng)域（例如微積分）的教育作為現(xiàn)代社會智力成就的一個(gè)例子

5. 向希望從事科學(xué)事業(yè)的學(xué)生教授高等數(shù)學(xué)

6、數(shù)學(xué)教育方法與變革目標(biāo)相一致。

就業(yè)導(dǎo)向的數(shù)學(xué)教育專業(yè)從“以學(xué)生為本、師德為先、能力為先”、“實(shí)踐導(dǎo)向、終身學(xué)習(xí)”的理念出發(fā)，平衡“專業(yè)理念與師德”、“專業(yè)知識”與“專業(yè)能力”三個(gè)維度，培養(yǎng)熱愛小學(xué)數(shù)學(xué)教育、德智體美全面發(fā)展、有學(xué)術(shù)特長、身心健康的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。掌握本專業(yè)所需的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有較強(qiáng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教育能力，具備小學(xué)數(shù)學(xué)教師的基本素質(zhì)，能夠勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。就業(yè)主要面向小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動班等學(xué)科教師；小學(xué)班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師；和教育行政職務(wù)。

數(shù)學(xué)教育專業(yè)小知識1、有比較扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，初步掌握數(shù)學(xué)的思維方法，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)解決一些實(shí)際問題。

2、能夠熟練使用計(jì)算機(jī)，掌握數(shù)學(xué)軟件的基本使用技術(shù)，能夠進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)軟件二次開發(fā)。能夠運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法和設(shè)備進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。

3、具有良好的教師專業(yè)素質(zhì)和中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能力，有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力、語言表達(dá)能力和班級管理能力，熟悉教育法規(guī)，能初步運(yùn)用基本原理教育學(xué)和心理學(xué)；善于與人合作，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。

4、具有廣泛的知識基礎(chǔ)和較強(qiáng)的適應(yīng)能力，掌握一定的人文知識。