幼兒園小班藝術(shù)教案歌曲《老師,您早》?
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解兒歌內(nèi)容,掌握禮貌用語(yǔ)"老師早"知道說(shuō)禮貌用語(yǔ)是有禮貌的表現(xiàn)。
2、有表情朗誦兒歌,發(fā)準(zhǔn)字音"早"、"走"、"從"、"師"、"說(shuō)"、"鳥"。
3、激發(fā)幼兒做一個(gè)有禮貌好孩子的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件-懂禮貌的小朋友
2、圖片小寶寶、老師、太陽(yáng)、小鳥
活動(dòng)過(guò)程
一、幼兒觀看圖片《老師早》引出活動(dòng)。
提問(wèn):
1、小寶寶來(lái)幼兒園開心嗎?他看到了誰(shuí)?對(duì)老師說(shuō)了什么?
2、教師:你覺(jué)得這樣的寶寶表現(xiàn)的怎么樣?你喜歡他嗎,為什么?
3、教師:你會(huì)不會(huì)也像他一樣用禮貌用語(yǔ)和老師打招呼,請(qǐng)你來(lái)試一試。
二、觀看圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)理解兒歌。
1、逐句出示,引導(dǎo)幼兒理解,并強(qiáng)調(diào)發(fā)準(zhǔn)字音。
提問(wèn):
3、除了問(wèn)好以外你還知道那些禮貌用語(yǔ),在什么時(shí)候可以用。
三、小結(jié)
用禮貌用語(yǔ)和別人講話是一種有禮貌的表現(xiàn),小朋友們從小要學(xué)會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ),做一個(gè)懂禮貌的乖寶寶。
兒歌
小寶寶蹦又跳,走進(jìn)幼兒園,
先說(shuō):老師早!
太陽(yáng)聽(tīng)了咪咪笑,
鳥兒聽(tīng)了跟著叫:老師早!老師早!
寶寶從小有禮貌。
如何批閱幼兒園老師教案?
看教案的安排是否符合課堂的節(jié)奏和主題,看完后如果你對(duì)某個(gè)環(huán)節(jié)有更好的適合孩子的建議,你就在教案旁用紅筆批注,最后寫上已閱、日期。
幼兒園籃球教案大全集?
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幼兒園大班教案老師像媽媽教案怎么寫?
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)自己的老師,能有禮貌地向老師問(wèn)好。
2、愿意親近老師,感受和老師在一起的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書。
三、活動(dòng)重點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)自己的老師。
活動(dòng)難點(diǎn):能有禮貌地向老師問(wèn)好。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、教師自我介紹,引出活動(dòng)。
小朋友,你姓什么?你知道老師姓什么嗎?
教師:我是×老師,我喜歡……也喜歡喝小朋友一起學(xué)習(xí)、游戲。小朋友有什么問(wèn)題都可以來(lái)找老師。
2、親一親、抱一抱。
3、做在游戲"皮球要來(lái)找朋友",體驗(yàn)滾接球的動(dòng)作要領(lǐng)。
老師說(shuō)"××小朋友好",引導(dǎo)幼兒回應(yīng)"×老師好"。
教師:老師喜歡有禮貌的好寶寶,我們一起笑一笑、親一親、抱一抱。
教師邊念兒歌"笑一笑,親一親,抱一抱,我是老師的好寶寶",邊和幼兒擁抱。
鼓勵(lì)幼兒分別與班內(nèi)其他老師問(wèn)好,一起笑一笑、親一親、抱一抱。
教師和幼兒一起游戲"吹泡泡",。
教師指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書,將圖上老師胸前的花涂成紅色。
4、活動(dòng)延伸:
鼓勵(lì)幼兒每天來(lái)園和離園時(shí)跟老師親熱地?fù)肀В卸Y貌地問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn)。
在活動(dòng)區(qū)域投放幼兒用書,引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌《老師愛(ài)我,我愛(ài)她》。
五、活動(dòng)反思:
這一節(jié)活動(dòng)是寶寶入園的第一節(jié)具體活動(dòng),雖然是在寶寶們的哭聲中進(jìn)行的,但大部分幼兒對(duì)活動(dòng)還是感興趣的,他們樂(lè)于接受老師的擁抱、愛(ài)撫,而且能積極地參與到《開火車》和《找朋友》的游戲中,在兒歌中的互動(dòng)時(shí)時(shí),寶寶感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),我們也照顧到那了那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。
幼兒園藝術(shù)哈哈鏡教案?
活動(dòng)目標(biāo):
1、積極參與活動(dòng),在活動(dòng)中了解平面鏡的特性,并能用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
2、有初步的解決問(wèn)題的能力及操作能力。
3、對(duì)鏡子感興趣,有探究的欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
平面鏡動(dòng)物玩具音樂(lè)
各種透鏡、面鏡
活動(dòng)過(guò)程:
一、照鏡子,了解鏡子的特性
1、小朋友,今天我們來(lái)玩一個(gè)照鏡子的游戲。
2、請(qǐng)你找好朋友玩一玩照鏡子的游戲。
3、小結(jié)交流:你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?
二、鏡子反光實(shí)驗(yàn)
1、幼兒分組探索
2、小結(jié)
三、游戲:小動(dòng)物照鏡子
1、第一次操作,發(fā)現(xiàn)動(dòng)物數(shù)量的變化
2、第二次操作,發(fā)現(xiàn)如何變化
3、第三次操作,把兩面鏡子豎直面對(duì)面放,進(jìn)行探索。
四、拓展經(jīng)驗(yàn)
1、平面鏡真奇妙,我們發(fā)現(xiàn)了好多平面鏡的秘密,
在我們的生活中還有各種各樣奇妙的鏡子,你知道有哪些?
2、這些鏡子也藏著許多秘密,我們?cè)诜謪^(qū)活動(dòng)的時(shí)候再玩一玩,發(fā)現(xiàn)它們的秘密。
活動(dòng)延伸:
1、區(qū)活動(dòng)時(shí),繼續(xù)探索平面鏡的其他特性。
2、在區(qū)域中引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)其他鏡子的特性。
幼兒園藝術(shù)舞獅送福教案?
引入課題。
新授環(huán)節(jié)。了解舞獅送福的風(fēng)俗習(xí)慣。實(shí)際生活中,50送祝福有哪一些環(huán)節(jié)有哪些意義?
鞏固環(huán)節(jié),讓孩子們來(lái)體驗(yàn)自己做獅子頭自己來(lái)舞適合送祝福。
幼兒園禮儀教案《問(wèn)聲老師早》?
活動(dòng)目標(biāo)1、理解兒歌內(nèi)容,掌握禮貌用語(yǔ)"老師早"知道說(shuō)禮貌用語(yǔ)是有禮貌的表現(xiàn)。2、有表情朗誦兒歌,發(fā)準(zhǔn)字音"早"、"走"、"從"、"師"、"說(shuō)"、"鳥"。3、激發(fā)幼兒做一個(gè)有禮貌好孩子的愿望。活動(dòng)準(zhǔn)備1、課件-懂禮貌的小朋友2、圖片小寶寶、老師、太陽(yáng)、小鳥活動(dòng)過(guò)程一、幼兒觀看圖片《老師早》引出活動(dòng)。提問(wèn):
1、小寶寶來(lái)幼兒園開心嗎?他看到了誰(shuí)?對(duì)老師說(shuō)了什么?
2、教師:你覺(jué)得這樣的寶寶表現(xiàn)的怎么樣?你喜歡他嗎,為什么?3、教師:你會(huì)不會(huì)也像他一樣用禮貌用語(yǔ)和老師打招呼,請(qǐng)你來(lái)試一試。二、觀看圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)理解兒歌。1、逐句出示,引導(dǎo)幼兒理解,并強(qiáng)調(diào)發(fā)準(zhǔn)字音。提問(wèn):
3、除了問(wèn)好以外你還知道那些禮貌用語(yǔ),在什么時(shí)候可以用。三、小結(jié)用禮貌用語(yǔ)和別人講話是一種有禮貌的表現(xiàn),小朋友們從小要學(xué)會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ),做一個(gè)懂禮貌的乖寶寶。兒歌小寶寶蹦又跳,走進(jìn)幼兒園,先說(shuō):老師早!太陽(yáng)聽(tīng)了咪咪笑,鳥兒聽(tīng)了跟著叫:老師早!老師早!寶寶從小有禮貌。
屈姓寶寶取名大全?
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幼兒園老師寄語(yǔ)大全簡(jiǎn)短期末?
育兒過(guò)程有艱辛,也有快樂(lè),對(duì)孩子來(lái)說(shuō),幼兒園是家,老師會(huì)像媽媽一樣照顧到每位孩子,讓孩子們?cè)谕诮】悼鞓?lè)成長(zhǎng)。
愿你是風(fēng),鼓起白色的帆;愿你是船,剪開藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,將彩色的人生擁抱。
你是泊于青春的港口的一葉小舟,愿你揚(yáng)起信念的帆,載著希望的夢(mèng)幻,駛向遼闊的海洋。
傷逝教案藝術(shù)特色?
《傷逝》的藝術(shù)特色:小說(shuō)采取“手記”的方式,用詩(shī)一樣的語(yǔ)言抒寫了涓生的心境,寓批判于事實(shí)的縷述。有追憶中的內(nèi)心獨(dú)白與傾訴,也有回想里的細(xì)節(jié)點(diǎn)綴與刻畫,具有濃郁的抒情色彩與精湛的白描技法。
小說(shuō)的敘事、議論、寫景都有濃郁的抒情色彩。
小說(shuō)大體上是按照會(huì)館]吉照胡同、會(huì)館這樣回顧式結(jié)構(gòu)進(jìn)行描述的,在具體事件回顧中,作者沒(méi)有按照事件的時(shí)間順序。而是根裾主人公的情感,有祥有略,跳越式的追述。