大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)班復(fù)課指南的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹教育培訓(xùn)班復(fù)課指南的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)校復(fù)課，教室里學(xué)習(xí)如何保持一米間距？

教室里要想保持不少于我1米的間距，只能小班化教學(xué)。我們這里是要求每班30人，拉大間距，還要錯時上下課，減少學(xué)生課間聚集。

原來就是小班化的學(xué)校還可以。大班額的學(xué)校就要重新編班，任課教師也要重新調(diào)配。教室就會出現(xiàn)短缺，只能保證部分年級開學(xué)（畢業(yè)班）。

吃飯也要單人單桌，同向就餐，不能面對面吃飯。單人單桌吃飯就必須錯峰吃飯，比如我們學(xué)校計劃畢業(yè)班先開學(xué)，單是畢業(yè)班就餐就要分四批。

以目前的資源來看，肯定不能保證所有年級全部復(fù)學(xué)。

看到這個問題，我很困惑。感覺很難辦。再看前面的回答，更困惑。誰計算的，人與人之間間隔一米，教室里可以容納30人？學(xué)生是人，不是點好不，他要占空間的。所以一人需要的面積不能是一平方，要兩平方還多。現(xiàn)在的教室總面積是52平方。去掉講臺，和講臺左右不適合坐學(xué)生的地方也就是30平方多點。我這樣算怎么只能坐不超過20個學(xué)生。既然上課，老師要不要輔導(dǎo)學(xué)生？要不要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況？所以，主管部門既然說可以上課了，我們就不必要考慮那么多，該怎么上就怎么上就可以了。中間注意通風(fēng)，消毒，講衛(wèi)生，有異常狀況即使處理，老師勤觀察，勤了解，注意安排學(xué)生注意不要和外來人員及不熟悉的人接觸。至于學(xué)生和學(xué)生之間你不可能控制住距離的，能控制住距離的就不是學(xué)生了，那是木樁子。凡是安排開學(xué)的地方都是近期較長時間內(nèi)沒有本地病歷出現(xiàn)的省份。所以也不要草木皆兵，弄得人心惶惶。再說你弄得學(xué)生只想著間距一米了，怎么學(xué)習(xí)？一心不可二用

學(xué)校復(fù)課，教室里學(xué)習(xí)如何保持一米的距離？

就目前的班容量來說，教室內(nèi)很難真正做到保持一米間距，況且教室里戴口罩的朗讀、互動也是對呼吸的挑戰(zhàn)。

這也正是為什么很多地方一再推遲開學(xué)時間，等待一個安全時間，以彌補安全距離的漏洞。

學(xué)校復(fù)課，教室里學(xué)習(xí)如何保持一米間距？

謝謝邀請。

學(xué)校復(fù)課，教室里學(xué)習(xí)如何保持一來間距確實有點難做到，如果本來就是小班化教學(xué)的還是容易做到的。一個學(xué)額很滿的學(xué)校做到學(xué)生上課保持一米間距確實困難。但是辦法是人想出來的，我認(rèn)為可以采取下列方法。

一，把一個班級的孩子分為上下午，上午來一半孩子上課，然后再布置一定量的自習(xí)任務(wù)和課后作業(yè)，要求他們下午在家中認(rèn)真按老師提出的要求去完成。這樣還可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。下午另一批孩子按上午上課孩子們的方法去進行。不過這樣做增加了老師們的很多付擔(dān)，但是這是個特殊時期，也只能請老師們多吃點苦，堅持一段時間情況就會好轉(zhuǎn)的，一切將會恢復(fù)正常的。

二，可利用電教室，多功能教室，音樂教室等場所來把孩子們分散開來上課。這樣就可以保證讓孩子們上課時間距保持一米的距離。但又增加了老師們的付擔(dān)了，同樣的一節(jié)課，任課老師需要講兩次。唉呀，沒辦法。為了孩子老師們也只能增加擔(dān)子了！

三，上課時能做到同學(xué)之間保持一米距離，課間怎么辦呢？孩子們下課總不能老待在教室里吧，應(yīng)該讓他們到室外來曬曬太陽，活動活動，放松一下緊張的心情。這就要求老師們加強對孩子的教育了，嚴(yán)格要求他們同學(xué)之間保持一定的距離，課間最好不要講話。同時全體教師和學(xué)校工作人員都要齊上陣，在校園里巡視，及時制止孩子們不合要求的行為。同時要求孩子們戴口罩，勤洗手，注意個人衛(wèi)生。學(xué)校嚴(yán)格進行多次消毒，開窗通風(fēng)。確保孩子們的在校安全。

特殊時期采用特殊方法，這也是迫不得已而為之。希望師生們平平安安的工作學(xué)習(xí)每一天！

到此，以上就是小編對于教育培訓(xùn)班復(fù)課指南的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)班復(fù)課指南的1點解答對大家有用。