需要的材料:卡紙，剪刀，洗潔精，水盆，清水

結(jié)論:液體表面有表面張力，在遇到洗潔精也就是表面活性劑后，張力就會(huì)被破壞。樹葉尾部就會(huì)失去張力，但葉子前方的張力并沒(méi)有遭受破壞，受前方張力的影響，葉子就會(huì)向前行駛，這就是我們紙樹葉運(yùn)動(dòng)的原理。

運(yùn)用:小蟲子可以在水面上行走跳躍,而不沉下去

中班認(rèn)識(shí)導(dǎo)體和絕緣體科學(xué)活動(dòng)教案？

教學(xué)目標(biāo)讓孩子認(rèn)識(shí)導(dǎo)體和絕緣體，并掌握認(rèn)識(shí)導(dǎo)體和絕緣體的方法以及原理講課分析老師可以把導(dǎo)體和絕緣體這兩種物體分開(kāi)來(lái)講，并且指出他們的特點(diǎn)和原理，一步一步的進(jìn)行分析，讓孩子們逐漸學(xué)會(huì)用自己的方法來(lái)認(rèn)識(shí)導(dǎo)體和絕緣體，達(dá)到教學(xué)目的，最后，讓孩子們分成組進(jìn)行考評(píng)，給予好的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)

幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《認(rèn)識(shí)四季》含反思

作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我收集整理的幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《認(rèn)識(shí)四季》含反思，歡迎大家分享。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解四季里常見(jiàn)的花。

2、知道四季變化的順序，初步感知四季是不斷變化的。

3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書《四季的花兒》、筆。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解具有季節(jié)代表性的`花朵。

活動(dòng)難點(diǎn)：

用連線的方法將各季的花兒與相應(yīng)的季節(jié)連起來(lái)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、各種各樣的花。

看圖：你認(rèn)識(shí)這些花嗎?你見(jiàn)過(guò)嗎?你喜歡什么花?為什么?引導(dǎo)幼兒從花的形狀、顏色來(lái)表述。

2、教師指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒數(shù)學(xué)用書，并討論：春、夏、秋、冬各季有季節(jié)代表性的花分別有哪些?

你家里或幼兒園里是否種植過(guò)這些花呢?

3、請(qǐng)幼兒用連線的方式將各季的花兒與相應(yīng)的季節(jié)連起來(lái)。

第二教時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：

四季的拼圖每人一份。

活動(dòng)過(guò)程：

1、了解四季有意的變換順序。

教師有意不按順序出示四季的圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各個(gè)季節(jié)的主要特征。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)四季的特征正確排列四季的變換順序。

2、分組進(jìn)行拼圖游戲。

幼兒分組進(jìn)行拼圖游戲，教師巡回指導(dǎo)，不斷提醒幼兒要按不同的季節(jié)進(jìn)行拼圖并排序。

鼓勵(lì)各組幼兒按排列的順序，相互交流自己知道的四季變化特征。

3、制作冊(cè)教師引導(dǎo)幼兒在四張紙上分別畫出春、夏、秋、冬四季的特征。

將畫好的四季特征按順序裝訂在一起制作成四季冊(cè)，并請(qǐng)幼兒寫上自己的名字。

幼兒相互交流、展示自己的四季冊(cè)。

活動(dòng)反思：

在這節(jié)課中，我能照顧到幼兒的理解能力。都是用一些幼兒經(jīng)常接觸到的顏色和幼兒比較容易做的動(dòng)作來(lái)上課。用幼兒容易想到的花朵來(lái)代表每個(gè)季節(jié)，做到層次分明，容易區(qū)分。趣味性強(qiáng)，能挑動(dòng)起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。