大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于未來(lái)科學(xué)與教育培訓(xùn)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹未來(lái)科學(xué)與教育培訓(xùn)的解答，讓我們一起看看吧。
未來(lái)教育行業(yè)的前景如何？
我來(lái)大膽展望下未來(lái)的教育！未來(lái)還是會(huì)有學(xué)校還是會(huì)有教師，只不過(guò)學(xué)校的硬件變得特別先進(jìn)，VR課堂，3D虛擬現(xiàn)實(shí)等都會(huì)引入到學(xué)校中。學(xué)生在課上學(xué)習(xí)新知識(shí)，這個(gè)跟現(xiàn)在沒(méi)多大區(qū)別，變化大的是課下。學(xué)生能夠獲取的輔助資源變得豐富便捷，人工智能輔助教育，各種習(xí)題講解，非常方便學(xué)習(xí)。但是有一點(diǎn)永遠(yuǎn)改變不了，那就是學(xué)習(xí)新知識(shí)永遠(yuǎn)都需要學(xué)生下功夫，其他的技術(shù)都只是在傳輸知識(shí)獲取資源上提供方便，但是如果不努力思考鉆研，就算給予最好的教育資源也沒(méi)有用處！
謝謝悟空邀請(qǐng)。
”未來(lái)教育行業(yè)的前景如何”？我想，作為一個(gè)普通人，對(duì)于未來(lái)教育的前景只能用”不錯(cuò)”二字概括性估計(jì)。因?yàn)椤苯逃袠I(yè)”包括的內(nèi)容極其廣泛而變化莫測(cè)。特別是我們中國(guó)的教育，更有著中國(guó)特色的歷史追求卓越，領(lǐng)先領(lǐng)跑世界的典范事實(shí)。但又存在著盲目跟風(fēng)弊病，城鄉(xiāng)差別懸殊而難求均衡發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。任何人只能根據(jù)自己的身份角色和觀看者之見(jiàn)，推測(cè)評(píng)價(jià)，”自我鑒定”而已。我個(gè)人覺(jué)得，未來(lái)教育行業(yè)肯定有前所未見(jiàn)的美好前景。
根據(jù)問(wèn)題的具體提供，您最關(guān)心的是孩子的舞蹈專(zhuān)業(yè)前景如何？這是牽扯到我們國(guó)家的導(dǎo)向，也是教育部提出的以素質(zhì)教育為準(zhǔn)則，全面提高教學(xué)質(zhì)量的”五字方針”內(nèi)容之一。舞蹈課屬于”特長(zhǎng)生”即音體美相互關(guān)連的課程安排。孩子所處的教育環(huán)境有所不同。學(xué)校的辦學(xué)條件和教師準(zhǔn)備各不相同，城鄉(xiāng)差別和孩子的基本功訓(xùn)練心里無(wú)底。對(duì)于舞蹈動(dòng)作的扎實(shí)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)面是否有信心等等。只有孩子對(duì)于舞蹈得到老師的認(rèn)可，孩子更有信心滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)享受，對(duì)未來(lái)的人生規(guī)劃圖抱有希望。特別是舞蹈專(zhuān)業(yè)可以說(shuō)是吃青春飯，精以求精的未來(lái)前景。因此，做好自己，快樂(lè)學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，面向未來(lái)才是前景。
在這個(gè)知識(shí)爆炸的信息時(shí)代，單為傳授知識(shí)的教育行業(yè)，前景的確不容樂(lè)觀。
可是，真正的“教育”，其核心使命并不是傳授知識(shí)，而是在育人，其實(shí)質(zhì)是靈魂工程。
所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。真正的靈魂工程，它不僅源頭深厚，前景也一定恢宏闊大。
隨著“核心素養(yǎng)”這一新教育理念的誕生，中國(guó)的教育行業(yè)也必將迎來(lái)一個(gè)嶄新的時(shí)代。
以培養(yǎng)核心素養(yǎng)為目標(biāo)的新教育，猶如一株新苗才剛破土而出，它的前景也是可想而知的。
社會(huì)文明在健步發(fā)展，時(shí)代風(fēng)貌也在日新月異。新的文明需要新的人才，新的時(shí)代需要新的人格。
而擔(dān)負(fù)著育人使命的教育，正是新人才、新人格的基本保證。
教育行業(yè)必須真正擔(dān)負(fù)起“育時(shí)代新人”的神圣使命，才可能有恢宏?duì)N爛的前景。
現(xiàn)在的教育行業(yè)發(fā)展前景，我個(gè)人覺(jué)得要從兩點(diǎn)分析，需求和供應(yīng)。
首先說(shuō)需求，需求分為家長(zhǎng)需求和孩子需求。
家長(zhǎng)需求的大方向基本都一樣，希望孩子能接受更全面的培養(yǎng)，成為優(yōu)秀的存在。在這一需求的情況下，應(yīng)試教育因?yàn)楦鞣矫嬖颍瑵M(mǎn)足不了，家長(zhǎng)只能選擇校外的各種培訓(xùn)，特別是在當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境中，孩子的未來(lái)是好是壞，不僅僅只靠應(yīng)試教育就能體現(xiàn)的。還需要更多的綜合能力因素結(jié)合起來(lái)，才能保證孩子在未來(lái)的人生道路上能出色出彩。雖然現(xiàn)在國(guó)家正在進(jìn)行應(yīng)試教育體質(zhì)的改革，但是傳統(tǒng)應(yīng)試教育已經(jīng)進(jìn)行了百年之余，想要改革到滿(mǎn)足家長(zhǎng)需求，滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展需求，并不是一朝一夕就可以達(dá)到的。從這方面看來(lái)，教育行業(yè)的發(fā)展前景還會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間的火熱狀態(tài)。
再說(shuō)孩子需求，現(xiàn)在的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，所接觸的人、事、物，都和5年前或者10年前的大不相同。只給予孩子傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠孩子的成長(zhǎng)需求，當(dāng)下的孩子隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)科技的進(jìn)步，他們?cè)谖磥?lái)會(huì)存在更激烈的競(jìng)爭(zhēng)，所以在這一前提之下，孩子需要接觸更多更全面的知識(shí)填充，并且需要因人而異，針對(duì)性的給予填充，個(gè)性化培養(yǎng)。在這種情況下，勢(shì)必會(huì)推動(dòng)著教育行業(yè)不斷地更新和完善，才能給予孩子在當(dāng)下環(huán)境中的需求！
供應(yīng)分兩類(lèi)，傳統(tǒng)教育供應(yīng)和校外綜合素質(zhì)教育的供應(yīng)。傳統(tǒng)教育的供應(yīng)現(xiàn)在正處于一種糾結(jié)擰巴狀態(tài)，一方面想要做到綜合素質(zhì)教育的培養(yǎng)，又拗不過(guò)高分上高校的政策。在這樣一種擰巴狀態(tài)下，我相信傳統(tǒng)教育還是會(huì)把重心放在應(yīng)試教育上面，對(duì)綜合素質(zhì)教育不會(huì)大力實(shí)施，那么校外的教育供應(yīng)必然要存在著。
校外的教育供應(yīng)現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展的五花八門(mén)，各類(lèi)大小培訓(xùn)遍地開(kāi)花，進(jìn)入教育行業(yè)的人群還在快速增長(zhǎng)中。懂行的，不懂行的，都認(rèn)為教育行業(yè)是個(gè)暴利行業(yè)，從而造就了混亂的教育市場(chǎng)。真正進(jìn)入行業(yè)之后才發(fā)現(xiàn)，教育行業(yè)并不是那么的暴利，教育的本質(zhì)就是教育，做不好教育，就等著退出行業(yè)。所以，想要在教育行業(yè)的發(fā)展中獲取好的成績(jī)和前景，一定要認(rèn)清教育本質(zhì)，做好教育本質(zhì)，堅(jiān)守教育本質(zhì)！
此文屬本人原創(chuàng)，歡迎各位高人指點(diǎn)指正，互相探討！
到此，以上就是小編對(duì)于未來(lái)科學(xué)與教育培訓(xùn)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于未來(lái)科學(xué)與教育培訓(xùn)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。