大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于小學健康教育學科培訓計劃的問題，于是小編就整理了2個相關介紹小學健康教育學科培訓計劃的解答，讓我們一起看看吧。

學前兒童健康教育的目標是什么？

1．身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；

2．生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；

3．知道必要的安全保健常識，學習保護自己；

4．喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。

健康教育——通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質量，并對教育效果作出評價。健康教育的核心是教育人們樹立健康意識、促使人們改變不健康的行為生活方式，養(yǎng)成良好的行為生活方式，以減少或消除影響健康的危險因素。通過健康教育，能幫助人們了解哪些行為是影響健康的，并能自覺地選擇有益于健康的行為生活方式。

《幼兒園教育指導綱要》根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》精神提出四條幼兒園健康領域總目標。

我國幼兒園健康教育的總目標及價值取向促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本日的也是幼兒健康教育的終極目標，即：

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；

2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；

3、知道必要的安全保健常識，學習保護自己；

4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。

培養(yǎng)學前兒童健康的行為和習慣，讓兒童初步學會對健康問題作出正確的抉擇，自覺抵制各種不健康的行為，增強自身保護健康的意識和能力，這是學前兒童健康教育所要達到的最終目的。

學前兒童的身心健康最終取決于他們的健康行為，學前兒童健康教育所期望獲得的效果就是讓兒童形成各種有益于自身、社會和民族健康的行為和習慣。

1、教交給幼兒一些簡單的健康常識培，養(yǎng)他們良好的生活習慣和初步的生活自理能力；

2、發(fā)展幼兒基本動作，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展；

3、培養(yǎng)幼兒的有關保護自身安全方面應有的態(tài)度和良好的習慣；

4、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，積極參加體育鍛煉的習慣和等良好的心理品質。

1．身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；

2．生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；

3．知道必要的安全保健常識，學習保護自己；

4．喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。

具體表述如下：

小班：1．了解盥洗的順序，初步掌握洗手、刷牙的基本方法；學習穿脫衣服；會使用手帕或紙巾；養(yǎng)成坐、站、行、睡的正確姿勢；能及時排便；有良好的作息習慣。

2．進誓時保持愉快的情緒，愿意獨立進誓；認識最常見的食物，愛吃各種食物，主動飲水。

3．了解身體的外形結構，認識并學習保護五官；能積極配合疾病預防與治療。

4．知道過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時要注意安全，了解日常生活中的安全常識。

5．知道自己的性別。

學前兒童健康教育的目標是什么？

1．身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；

2．生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；

3．知道必要的安全保健常識，學習保護自己；

4．喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。

健康教育——通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動，使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康，提高生活質量，并對教育效果作出評價。健康教育的核心是教育人們樹立健康意識、促使人們改變不健康的行為生活方式，養(yǎng)成良好的行為生活方式，以減少或消除影響健康的危險因素。通過健康教育，能幫助人們了解哪些行為是影響健康的，并能自覺地選擇有益于健康的行為生活方式。

到此，以上就是小編對于小學健康教育學科培訓計劃的問題就介紹到這了，希望介紹關于小學健康教育學科培訓計劃的2點解答對大家有用。