大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育培訓班怎么選好的問題，于是小編就整理了3個相關介紹教育培訓班怎么選好的解答，讓我們一起看看吧。

如何挑選一家早教中心？需要注意什么？

親，早教不一定要去早教中心。

其實媽媽有心，自己做是最好的，這里有4個要點，媽媽根據(jù)這些要點來做就好了。

第一，大運動

媽媽觀察寶寶的運動能力，盡量保證寶寶的活動量。

舉個例子，3個月之內的寶寶運動能力不足，媽媽可以幫他做做被動操，大一點就可以帶他玩球，玩響鈴，玩枕頭等等，其實就是讓寶寶多運動。

第二，精細運動

訓練手眼協(xié)調的，其實媽媽不需要做什么，而是控制自己不做什么。舉例子，寶寶自己抓勺子，想自己吃飯，不要阻止他，給他軟勺，圍兜讓他自己玩。

驚！家長去早教機構之后竟然這樣說。。

大家好，我是摳腳老爸，專注于解答幼兒教育問題。

在孩子長大到兩三歲的時候，身為家長，總是不想讓自己家的孩子輸在起跑線上，然而，如何選擇一所優(yōu)秀的早教機構也自然而然成為了寶爸寶媽的重點關注話題。先拿我自己家的孩子舉個例子吧，在南南兩歲多的時候，南南媽媽就在考慮要送南南去哪所早教機構了，挑挑選選，北京的大街小巷都去轉過。下面是我和南南媽媽總結出來的心得，希望能夠幫助到大家！

一.實地考察，早教環(huán)境父母要帶著孩子前往早教機構時，要看看環(huán)境是否把寶寶的安全考慮周到，有沒有安全通道和針對意外發(fā)生的配套安全措施，玩具、教具要安全、衛(wèi)生，環(huán)境要舒爽、明亮、整潔。玩具、教具品種的數(shù)量、質量，也能表現(xiàn)出早教機構的專業(yè)性。孩子大多活潑好動，課前課后的活動空間要安全、寬敞。具體來說，孩子上課與課余所處的空間，空間設計要溫馨，夢幻，不能出現(xiàn)過多的冷色調，要給孩子暖暖的家的感覺；課座椅，教具和玩具不能有尖銳的邊角，室內的電器插座要有安全保護或者安置在孩子觸碰不到的地方。

二.師資水平，家長在選擇早教機構之前，最重要的是實地與教育機構的教師進行交流，只要提幾個專業(yè)的問題或就自己孩子性格特點應該做怎樣的教育計劃等進行交流，就會很直接的檢驗老師的水平。另外，除了老師之外，其他工作人員是否對孩子有耐心有愛心！

三.教學課程，家長一定要了解早教課程的編排。看看是否考慮了孩子個性化發(fā)展的需要，是否適合孩子月齡。在課程編排上要有階段性，隨著孩子的成長，要有針對孩子每個階段的特設課程。家長也需要提前了解自己孩子的興趣特長，因材施教，選擇適合自己孩子的課程進行學習，也更容易激發(fā)孩子潛力。

四.精心活動，展現(xiàn)能力好的早教中心能夠定期舉辦屬于孩子的聚會，給孩子提供一個展現(xiàn)自己、表現(xiàn)自己的舞臺，讓孩子得到家庭以外的交往訓練。大型的表演機會還能培養(yǎng)孩子的自信心。家長也能在大型活動中接觸更多早教專家，多家交流自然對孩子的培養(yǎng)有更多的認識。

五.價格合理，適合才行，選擇早教中心，學費并非越貴越好，適合自己的孩子才是最好的。在選中的早教機構有優(yōu)惠活動的時候報名。

六.交通便捷，如果在路上消耗孩子太多的精力，會嚴重降低上課的效果，而且早教要求長期去上，需要堅持，所以選擇一個離自己家相對較近的早教機構很重要。爸媽可以先帶小寶寶去實地。進行充分的視察考慮各種因素，最終做出選擇。

三歲之后就可以教寶寶開始識字啦，我閨女就是這個時候開始認字的，用了 很多方法培養(yǎng)她的興趣，最有效的還是用Apipi，你百度搜索【貓小帥學漢字】挺不錯的，我閨女用了1年多了，特別喜歡，現(xiàn)在還經(jīng)常給我講故事，棒棒噠。

謝謝您的問題！答：早覺對孩子很重要！等孩子睡醒我們再聊好嗎？下面我們都別出聲！我寫您看就行??！

人的一生，不論大小年齡性別，選擇是很重要的大事！跟你愿意不愿意沒多大關系！跟適合不適合發(fā)展自己關系重大！它可能影響到您的一身幸福！所以幫孩子選擇早教！至關重要！個人觀點：

一、先看孩子自己的意愿！再根據(jù)您對孩子的了解，去客觀理智的做出選擇！不要跟風，更不要去攀比！不建議孩子三歲以前去早教中心！

二、早教市場五花八門！良優(yōu)層次不齊！建議您選擇正規(guī)的，老師素質水平高的，學校管理嚴謹?shù)?安全第一)，教育理念先進的，早教中心！根據(jù)自己的資金實力去選擇！但不能對孩子要求太高！以我個人的希望，孩子在正規(guī)上學以前，能學習掌握到，上學所需要的，各個方面的基礎知識就足夠了！謝謝！

早期教育在中國一般特指對年齡為0-6歲嬰幼兒進行的教育。

0-6歲早期教育是人生中最重要的教育。中國有古話說:“三歲看大，七歲看老”。蒙特梭利教育也有“三歲決定人的一生”觀點。因此，早期教育是所有教育中最值得家長和社會、國家大力支持和投資的教育之重。

多種理論支持:嬰幼兒時期是大腦發(fā)育，生命發(fā)展的基礎階段與關鍵期。因此，早期教育的意義在于了解嬰幼兒的身體、生理、智力、心理特點，把握嬰幼兒的關鍵敏感期，創(chuàng)設安全衛(wèi)生、有趣有益的環(huán)境，促進嬰幼兒的身心健康，可持續(xù)性發(fā)展。

關于早教機構的選擇。市場上有多種:

一、首選國家教育部設立的公立園。

分為:0-3歲社區(qū)早教中心和3-6歲公立幼兒園。

原因:國家的教育資源豐厚，基礎建設好，老師大多數(shù)是**師范學院或大學畢業(yè)，且享受國家薪資待遇，有系統(tǒng)培訓如:師風師德、專業(yè)進修

二、有教育情懷和自身特色的百年教育機構。

原因:從“十年樹木，百年樹人”，大家就能明白這個道理。教育界中百年早期教育機構難得。“十年磨一劍”的早期教育機構還是可以去探店或試課。好的教育理念和課程體系，教師培養(yǎng)是需要時間熬煉出來的。

三、最好的教育是家庭教育。

您好，很高興回答您的問題！我家伊寶在2歲8個月開始上的早教，悅寶園。我來說下如何選擇一家合適的早教。

幾個點供您參考：

第一：看環(huán)境，專業(yè) 好的早教中心第一感覺看上去都很用心，也比較溫馨的。如果看上去亂七八糟的，肯定不行的。

第二：看費用，有些早教的價格標的很高，說什么都是市場標準。但不一定是最好的，試聽后更合適的才是最好的。

第三：課程介紹或內容，大多數(shù)早教都是運動課，藝術課和韻律課程。鍛煉寶寶不同方便的發(fā)展，但有些早教的重點不同，并不能教些什么。多聽聽別人的介紹或者身邊朋友的推薦，視聽一下。

第四：親自參觀或者視聽課堂，參觀一下學生上課環(huán)境和一些教具等的擺設，因為舒適的地方，不只是看外在環(huán)境，內部情況也要完善的。

第五：觀察學校里的學生，和老師，動作和說話。如果可以多個機構都視聽下。

第六：考慮距離的遠近，如果太遠了，大人和孩子都受罪的，來回開車等費用不劃算的。

第七：就是最好都問下教室的資格如何，其實好多早教中心的老師都是年輕話，自己都沒孩子的，雖然學習的幼教或者有培訓的，但是換老師的頻率太快了，有些外教也都是留學生。

我家上的那里中心，我自己知道的都有4個老師辭職或轉行的了。

正好我孩子在上早教，我有這方面的經(jīng)歷。孩子上了一年多的早教了，我認為選早教主要根據(jù)孩子的實際情況來選擇，著重要看早教課程的設置，師資力量，教學環(huán)境、教學理念以及相關費用。

一、看孩子的喜好程度

我認為，一個好的早教中心應該是孩子喜歡和留戀的地方。所以，父母在看早教的時候，一定要帶上孩子去感受一下。孩子喜歡，又適合孩子的話，我相信作出選擇就沒有錯。父母不要只站在自己的思維去分析，而應該多問問孩子的意見，把孩子的意見作為選擇早教的重要標準。

二、看早教的課程設置

早教課程的設置應該是結合孩子的生長發(fā)育來制定的。一般來說早教中心設置的課程種類主要有音樂課、藝術課、育樂課、環(huán)球課和技能課。父母要根據(jù)這些課程的特點，來綜合衡量對孩子的幫助。

當然這些課程除了可以提升孩子的認知能力，學到知識以外，還可以幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣，強化孩子懂禮貌，守規(guī)矩的意識。

三、看早教課程的師資力量

師資力量是父母選擇早教中心需要格外注意的。一般來說，父母在作出選擇的決定之前，早教中心都會有一個帶著孩子試聽的體驗機會。父母通過試聽可以感受早教老師的專業(yè)能力，同時還要看老師是否具有親和力，孩子喜不喜歡，在教育引導孩子的問題上，到底有什么作用。

四、看早教課程的環(huán)境

環(huán)境對于孩子來說，影響也很大。早教中心的環(huán)境因素主要包括整體設計是否和諧溫馨，教學道具是否齊全安全，光線是否合適，周邊環(huán)境是否安靜。同時也包括早教中心的老師和工作人員是否可以帶來一種溫馨，舒適和親切的交流環(huán)境和學習環(huán)境。

五、看早教中心的教學理念

一般來說，每個早教中心都有自己的教學理念。教學理念是指導老師開展教學的核心內容。但什么教學理念才算好呢？我想這沒有一個標準答案。只有迎合父母的想法，并且適合孩子的實際情況才能被父母優(yōu)先選擇。

六、看早教需要的相關費用

早教費用是父母不得不考慮的問題。一般來說，早教都是按課時來計費的，一次課45分鐘，每次課程大約200元左右，若是定的年課，可能會有點優(yōu)惠或者送點禮品。平時有的課程可能會涉及到材料費，10元左右。當在一些節(jié)日時，早教中心會舉辦一些活動或是運動會，根據(jù)實際情況劃課或交一點活動費用。

所以，父母為孩子選擇早教中心一定要著重看這六個方面，綜合衡量之后再做決定。

作為家長，該如何給孩子選擇輔導班？

孩子最好的輔導班在學校課堂！而且還是免費的！

這段時間關于孩子教育的話題，說得最多的就是補習或者輔導，一些不明真相的家長跟著摻合，認為孩子不補習怎么跟得上學習？便到處發(fā)帖詢問哪家機構怎么樣？要不要一對一補習？等等，這就好比我們吃飯的正餐和零食的一樣，一些賣零食的店家到處吆喝：瓜子、花生、鹽皮蛋;啤酒、飲料、豬香嘴！

學生獲取知識的主要場所是課堂，現(xiàn)在很多學校想辦法豐富學生課堂，提高學習效率。常見的如"生本課堂"、"先學后教課堂"、"高效課堂"、""專遞課堂""、"智慧課堂"、"翻轉課堂"等等。現(xiàn)在的課堂教學不再是簡簡單單的傳遞知識的過程，而是師生共同成長、共同進步的生命歷程。老師教給學生的不僅僅是書本知識，更重要的是教會學生如何做人！

學生要向課堂45分鐘要質量、要效率。這就好比我們做米飯，甲對水和米的量把握得比較好，用20分鐘做出了香噴噴的米飯;乙做米飯時，經(jīng)常是水少了，米多了，同樣花了20分鐘，導致還有一部分米飯沒有煮好，要把這小部分的米飯煮好，只能另起爐灶，單獨來煮，但煮好的米飯還不如甲的米飯香。學習何尚不是如此？

凡是想依靠補習來提升學習成績的學生，大多數(shù)都沒有良好的學習習慣和行為習慣！只要學生有目標、有計劃、有追求，認真聽講，按時按量完成作業(yè)，課堂就是你最好的補習場所！

給孩子選擇輔導班，只在孩子初升高時，初三最后一學期做過。平時我都要求孩子準備一下錯題本，把每次測試或考試做錯的題收集起來，選擇輔導班時，就是選擇能幫助孩子講評錯題的輔導老師，這種效果真的不錯。

從來沒給孩子選擇過輔導班。做好學習計劃，按部就班的好好上好每一節(jié)課，不盲目從眾，不隨意逐流。培養(yǎng)孩子素養(yǎng)，厚重孩子情趣，要遵從孩子的生理和心里需求。是那樣的孩子，永遠差不了；不是那樣的孩子，神仙也不行！

謝謝邀我回答問題
我是岳陽孫姐
我們給孩子報什么樣的輔導班才放心呢？我覺得要從三個方面方面來考慮。
第一、師資力量。首先就是要有專業(yè)的教師團隊，因為專業(yè)教師懂孩子的心理，能夠理解包容孩子 賞識孩子。其次老師對所負責的學科的知識體系要了如指掌。
第二、就是我們針對那些學習成績不是特別優(yōu)秀的學生，老師在教學過程中能不能夠關注以下兩個方面，一個是能不能夠逐漸提高孩子的學習動力，培養(yǎng)孩子的學習愿望？另一個呢，就是在改變孩子的學習習慣方面，這個主要應該從2點去抓。1、就是孩子課堂上是不是認真聽講？2、就是回來的時候孩子的作業(yè)有沒有抄襲？這個抄襲就是我們講的那種作業(yè)打假問題。
第三，我們要考量的就是完成學習任務方面，老師能不能夠做到因材施教？基礎好的孩子要重視他的能力提升部分的學習。基礎少差一點兒的孩子要重視基礎知識的學習。
好啦 希望我的回答對您有所幫助 也希望您留言我們互相學習和探討。謝謝大家。

有的家長問得非常直接：培訓班有靠譜的嗎？

我說肯定是有靠譜的，甚至優(yōu)秀的，只是這個比例確實很少。這個和選理發(fā)師一樣，理發(fā)店隨處可見，但是找個技術嫻熟的理發(fā)師還真不容易。

行業(yè)頂尖機構一般不會差，沒有實力也經(jīng)不起市場檢驗，但費用方面確實也讓很多普通家庭難以接受。

但家長要明白，即便頂尖機構里，優(yōu)秀老師依然也只是少數(shù)。家長們經(jīng)常會遇到，孩子老師換來換去，發(fā)現(xiàn)某老師很好，孩子一直跟著學，但突然某天被要求或被引導再換老師。十有八九那老師是離職了，或者是被迫離職了，十有八九的去向就是自己開了一家小的，繼續(xù)更加努力更加用心的單干了。

從事教育培訓的小機構和老師多如牛毛，但是真正在認真做課研，真正認真在做學研的實在太少，這是我之前些年兼職過不下15家機構后的體會。

為孩子選上輔導班，吭害孩子，肋長社會壞風俗，給不法分子送錢，助長一切向錢看的壞毛病，家長應鼓勵孩子，在校認真聽課，按時完成作業(yè)。校外輔導班專吭騙家長血汗錢，摧殘青少年身心健康，吭國誤民害學生。國家應象打黑除惡一樣，全民動員，摘除長在教育戰(zhàn)線上的輔導班這顆毒瘤。

現(xiàn)在教育機構很多，家長如何為孩子選擇更好的更適合孩子的？

我是初中物理老師，站在老師的角度，看到很多家長都不知道如何選擇，在這里一同分享一下自己的心得：

1.自我約束能力比較強或求知欲比較強，有主見，知道自己想要什么的孩子，這個時候需要讓孩子自己選擇，因為孩子比家長更清晰什么樣的老師適合他自己，選擇的方式有大班，有一對一，有線上，綜合孩子自身情況考慮，是要快速沖刺快速提高那就一對一更好，系統(tǒng)查缺補漏可以跟大班，想節(jié)省地點和時間成本可以線上

2.自我約束能力不強什么都需要家長做主的孩子，那就需要家長把關做主了，建議選擇一對一

（1）老師課上內容通俗易懂，可以一針見血的說出孩子薄弱點在哪？今后的補充提高方向在哪等等（2）老師的專業(yè)方面過硬

（3）后期服務：不僅僅課上講課內容充實包括知識講練，還包括課后情況和家長反饋及時否，孩子存在的易錯點及時解決否？課后作業(yè)及時檢查都，一個好老師會及時和家長溝通，及時追盯孩子學習情況，給孩子的感覺是充實緊湊一環(huán)扣一環(huán)，不脫節(jié)，今天學完下次上課不記得了，那就是失敗的

（4）責任心比較強，不敷衍，不形式，不拖沓的老師對孩子的約束能力會有所熏陶

如果發(fā)現(xiàn)學完了學校小測還是很爛那就要找找原因了，有的時候不是老師講的不好，也不是孩子笨，而是孩子和老師的氣場不和，方法風格不匹配，如果老師和孩子兩個人合拍了，提升效率也會事半功倍的

家長還要做的就是卸下不應該孩子考慮的心理負擔，比如金錢，比如沒有實現(xiàn)自己的目標是不是對不起家長花的錢等等一類的負面想法和壓力，需要家長去了解去做思想工作的，否則就會是學習路上的絆腳石，壓的孩子喘不過氣的時候就會想放棄學習了

現(xiàn)在教育培訓機構很多，很多做教育培訓投資進來的也很多也都是外行，看的大多都是短期內的投資回報，所以選擇培訓機構方面，除了看品牌、師資等外在，還有一個關鍵是要看主要經(jīng)營的的辦學理念和實際經(jīng)營！

還有就是給孩子選擇培訓班家長要學習一些先進的理念、多了解自己孩子的興趣愛好，切不可跟風報名！如何選擇適合孩子的培訓班？又分為體制內和體制外，例如:體制內當中的美術(創(chuàng)意美術培養(yǎng)興趣的、繪畫培訓當中很多也是為了備考藝術學校)，當然還有音樂、體育、各個學科不同培訓班！一看孩子的興趣報名，還有孩子偏科需要加強報名！選擇這類培訓機構更多的是看口碑和之前三年的所取得比較實際具有含金量的成績！

關于體制外的小眾培訓，建議還是名門、名師！一般不建議選擇，這里有很多教育觀念我們私下再溝通吧！這也是我個人的一點認識，希望對大家有所幫助！

現(xiàn)在的教育培訓機構確實很多，培訓的內容和形式也都不同！我們在給孩子選擇教育機構的時候，首先要了解孩子，知道孩子的優(yōu)缺點，明確要幫孩子提高哪些方面！

1.你真正了解自己的孩子嗎？有部分理性家長對孩子的理解還是很深刻的，這樣就會知道孩子的優(yōu)缺點，有點繼續(xù)鞏固，缺點要加以改正和彌補。不了解孩子的家長也很多，如果對于孩子的優(yōu)缺點還不是很明確的，可以借助教育培訓機構去測試一下。

2.選擇教育培訓機構要目的明確。例如要給孩子補英語，你是要著重培養(yǎng)孩子的口語交際能力，還是要培養(yǎng)孩子的英語基礎知識。例如給孩子補語文，我們是要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣還是要給孩子補作文。我們只有目的明確才能選到合適機構。

3.孩子與教育機構的磨合期。有時我們選的可能感覺孩子還不錯，孩子卻非常抗拒，這時我們就要好好尋找一下原因所在。只有孩子喜歡了，才是可以長久堅持下去的。

4.無論選擇什么教育機構，我們的出發(fā)點一定要注意孩子學習興趣的保持。興趣是最好的老師，只要興趣在，孩子的內動力才會強，效果才會好。

可以保持孩子學習興趣的，可以利于繼續(xù)優(yōu)化孩子優(yōu)點提升弱點的，孩子磨合較好的，這樣的教育機構是適合孩子的。適合自己孩子的就是最好的！

現(xiàn)在的培育機構的確很多，開設的課程也是五花八門的，如果真的要為孩子選擇我建議先聽聽孩子是怎么說的，基本上每家機構都允許試聽，讓孩子去試聽一節(jié)，只要孩子感興趣能接受就可以了，說白了其實我們不是在為孩子選機構，而是在為孩子選老師

謝謝邀請。培訓機構很多滿足了家長外求的心理需要。外求不如內求。什么是內求？

第一、家長心目中的孩子什么樣子？就是什么樣子。老師再厲害，改變不了家長對孩子的影響，老師的作用大打折扣。所以，內求第一點就是改變家長內心對孩子的觀念，家長對于孩子的信任，鼓勵和支持，占90% 作用。我輔導過一個初二女孩，英語成績從不及格提高到95 % ，媽媽不相信，孩子就說，可能老師出題太簡單了，可能瞎貓碰上死耗子了，總之，就是我心目的的孩子絕對不是這樣的，學生自己也不信任自己，她們信任的是英語太難，我是學渣。有時候，老師的作用要通過家長孩子內在發(fā)揮出來。

第二，啟動學生內因，學習能力，學習思維，學習習慣，學習主動性，學習興趣，這些品質才是學習好的根本條件，條件不具備，找培訓機構就等于沒蓋樓呢，就找人裝修；沒有架子就填肉；只想施肥要果子，但是果樹根部已經(jīng)萎縮了。治標不治本，學習的主人是學生，學習的根本是內動力，學習思維和能力。家長要把專注力放在品質培養(yǎng)上。

第三，以上兩點做不到，找培訓機構也能符合已經(jīng)本身不努力的學生，她們沒有思考力，沒有主動性，沒有學習自信，只能靠填鴨式灌輸或者引領，也能臨時有點效果，不補課了，馬上恢復原狀。有的參加輔導班參加了四年，還沒有找到學習的竅門，這就是培訓機構林林總總，不好選擇的原因。

第四，家長太著急，等不急培養(yǎng)一生受用的品質。太過急功近利，馬上見效，所以，哪怕培訓沒有效果。還是外求，因為大家都這樣，因為沒有其他路走。但是，方向反了，努力白費。

和大家共勉，一起反思中國當前基礎教育，出路在何方？

到此，以上就是小編對于教育培訓班怎么選好的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育培訓班怎么選好的3點解答對大家有用。