大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育培訓的痛點的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育培訓的痛點的解答，讓我們一起看看吧。
現(xiàn)在教育培訓的痛點是什么？常見的比如總裁、領導力這一類的？
目前的教育培訓有一個普遍存在的問題：學員們學習欲望不高，參與度不高，學習轉(zhuǎn)化率不高。作為各個組織的頑癥，這其實也是培訓管理面臨的三大挑戰(zhàn)（不愿、不能、不會）中最首要的挑戰(zhàn)。
統(tǒng)培訓課程主要將重心落在補足技能短板上，而蓋洛普多年的研究結果顯示，相比所謂的補短板，培訓設置更應該把重心轉(zhuǎn)向尋找和發(fā)揮優(yōu)勢，這樣不僅能使企業(yè)邁向卓越，更能夠幫助個人找到自己的內(nèi)驅(qū)力，從而從根本上調(diào)動起學員的學習積極性。另外，“世上無難事，只怕有心人”也是一種常見的思維誤區(qū)，并不是只要投入足夠多的精力，人就能夠?qū)W會所有的技能。既然精力有限，我們更因該去努力發(fā)揮自己的天賦優(yōu)勢。人不可能事事皆行，但可以做到人盡其才。
任何事情的成功通常需要四大要素：知識、技能、經(jīng)驗與天賦才干。其中傳統(tǒng)培訓大多針對前三種要素，也很容易得到學員的配合，并獲得比較顯而易見的成效，因為契合了個人的未知區(qū)域，能夠有效填補知識空白。但是針對天賦才干的培訓正是對定制化需求最集中的課程，因為這是一個對企業(yè)和個人雙方都未知的領域
通過幫助學員加深自我認知，事實上可以有效調(diào)動學員積極主動主動制定自己的行動方案，向培訓部門主動尋求幫助，探索適合自己的工作或者管理方法，從“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。
為什么感覺今年教育培訓那么難做？
1、市場大環(huán)境讓家長自行選擇對比自己所信賴的教育者
2、家長的知識水平不斷提升，讓他們對教育產(chǎn)生自己的看法，例如家庭教育變多，他們更愿意花時間在孩子的教育上，而不是一味的送補習班
3、孩子本身自己在外面上很多補習班，自己也會不斷的比較，哪家或者是哪個老師是適合自己的
我在輔導學校從業(yè)近多年時間，做過一線教務老師也做過學科老師，也做了主管和總監(jiān)，目前仍然會做一些輔導學校兼職的工作。我覺得這幾年輔導行業(yè)難做的原因有幾點：
一，從大的國家政策來說，國家這幾年對私立教育尤其是輔導學校的開設審核越來越嚴格，要從工商教育消防等等好幾個口子的審核管理。導致辦學門檻提高的同時辦學成本也提高了。
二，從市場環(huán)境來說，很多人看到表面的光鮮，如飛蛾撲火，都干起了輔導學校，現(xiàn)在以我所在城市為例子，不到百步幾乎就可以看到一個輔導機構。市場蛋糕大，但是瓜分的也很多。
三，從機構內(nèi)部來說，環(huán)境差面積小吸引不了人，環(huán)境好面積大，投資必然大。而且，教育行業(yè)是一個比較辛苦的行業(yè)，培養(yǎng)一個合格的咨詢老師教務老師和學科老師都是非常不容易的，除了學科老師，其他職業(yè)職業(yè)壽命短，不得不高薪留人，最后飽了包租婆和學科老師，餓死了機構。
四，從家長而言，現(xiàn)在的家長普遍的消費越來越理性，再加上一些不良機構金錢至上沒有底線的做法，家長消費受傷后比較謹慎，一對一個性化的老舊包裝已經(jīng)打動不了現(xiàn)在的家長為之負擔高額的費用。
所以，我認為，教育機構這幾年必然會有新的大得改革，只有不斷有新的突破才有新的生機。
教育培訓機構正在洗牌，感覺不好做很正常，網(wǎng)上常有某某大型培訓機構關門倒閉的報道。
隨著二胎政策的放開，家長和社會對教育的重視，不少人都想來教育行業(yè)分一口蛋糕，不知道從什么時間開始，全國各地的教育培訓機構如雨后春筍般的冒了出來，學校旁邊、居民區(qū)，都是教育培訓機構的影子，幾乎每個孩子都在上輔導班，有的孩子上的還不止一個，也正是因為看到了這種現(xiàn)象，不少人都投入了教育培訓機構，也就造成了教育培訓機構水平參差不齊。
1.師資力量
不可否認，一個教育機構能否生存下去，和老師有很大的關系。老師的教學水平很關鍵。今年，很多地區(qū)開始查在職老師在外代課的情況，導致一部分在職老師不敢代課，一些打著在職老師代課的機構自然就不好做了。
培訓機構老師流動性大，培養(yǎng)一個老師不容易，留下一個老師也不容易，我知道的就有兩個培訓機構是因為老師方面總出問題，導致家長信任度降低，做不下去的。
2.政策的問題
原來的時候，一個老師，幾張桌子，租個教室，一個小小的培訓機構就誕生了，今年來不少地方開始嚴查這種家庭作坊式的培訓機構，使得一些不正規(guī)的機構生存不下去。
3.費用問題
到此，以上就是小編對于教育培訓的痛點的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育培訓的痛點的2點解答對大家有用。