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職業(yè)教育培訓(xùn)問題有哪些,職業(yè)教育培訓(xùn)問題有哪些方面

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企業(yè)員工培訓(xùn)中有哪些問題以及相應(yīng)對策?

培訓(xùn)問題:缺乏具有系統(tǒng)性、針對性、科學(xué)合理的培訓(xùn)方案。培訓(xùn)受益面窄。新員工基本制度掌握匱乏,培訓(xùn)脫離實(shí)際,可操作性不強(qiáng)。

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對策:根據(jù)企業(yè)實(shí)際需要制定科學(xué)合理的培訓(xùn)計(jì)劃,及時(shí)革新教學(xué)與培訓(xùn)的方法和措施,增強(qiáng)培訓(xùn)效果,并及時(shí)有效加強(qiáng)培訓(xùn)考核與反饋環(huán)節(jié)的建設(shè)。

在勞動(dòng)法里是怎么規(guī)定員工培訓(xùn)的,發(fā)生糾紛時(shí),該怎么界定培訓(xùn)的?

新《勞動(dòng)合同法》第二十五條除本法第二十二條和第二十三條規(guī)定的情形外,用人單位不得與勞動(dòng)者約定由勞動(dòng)者承擔(dān)違約金。

以下是新《勞動(dòng)合同法》第二十二條和第二十三條規(guī)定

第二十二條 用人單位為勞動(dòng)者提供專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用,對其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的,可以與該勞動(dòng)者訂立協(xié)議,約定服務(wù)期。勞動(dòng)者違反服務(wù)期約定的,應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金。違約金的數(shù)額不得超過用人單位提供的培訓(xùn)費(fèi)用。用人單位要求勞動(dòng)者支付的違約金不得超過服務(wù)期尚未履行部分所應(yīng)分?jǐn)偟呐嘤?xùn)費(fèi)用。用人單位與勞動(dòng)者約定服務(wù)期的,不影響按照正常的工資調(diào)整機(jī)制提高勞動(dòng)者在服務(wù)期期間的勞動(dòng)報(bào)酬。

第二十三條 用人單位與勞動(dòng)者可以在勞動(dòng)合同中約定保守用人單位的商業(yè)秘密和與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的保密事項(xiàng)。對負(fù)有保密義務(wù)的勞動(dòng)者,用人單位可以在勞動(dòng)合同或者保密協(xié)議中與勞動(dòng)者約定競業(yè)限制條款,并約定在解除或者終止勞動(dòng)合同后,在競業(yè)限制期限內(nèi)按月給予勞動(dòng)者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。勞動(dòng)者違反競業(yè)限制約定的,應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金。

新《勞動(dòng)合同法》之所以有“用人單位不得與勞動(dòng)者約定由勞動(dòng)者承擔(dān)違約金。”這個(gè)規(guī)定,目的是防止公司濫用違約金條款,事先約定高額違約金來限制員工流動(dòng)。新法施行后,員工可以主動(dòng)離職,并無需承擔(dān)違約金責(zé)任。即使公司自行規(guī)定違約金,法院今后也不會(huì)支持。

但新法亦對此作了2個(gè)例外規(guī)定:一是在公司支付培訓(xùn)費(fèi)用并約定了服務(wù)期限后,員工在約定的服務(wù)期內(nèi)主動(dòng)離職,應(yīng)當(dāng)賠償違約金;二是,在違反競業(yè)限制責(zé)任時(shí),員工也應(yīng)該承擔(dān)違約金責(zé)任。

這里的培訓(xùn),不是普通的、必要的培訓(xùn),而是專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)。因培訓(xùn)產(chǎn)生的違約金數(shù)額,不得超過公司實(shí)際支出的培訓(xùn)費(fèi)用。此外,公司要求員工支付的違約金,亦不得超過服務(wù)期尚未履行部分所應(yīng)分?jǐn)偟呐嘤?xùn)費(fèi)用。

對于培訓(xùn)費(fèi)用,普通、必要的職業(yè)培訓(xùn)與專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)也不能混為一談,且應(yīng)以實(shí)際為員工專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)所支出的費(fèi)用來約定違約金數(shù)額。

因此,如果你所說的“員工培訓(xùn)”如果是專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)的話就要承擔(dān)違約金。

職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的發(fā)展前景?

1發(fā)展前景:當(dāng)前我國正面臨職業(yè)技能培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)與躍升產(chǎn)業(yè)高端的機(jī)遇。抓住契機(jī),依托職業(yè)教育,對接產(chǎn)業(yè)升級(jí),從縱向產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與橫向產(chǎn)業(yè)組織雙重維度,引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。因此,必須建立產(chǎn)學(xué)合作機(jī)制,職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)與職教無縫隙對接,職業(yè)技能培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向的中國職業(yè)技能培訓(xùn)發(fā)展戰(zhàn)略路線圖。“十二五”時(shí)期,中國職業(yè)技能培訓(xùn)市場的潛在規(guī)模達(dá)3000億元,職業(yè)技能培訓(xùn)保持著迅猛的發(fā)展速度。其中,IT培訓(xùn)市場保持15%以上的年均增長率,預(yù)計(jì)到2018年中國IT培訓(xùn)市場規(guī)模將達(dá)到406億元。

2職業(yè)技能培訓(xùn)是教育各細(xì)分賽道中體量最大的賽道。根據(jù)市場預(yù)測,預(yù)計(jì)到2020年,職業(yè)教育市場規(guī)模將從2015年的6063億元發(fā)展到2020年的11077億元,職業(yè)技能培訓(xùn)年復(fù)合增長率為13%,其中民辦非學(xué)歷職業(yè)教育市場規(guī)模增長較塊,從2015年的4561億元增長到2020年的9177億元,占比近83%,可見非學(xué)歷職業(yè)教育市場空間廣闊。

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