大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓的風險與前景的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育培訓的風險與前景的解答，讓我們一起看看吧。

做教育培訓有哪些風險及應(yīng)對辦法？

國家不再提倡以資本運作模式下的教育培訓模式，既然國家的態(tài)度是這樣的，那么最好的辦法就是轉(zhuǎn)型發(fā)展。

國家會相繼發(fā)文，逐漸取代民營資本運作的教育培訓機構(gòu)，因此繼續(xù)運營是非常不明智的選擇。

尤其是語數(shù)外等學科類校外教育培訓是國家堅決反對的。

一、培訓可能存在哪些風險 1、外派培訓員工的學習效果未達到企業(yè)的預(yù)期，或不能滿足企業(yè)要求，企業(yè)不但蒙受經(jīng)濟損失，而且容易挫傷員工工作的積極性;

2、外派培訓員工在培訓后沒有完成約定的服務(wù)期就主動離職，企業(yè)勢必會蒙受經(jīng)濟損失，甚至是巨大的經(jīng)濟損失。培訓后員工的離職將成為企業(yè)最大的培訓風險。

二、如何防范培訓風險

(一)、合法建立規(guī)章制度。

公司必須建立健全相關(guān)培訓管理的規(guī)章制度，做到內(nèi)容合法、程序合法。

(二)、合理設(shè)計培訓協(xié)議。

教育培訓行業(yè)還能做嗎？

不要聲張，悄悄地做。

我孫子就在個體教培老師那里補習。每星期六下午，星期天上午各上2節(jié)課，有1對1的，也有1對2的。1個學期的收費是一萬五千元。

我孫子過去的班主任，就是私下給學生辦補習班的。她在小區(qū)里借了套房，學生每天下課后，七八個學生就跟著老師到出租房內(nèi)補習。

星期六和星期日補習班依舊開班，一天有好幾撥學生前來上課。有人暗里幫老師測算了一下，光一年的補習收入就有幾十萬。

教培行業(yè)整頓后，有些老師從地上轉(zhuǎn)入了地下，不明里招生，靠地下線人介紹招收學員，頗有地下工作者的風范。

“悄悄地進莊，聲張地不要，”這應(yīng)該是地下教培狀態(tài)。

實實在在做人，堂堂正正做事，光明磊落從事教育培訓行業(yè)，完全可以做。

只要你到當?shù)氐慕逃鞴懿块T，辦理了證（營業(yè)執(zhí)照），其各項手續(xù)齊全。在九年義務(wù)教育學校，開辦各種延時服務(wù)班；在九年義務(wù)教育以外的初升高，或高中備考的各種培訓班，誰也沒有辦法管得住你。只要有生源，你就放放心心的去辦。

如今，越來越多的年輕父母更加重視孩子的全面發(fā)展，追求能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身心健康的素質(zhì)教育開始成為主流思想，這種思想甚至蔓延到青少年和部分成年人身上，幼兒性格培養(yǎng)、啟蒙教育，以及各種藝術(shù)培訓逐漸成為大眾追捧的對象，幼兒教育與素質(zhì)教育市場發(fā)展?jié)摿薮蟆！敖逃嘤枏耐尥拮テ稹保@不僅僅是一句口號，更是教育培訓機構(gòu)打開市場大門的金鑰匙。

教育市場是一個萬億級別的市場，服務(wù)對象的年齡跨度從 0-6 幼兒啟蒙階段到 K12，再到考研留學、職業(yè)培訓乃至終身學習。教育行業(yè)經(jīng)過近十年的高速發(fā)展，據(jù)不完全統(tǒng)計2019年教育行業(yè)股權(quán)投融資數(shù)量達到300起以上（不含IPO和上市公司并購），2019年有三家教育公司市值破千億，分別是好未來、新東方和中公教育，盡管如此，三家市值破千億的公司總和在總體市場中相對于其他行業(yè)來講占比較低，因此未來中國教育市場一定會產(chǎn)生更多體量巨大的教育集團，每一家集團都不是大而全的，都可以在細分市場中尋找機會，獲得意外的收獲。

教育培訓行業(yè)還能做嗎？如何快速起步培訓班？

建議你增加記憶法這個項目，看看吧

聯(lián)想：要凍死牛（1046），不長莊稼，稀粥（西周）都沒得喝

聯(lián)想：岳麓=翻閱鹿書 嵩陽=送養(yǎng)

記憶：應(yīng)天要求白鹿進洞翻閱鹿書 找已送養(yǎng)的鹿仔

拆分：be“白鵝”的拼音首字母；v羅馬數(shù)字五；er“兒”的拼音；age年齡。

聯(lián)想：白鵝五兒到這年齡愛喝飲料。

聯(lián)想記憶：愛您（20）又氣您（70），最后您下雨-哭（夏禹）【戀愛的過程】

拆分：qu“去”的拼音；es“餓死”的拼音首字母； tion“神”的諧音（以后遇到tion固定為神）

聯(lián)想：去惡死神是個問題

拆分：di“弟”的拼音；o形似圓；xide“西德”拼音

有需求就有市場，課本越來越簡單考試越來越難減負的呼聲越來越高，學生的壓力越來越大，家長們越來越卷。

以前大學生就了不起了，現(xiàn)在大學后你不考研簡直就沒有出路，以前中專生出6來就可以一技之長走上工作崗位擔負一方責任，如今研究生出來還可能干啥啥不行。

家長攀比，其實很多企業(yè)何嘗不是在攀比，大專生可以干的事兒硬是要寫一個本科學歷優(yōu)先考慮，同行業(yè)的前臺接待都本科學歷了我們也得提升檔次……

我們家小學生為例，每個月都月考，按著排名挑選座位，才六年級就有孩子在學初二數(shù)學物理了，我們還在背誦小學必備古詩的時候別人已經(jīng)背完了初中的所以古詩詞了，還有初中所謂的小四門，初一前都背了一遍了……

所以孩子的壓力越來越大了，外面加餐補課的越來越多，教輔資料應(yīng)運而生鋪天蓋地，一對夫妻拼命掙錢還不一定能養(yǎng)一個孩子……

悲哀啊。

雙減政策后學科培訓一下就銷聲匿跡了，不知道何時開始晚上周末補課的機構(gòu)又如雨后春筍……

你說教育行業(yè)還能做嗎？

到此，以上就是小編對于教育培訓的風險與前景的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓的風險與前景的2點解答對大家有用。