7月16日，教育部印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》，明確對(duì)于提前教授漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、計(jì)算、英語(yǔ)等小學(xué)課程內(nèi)容的，要堅(jiān)決予以禁止；對(duì)于幼兒園布置幼兒完成小學(xué)內(nèi)容家庭作業(yè)、組織小學(xué)內(nèi)容有關(guān)考試測(cè)驗(yàn)的，要堅(jiān)決予以糾正；并強(qiáng)調(diào)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不得以學(xué)前班、幼小銜接等名義提前教授小學(xué)內(nèi)容，各地要結(jié)合校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理予以規(guī)范。專項(xiàng)治理分四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：全面部署。地方各級(jí)教育行政部門要認(rèn)真制定治理方案，明確工作要求，于2018年8月底前完成。第二階段：自查與摸排。幼兒園、小學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按要求進(jìn)行自查，教育行政部門組織抽查和摸排，于2018年12月底完成。第三階段：全面整改。根據(jù)自查和摸排的情況，堅(jiān)持邊查邊改、及時(shí)整改，堅(jiān)決糾正“小學(xué)化”傾向的各種錯(cuò)誤行為。總體整改工作于2019年4月底前完成。第四階段：專項(xiàng)督查。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室、教育部及各省級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和教育行政部門開(kāi)展專項(xiàng)督查，于2019年6月底前完成。

幼兒園畢業(yè)暑假提前學(xué)習(xí)一年級(jí)內(nèi)容好嗎

不好。

學(xué)生在接觸新知識(shí)時(shí)記憶一般很深，改起來(lái)特別麻煩，尤其是發(fā)音。因此，不建議家長(zhǎng)在缺少專業(yè)指導(dǎo)的情況下教孩子學(xué)拼音。拼音是學(xué)語(yǔ)文很重要的基礎(chǔ)。開(kāi)學(xué)后，有一個(gè)多月的時(shí)間專門學(xué)拼音，然后是識(shí)字、閱讀。

寶寶提前學(xué)習(xí)，因?yàn)槠涓鱾€(gè)方面的能力達(dá)不到，很容易提前產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩心理，若是讓孩子失去了學(xué)習(xí)的興趣，那么回頭來(lái)倒是有些得不償失了，所以家長(zhǎng)們要好好的思量！