大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于家庭教育宣傳培訓(xùn)方案的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹家庭教育宣傳培訓(xùn)方案的解答，讓我們一起看看吧。

學(xué)校要舉辦一次文藝匯演，希望要家長來觀看，怎樣宣傳才能讓家長來呢?學(xué)校宣傳方案怎么寫？

如果學(xué)校有建家校聯(lián)系的電話，那么可以發(fā)短信，辦文藝匯演是由學(xué)生來演，那么家長應(yīng)該會積極回應(yīng)，要讓家長來看，也可以通過學(xué)生，由學(xué)生告訴家長，邀請家長來學(xué)校觀看學(xué)校文藝匯演宣傳方案要寫好時間、地點、主辦這次活動的主題，當(dāng)然要有一些可以吸引家長的精彩活動，這樣邀請了很多家長還可以把這次匯演活動做得有聲有色，祝你們文藝匯演成功！！！

家庭文化（教育）對一個人的影響有多大？怎樣才能教育好下一代？

Hello，我認(rèn)為家庭文化對一個人未來的影響非常大，校園教育只是文化教育的一部分，父母的言傳身教是素質(zhì)教育的部分，無形中會影響人的一生。

那么問題來了，怎么才能教育好一代呢？ 我認(rèn)為，父母首先要注意自己的言行，為孩子樹立正確的榜樣。很多家長反映孩子不好好寫作業(yè)，癡迷于玩手機(jī)、打游戲，卻沒反思過自己，其實孩子就像一張白紙，看到什么學(xué)什么，父母作為孩子的第一任老師，對孩子的影響是巨大的。

其次，幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣。比如遇事自主思考、自己動手解決問題、和朋友友好相處的習(xí)慣等。其中，最重要的是要為孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，以及閱讀習(xí)慣，這會讓孩子受益終生。

家庭教育是一個值得好好學(xué)習(xí)的課題，學(xué)問很大。希望我們都能做優(yōu)質(zhì)的父母，為孩子的一生建立積極的影響，加油！

多謝邀請。過去影響現(xiàn)在，過去不決定現(xiàn)在。寒門也能出貴子，白丁家也可以有鴻儒。只不過每個家庭的祖訓(xùn)家風(fēng)傳承不一樣，后代受的影響也不一樣。

怎么樣培養(yǎng)好下一代，這個問題挺大的。包括好是什么個定義？也是因人而異的。有人覺得有錢好？有的覺得讀書出仕比較好，有的家庭軍人世家又以入伍為榮。培養(yǎng)不如家長的預(yù)期，就真的是不好了嗎？我看也未必。

教育下一代是一個很系統(tǒng)的工作。需要不斷的跟孩子斗智斗勇，我的建議是不論你想怎么去培養(yǎng)孩子，都請跟著孩子一起成長。也分階教育孩子，0-3歲保護(hù)天性為主，3-7歲培養(yǎng)好習(xí)慣為主（比如說閱讀習(xí)慣，就是睡前故事堅持讀給孩子聽），7歲-12歲思維訓(xùn)練，邏輯訓(xùn)練，（通過家務(wù)常態(tài)化和戶外游玩）。在以后13歲到高中就是世界觀和人生觀形成的時候了，青春期得注意尊重個人意愿。哎。建議大佬以后基本信息多給一些，問題問得細(xì)致一點。不然光往大方向說，也不知道能不能幫上忙。

一個家庭的教育，首先，作為父母以良好的生活習(xí)慣，積極向上，且健康的心態(tài)對待生活中每一件事。父母是孩子的人生標(biāo)桿，更是引導(dǎo)孩子健康快樂成長的良師益友。

父母的語言和行為直接影響孩子成長。如果說，老師是孩子知識與文化的領(lǐng)路人，父母則是孩子精神與情感的守護(hù)者。

一個人的成長，環(huán)境與家庭，家庭與教育是息息相關(guān)的。我們每個人都寄希望孩子是聰明可愛，討人喜歡的，隨著時代的進(jìn)步，變化，生長與網(wǎng)絡(luò)時代的環(huán)境里，孩子們不僅在學(xué)習(xí)之余有了多樣的方式制造一些樂趣，而且對網(wǎng)絡(luò)充滿了好奇之心，于是乎，一些游戲便很快得到了孩子們的青睞，甚至著迷。

作為家長，不是剛一發(fā)現(xiàn)就大發(fā)雷霆，大聲指責(zé)，甚至欲大打出手，而是以正確的引導(dǎo)，董之以情，曉之以理的方式方法教育孩子。

作為一個身體和心靈正在發(fā)育的兒童，我們不該以成年人的思維與標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，約束他們。假如一味以這樣的方式教育您的孩子，會適得其反。讓孩子對您有敬畏之心，而非恐懼與害怕之心。

每個家長都希望自己的孩子，無論哪方面都優(yōu)秀，望子成龍固然是好事。某種意義上講也是一種鞭策。但人無完人，事無具全，只要孩子們生活的愉快，給他一個無憂無慮的童年，讓他們在沒有干擾與壓力的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長才是每個家長應(yīng)該考量的事情。

本文僅代表個人觀點，不周之處，可以評論區(qū)留言共同探討。

感謝邀請！

相比于學(xué)校教育，家庭教育對一個人的成長起到了更大、更關(guān)鍵的作用。舉了例子，拿我們縣每年考入清華北大的學(xué)生來說，他們的父母有百分之八九十是老師，至少是父母雙方有一方是老師。雖然不能說考入清華北大，孩子以后一定會成才成功。但相對來說有一個更好的未來。

怎么去做好家庭教育，這是一個很大的概念，同時對于這一概念也是仁者見仁智者見智。以下是我個人的一點粗鄙見識。

首先父母要認(rèn)識到家庭教育對孩子以后成長的重要性。認(rèn)識到家庭教育的重要性，才能努力去實踐做好家庭教育。

第二、要求孩子做到的，父母必須首先做到。也可以說成是父母要為孩子立正確的榜樣。就比如孩子寫作業(yè)的時候，請父母們拿起書，坐得離孩子稍遠(yuǎn)的地方看書，不管是真看或者是，或者是假裝。想讓孩子早睡早起，父母就不能夜里熬夜，早上懶床。

第三、找到孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點并積極鼓勵。每個孩子都是不一樣的，他的興趣和天賦也都是不一樣的。作為家長的我們，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和閃光點。興趣是最好的老師，對某件事情有興趣，才能持之以恒。孩子小，經(jīng)常會犯錯，但是要從錯誤中去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。去鼓勵夸贊孩子積極的方面。

家庭是人生最初的搖籃，對于一個嗷嗷待哺的幼童來說，良好的家庭文化氛圍和啟蒙教育，常常能影響孩子的一輩子。所以，一個充滿善意、良知、正氣、友愛的家庭，對幼小的心靈起到至關(guān)重要的作用。

要教好孩子，有幾個關(guān)鍵：一是父母關(guān)系要和諧，不可動輒打罵孩子，二是父母要循循善誘，不可操之過急，三是父母要做好表率，不可自毀形象，四是要做孩子的朋友，要平等待人。

這個問題太大太難了，不是三言兩語和一時半會兒能夠說清楚的呀！何況仁者見仁智者見智，教育對象不同，教育方法方式多樣，誰能夠說誰能夠吃準(zhǔn)呢？！你的問題是教育問題中看似一個小問題，可是歷史幾萬年來，老祖宗留下的智慧都不能保準(zhǔn)湊效，現(xiàn)在這個瘋狂的世界，變化的情形，網(wǎng)絡(luò)信息時代……哪能夠這樣不知深淺的問這么個高大上的問題呢？！就連孔孟之道等高人也不敢說一定能行，何況難道沒有：“朽木不可雕”“孺子不可教也”……情況，有的人天生就是賊頭又怎么說呢？！不然的話歷史長河中，各個社會上怎么都會出現(xiàn)很多偷搶扒拿，這也說明文化影響教育的作用有時候也有負(fù)面的。我想了又想，不敢輕易正面回答，因為我知道我只不過是千千萬萬平凡人中的一個，我的回答只能夠讓人感到無他之論。恐怕還會引來嘲笑，罵我不知道天高地厚，不知道水深魚大！更何況大師們都智慧呀！緘口不言方知境界，我還是盡早保持沉默吧！實在不敢恭維。

幼兒園方面的自媒體怎么做才能吸引人呢？

互聯(lián)網(wǎng)+幼教”時代，新技術(shù)、新思維、新模式對傳統(tǒng)幼教的發(fā)展提供了新的契機(jī)，也為園所自身品牌文化的建設(shè)提出了新的要求。如何定位與設(shè)計、構(gòu)建與運營好園所的自媒體平臺，達(dá)到輸出園所自身的文化體系、辦園理念、園本課程的目的；如何運用文字、照片、視頻等方式去全方位記錄孩子們的成長足跡；如何與家長良好溝通與互動建立家園默契配合的良性循環(huán)，引導(dǎo)家長成為孩子成長的參與者教育的踐行者，而不僅僅是旁觀者；如何面向廣大幼教同行、面向社會，去宣傳和推廣學(xué)前教育的科學(xué)教育觀，去呼吁所有人為孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

Cindy老師以下屬六個市級示范園的北京市首批市級示范園-豐臺一幼教育集團(tuán)及北京市多家市級示范園的大量幼兒園活動案例，系統(tǒng)的介紹與分享自媒體時代幼兒園微信公眾號、微官網(wǎng)、微電影（微視頻）、幼兒園活動攝影與圖片處理、人像攝影、自媒體品牌建設(shè)等內(nèi)容。

哇塞，小朋友思想天馬行空，說話千奇百怪，簡直是最好的素材了好嗎，如果要做好這個領(lǐng)域自媒體，直接派個人，跟拍一些小朋友，我估計每天都有特別好的小視頻可以分享。為什么還擔(dān)心呢

多多分享幼兒園里優(yōu)秀的文藝節(jié)目，多多分享幼兒園幽美的園區(qū)環(huán)境和前衛(wèi)高大上的硬件設(shè)施，多多分享幼師的育兒先進(jìn)經(jīng)驗和對幼兒生活無微不至的關(guān)照，經(jīng)常帶小朋友進(jìn)行豐富多彩的課外活動等等。希望能對你有所啟發(fā)。

在過去年代里，讀初一才有英語課。而現(xiàn)在，剛淌口水稍為好了點的幼兒，卻滔滔不絕學(xué)起英語來，父母們都恨不得在孩子幼小時期就把天下所有知識灌到腦子里。又是教畫畫，又是彈鋼琴，學(xué)唐詩背宋詞，還學(xué)外語英格里西、上這樣那樣培訓(xùn)班玩命地學(xué)習(xí)。而幼兒小孩本身骨骼還沒有定型，若過度的 ` 施肥 ` 會使得 `營養(yǎng)失衡 `，影響身體發(fā)育。使太多的孩子還沒有上初小就已經(jīng)戴上了眼鏡，所以，幼兒生長需要日積月累，不能夠 `催化 ` 成長。

幼兒應(yīng)該以玩為主，通過游戲和校內(nèi)外開展的各種活動來認(rèn)識世界(非當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)游戲)，逐漸把孩子引到廣闊的、富有意義的知識空間，激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的願望和熱情。因此，幼兒園方面的自媒體，如果能夠把當(dāng)前這些浮躁、枯躁和急功近利的不良教育方式，把父母家庭教育的那種龐慣孩子的錯誤做法，養(yǎng)成的衣來伸手飯來張口的習(xí)慣，事情做錯了父母說了兩句就頂撞、又還地上撒潑打滾哭鬧，啥事百依百順隨心所欲，盛氣凌人一點也說不得等現(xiàn)象，若自媒體把它集中性帶頭回歸到教育規(guī)律中來，獨樹一幟拿出自媒體的新魄力，以此提高幼兒園教師的多媒體運用能力，這樣的幼兒園方面自媒體換然一新，必定有吸引力讓人奪目。孩子們從小就有了優(yōu)良的品質(zhì)和優(yōu)秀的習(xí)慣，必將贏得無論哪個年齡段孩子的爸媽們，以及所有的老師，所有的學(xué)校，乃至整個社會，都會贊不絕口，深受歡迊！！

幼兒園分公立和民營兩種類型，今天主要講民營私立幼兒園的自媒體運營。

幼兒園搞自媒體的目的是什么？這一點必須要明確，我個人認(rèn)為無外乎就是要宣傳推廣自己的幼兒園，讓招生更好，收益更好。說白了宣傳的目的就是樹立幼兒園的形象，讓名氣更大。自媒體比傳統(tǒng)媒體有很多優(yōu)勢，過去民營的幼兒園想在傳統(tǒng)媒體上做宣傳，要么是花錢，要么是成績斐然，有爆點。有了自媒體就方便多了，自己可以控制可以操作。

怎么做？

自媒體要以受眾的角度來分析，一個方面是幼兒園現(xiàn)有的寶寶家長 ，這一塊一定要提升他們的滿意度，讓他們心甘情愿的為你宣傳，通過他們的微信、微博、朋友圈不斷的去釋放幼兒園的好的一面的信息，達(dá)到宣傳推廣的效果。這個也可以幼兒園專門組織人員來策劃方案，推送文案給到每一位家長。這樣就顯得很專業(yè)，很高大上。

另外一方面就是幼兒園潛在的客戶群體，那就是準(zhǔn)備上幼兒園的家長，在往前就是已經(jīng)懷孕的家庭。這個就是一個系統(tǒng)的工程，一方面要摸底，掌握到這類群體的具體信息，然后就是占有他們的信息，讓他們成為幼兒園的粉絲。這可以通過在幼兒園所在社區(qū)舉辦一些活動來完成信息的搜集整合，然后要細(xì)化信息，按照寶寶的年齡分成不同的群體，一年后上幼兒園的，二年后上幼兒園的，準(zhǔn)媽媽，分組越細(xì)，推送的信息也就會越有針對性。這樣通過前期細(xì)致的分離和后期大量優(yōu)質(zhì)信息的推送，幼兒園就可以讓這些目標(biāo)人群成為你的鐵粉，未來就會成為你的服務(wù)對象。

自媒體要以受眾的角度來分析，如果您以后想發(fā)展育兒方面的產(chǎn)業(yè)，那么肯定是吸引孕齡人群關(guān)注，主要是吸引精準(zhǔn)粉絲，以方便未來變現(xiàn)。但是如果是為了招生的話，自媒體主要還是以學(xué)校和老師的正面形象為主，展現(xiàn)幼兒園的風(fēng)貌、青春、歡樂

什么辦法可以提升家長對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的滿意度？

家長滿意度主要靠增值服務(wù)、情感維系、孩子改變、成績變化四方面來維持。增值服務(wù)方式包括但不限于體驗課、附加課、親子活動、展演、組織參賽等方式，目的就是讓家長感覺到物超所值。情感維系和孩子改變主要靠電話回訪和當(dāng)面溝通的塑造，目的是無成績改變也要有成長的改變，就算是一對一教學(xué)也無法保證每個孩子都有成績上的改變。但是發(fā)現(xiàn)孩子性格、自信心、學(xué)習(xí)興趣等變化，一樣有助于提升滿意度。

成績變化靠考試的展現(xiàn)和考前的輔導(dǎo)，絕大多數(shù)的文化課類課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)考前都要把課程內(nèi)容往應(yīng)考偏移。

教學(xué)效果包括課前、課中、課后三方面。都做好了，課程效果才能外化出來轉(zhuǎn)化為口碑。

很多教師出身的運營者一門心思做學(xué)問，也就是課中環(huán)節(jié)做的很好。但卻不注意課前和課后的維護(hù)，“酒香不怕巷子深”這個思維在教育產(chǎn)業(yè)化的當(dāng)下，只能是坐吃等死。

課前、課后回訪如何做是一個系統(tǒng)，有時間會詳細(xì)的聊聊。這里先簡單把道理講一下，一定要按系統(tǒng)去回訪，因為這是教學(xué)效果外化的重要組成部分。

我認(rèn)為學(xué)生的進(jìn)步絕不僅僅限于成績，還有個人的成長。而成長分為很多方面——學(xué)習(xí)興趣是提高是成長，本來不寫作業(yè)的現(xiàn)在積極主動完成作業(yè)是成長，本來對父母惡語相向的現(xiàn)在溫柔以對也是成長，如果教師能細(xì)心觀察努力發(fā)掘，每個孩子身上一定都有閃光點。這些小的閃光點在很多“唯成績論”的家長那里是看不到的，因為他們注意力的焦點不在成長上，只盯著成績。

如果我們通過課前課后的回訪讓家長了解到了孩子有這些變化了，家長是不是也會注意一下？如果一次不行，我連續(xù)一個月的回訪每次都提到孩子的某些變化，家長難道不會或多或少的去觀察？當(dāng)家長真的去發(fā)現(xiàn)的時候，是不是也會覺得是一種進(jìn)步呢？一旦家長認(rèn)可了孩子的進(jìn)步，會有更多的鼓勵給到孩子，會給孩子的成績多一些耐心。而家長的態(tài)度會不會影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度呢？

所謂“士為知己者死，女為悅己者容”當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心的去認(rèn)可孩子的時候，他一定會迸發(fā)出更強(qiáng)的動力，這就是“投桃報李”。所以，看似微不足道的課前和課后，做的好了也會發(fā)揮對教學(xué)效果巨大的促進(jìn)作用。

到此，以上就是小編對于家庭教育宣傳培訓(xùn)方案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于家庭教育宣傳培訓(xùn)方案的4點解答對大家有用。