大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于楓葉教育干部培訓(xùn)班的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹楓葉教育干部培訓(xùn)班的解答，讓我們一起看看吧。

孩子上小班，用不用現(xiàn)在就報(bào)培訓(xùn)班？如果報(bào)班的話，什么班比較合適？

你好！很高興回答你的問(wèn)題，個(gè)人感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題跟個(gè)人家庭情況來(lái)決定，小班的寶寶一般在四歲，這個(gè)時(shí)期的寶寶可以培養(yǎng)興趣學(xué)習(xí)，動(dòng)手的興趣班比較適合，我身邊的寶媽給孩子報(bào)樂(lè)高的比較多，我家孩子學(xué)習(xí)的啟蒙畫畫，學(xué)了一年了，因?yàn)樘脛?dòng)，所以我讓他學(xué)的畫畫！

你好，我是楓葉，很高興能夠參與回答你的提問(wèn)。孩子上小班，用不用現(xiàn)在就報(bào)培訓(xùn)班？如果報(bào)班的話，什么班比較合適？
首先問(wèn)一下你孩子是女孩子還是男孩子？很多人都說(shuō)這個(gè)取取決于父母選擇。我是這樣子想的，只要孩子感興趣父母都會(huì)教育性、尊重與鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。點(diǎn)擊視頻看看楓葉怎么說(shuō)

小班我建議還是自己在家買點(diǎn)看圖片的思維訓(xùn)練，每晚10分鐘家長(zhǎng)與孩子的互動(dòng)，每晚的讀故事繪本也是必須的，我家就是這樣的，我覺(jué)得比較好吧，多學(xué)習(xí)猶太人的母親，會(huì)收獲更多

類似于興趣班和才藝班可以考慮，比如舞蹈、書法、繪畫等，童子功挺重要的，有些才藝培訓(xùn)錯(cuò)過(guò)了一定的年齡段，即使再去加倍努力也很難達(dá)到童子功的效果；類似于文化班不建議，個(gè)人認(rèn)為小班報(bào)文化班對(duì)孩子意義不大，而且有虐待孩子的嫌疑。孩子自己喜歡也很重要！

現(xiàn)在父母都不想讓孩子輸在起跑線上，各色各樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也是抓住了父母的心思。孩子太小不宜報(bào)太多的輔導(dǎo)班，根據(jù)興趣愛好，比如舞蹈、繪畫、口才、棋類、球類都可以。誰(shuí)也不知道到底最喜歡什么，擅長(zhǎng)什么，慢慢來(lái)。總之不宜太多，否則孩子感到厭倦就會(huì)抵觸了。

現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)都擔(dān)心孩子小學(xué)跟不上，所以才有了欣欣向榮的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)，最近很火的幼小銜接，讓孩子不要輸在起跑線上，但實(shí)際上，孩子真的需要去參加各種語(yǔ)數(shù)英培訓(xùn)班嗎？

幼兒園小班的孩子，三四歲左右，家庭教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最重要的，父母完全可以在家里對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)的啟蒙式教育，其效果絕對(duì)不會(huì)比培訓(xùn)班差。

前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家瓦·阿·蘇霍姆林斯基把兒童比作一塊大理石，將這塊石頭雕刻成材共需要六位雕塑家：家庭、學(xué)校、集體、兒童本人、書籍，以及偶然因素。而家庭被列在首位，可以看得出家庭在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中起到很重要的作用。家庭才是孩子的第一座學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子最初的、也是永遠(yuǎn)的老師。

父母在生活中要嚴(yán)格要求自己。俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：“教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是父母影響孩子最有力的方法。”如果你是一個(gè)懶惰不上進(jìn)的人，天天就刷劇玩手機(jī)，那么孩子也不可能會(huì)主動(dòng)拿起書本來(lái)看。孩子是父母的一面鏡子，當(dāng)你抱怨、指責(zé)孩子只顧著看動(dòng)畫片玩手機(jī)的時(shí)候，這時(shí)候就得警醒是不是自己沒(méi)有起到好的榜樣作用？

假若父母嚴(yán)于律己，在孩子面前很積極向上，工作認(rèn)真、做家務(wù)也很勤快，不管遇到什么困難都會(huì)想辦法解決，而不是怨天尤人，那么我相信孩子的個(gè)性也不會(huì)差，家長(zhǎng)得體的言行就是一種實(shí)實(shí)在在的巨大的教育力量，給孩子的性格、思想品德和行為習(xí)慣留下深刻的烙印。

孩子都是喜歡聽故事的，選擇合適的故事書，通過(guò)講故事不僅可以培養(yǎng)孩子的情商，也可以提高孩子的興趣、豐富想象力、學(xué)會(huì)自我教育以及提高孩子的表達(dá)能力，那么父母就需要多學(xué)習(xí)講故事的技巧，才能夠吸引到孩子。

三四歲的孩子，是可以讓他嘗試著復(fù)述剛剛聽過(guò)的故事情節(jié)，或者引導(dǎo)式地讓孩子改編故事，發(fā)揮孩子的想象力，中間的情節(jié)或結(jié)局改變了都無(wú)妨，父母需要做的就是給予恰當(dāng)?shù)倪m時(shí)的鼓勵(lì)。不僅鍛煉了孩子的表達(dá)能力，也保護(hù)了孩子的創(chuàng)造力。

研究表明，經(jīng)常聽故事的孩子在學(xué)業(yè)中的表現(xiàn)明顯優(yōu)于不聽故事、只看動(dòng)畫片的孩子。教育學(xué)家呼吁多看紙質(zhì)繪本，少看動(dòng)畫片，親子共讀是學(xué)齡前兒童最佳的學(xué)習(xí)方式，不僅有利于促進(jìn)親子關(guān)系，也給以后升學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

欣賞二田的人都是些什么人？他們對(duì)田楷外的書法有多少了解？

我發(fā)現(xiàn)，欣賞二田的人，極少有達(dá)到省協(xié)會(huì)員的。并且，除了田楷，或黃自元的能欣賞，對(duì)顏，宋四家等，基本是看不懂的。如果面前擺一幅行，草作品，讓其分析，基本上說(shuō)不出什么來(lái)。又，他們幾乎都認(rèn)為，不會(huì)寫楷書的人都寫不好草書，竟連草書出現(xiàn)在楷書之前都不知道。

歡迎欣賞二田的省協(xié)以上的留下腳印！

到此，以上就是小編對(duì)于楓葉教育干部培訓(xùn)班的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于楓葉教育干部培訓(xùn)班的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。