大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于自然教育培訓(xùn)招募老師的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹自然教育培訓(xùn)招募老師的解答，讓我們一起看看吧。
什么是教育學(xué)？
教育。肯定脫離不了育人的本質(zhì)。自古至今，教育的話題一直就備受關(guān)注。但是，很多人對教育存在著很大的誤區(qū)，認(rèn)為教育就是孩子學(xué)習(xí)一堆知識(shí)，但卻忽視了教育的本質(zhì)
那么什么是教育學(xué)的本質(zhì)？以及為什么要接受教育？教育的目的是什么？這樣的問題一直困擾著我們。
在教育大咖德魯·吉爾平·福斯特看來，教育的意義什么？世界有太多的內(nèi)容需要我們?nèi)ナ煜ず吞剿鳎^對不僅僅局限于學(xué)習(xí)他國的語言。語言只是一種工具，比它更重要的是學(xué)習(xí)陌生的文化與歷史，他國的人文與生活。 當(dāng)我們看到的世界大了，才能更加寬容，才能更加坦蕩。事實(shí)上，接受彼此的不同，尊重相互的差異已經(jīng)成為“了解世界”的重點(diǎn)。這就是對教育的理解。
教育是學(xué)著學(xué)會(huì)自我強(qiáng)化自身，擁有自我判斷的長成，是對自己的突破
教育是世界文化的交流，是人民彼此定位尊重
真正的教育，是批判性的獨(dú)立思考、時(shí)時(shí)刻刻的自我覺知、終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
我的理解和其他人不一樣我的理解是教育學(xué)的，教指的是老師教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和文化的，育指的是孩子從小開始學(xué)習(xí)和教育長大以后為國家培養(yǎng)孕育下一代的花朵，學(xué)指的是從小學(xué)長大學(xué)學(xué)習(xí)有用的知識(shí)。
答：《教育學(xué)》《教學(xué)心理學(xué)》
1、《教育學(xué)》《教學(xué)心理學(xué)》兩門專業(yè)課一起學(xué)習(xí)，相得益彰，起到事半功倍的效果。
2、《教育學(xué)》是研究教育的學(xué)科，旨在提供有關(guān)教育過程、方法和效果的理論與實(shí)踐知識(shí)。
3、《教學(xué)心理學(xué)》與《教育學(xué)》有機(jī)結(jié)合，為教育實(shí)踐和政策制定提供了指導(dǎo)作用，并致力于改善教育質(zhì)量管理體系完整運(yùn)行。
教育學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科。教育學(xué)是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一教育學(xué)般教育規(guī)律的一門社會(huì)科學(xué)。教育是廣泛存在于人類生活中的社會(huì)現(xiàn)象，教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)，必須對其進(jìn)行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學(xué)特定的研究對象。
特別是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在教育實(shí)踐的發(fā)展，對于教育學(xué)研究提出更新，更高的要求。深入研究的教育問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會(huì)、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題。
教育過程問題，教育主體問題，教育制度，教育管理問題，以及反映中國特色各種教育理論和教育實(shí)踐問題的。
教育學(xué)是通過各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示
教育的一般規(guī)律。
教育與社會(huì)政治、生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)、文化、人口之間的關(guān)系，有內(nèi)部的學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育之間的關(guān)系。小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)教育之間的關(guān)系。
教學(xué)活動(dòng)中智育與德、體、美、勞諸育之間的關(guān)系。
教育學(xué)的任務(wù)就是要探討、揭示種種教育的規(guī)律，闡明各種教育問題，建立教育學(xué)理論體系。
教育學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科。它是研究人類教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育一般規(guī)律的一門社會(huì)科學(xué)。教育是廣泛存在于人類生活中的社會(huì)現(xiàn)象，是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。為了有效地進(jìn)行教育活動(dòng)，必須對其進(jìn)行研究，特別是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。如教育的本質(zhì)，教育、社會(huì)、與人三者的關(guān)系，教育實(shí)施的途徑、方法、形式，以及它們的相互關(guān)系等問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度問題，教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實(shí)踐等問題。教育學(xué)就是通過各種教育現(xiàn)象和問題的研究，揭示教育的一般規(guī)律。
教育學(xué)的內(nèi)容包括教育與教育學(xué)概論；教育育人；教育與社會(huì)；教育目的；教育制度；教師與學(xué)生；課程；教學(xué)方法與教學(xué)；班主任與班級管理；教學(xué)測量與評價(jià)等。
教育學(xué)是教師的必修科目。
書上說教育的本質(zhì)就是有目的的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。個(gè)人感覺太教條了。教育是個(gè)復(fù)雜的過程，可以當(dāng)做提高人認(rèn)知能力善惡明辨能力等的基礎(chǔ)活動(dòng)，也可以是高精尖專業(yè)領(lǐng)域的實(shí)用人才培養(yǎng)。
什么樣的教師招聘才是最正規(guī)的招教渠道？
當(dāng)?shù)卣娜肆Y源部門組織的教師招聘考試才是正規(guī)的。所招聘的教師屬于事業(yè)編制，或者是與事業(yè)編待遇相同的合同制教師。
這些政府部門招聘教師時(shí)會(huì)公開向社會(huì)發(fā)部招聘信息（招聘簡章），該簡章一般包括“報(bào)名、資格審查、筆試、面試和錄取、體檢”等步驟，十分嚴(yán)格，紀(jì)檢部門都很關(guān)注。
招考的必須具備相關(guān)學(xué)段的教師資格證，大專以上學(xué)歷，往往是本科學(xué)歷居多。每一個(gè)學(xué)科往往招錄1—2人，很少3人以上的，若想考上，除必須具備上述條件、資格審查過關(guān)之外，還必須在報(bào)考的學(xué)科中取得第一名或第二名方可被招錄。
我是@悠悠至真v看教育，交流教育話題，歡迎關(guān)注。
（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）
今天剛剛接到電話，邀請我參加今年教師資格證考試面試官工作。可惜今年去不了，因?yàn)橐獛W(xué)生去南方實(shí)習(xí)。憑良心說近幾年，這大學(xué)畢業(yè)生的素質(zhì)越來越差，每次面試一場真正優(yōu)秀的鳳毛麟角。現(xiàn)在是優(yōu)秀的考個(gè)證傍身不考老師，一般考老師的優(yōu)秀的少之甚少。
單位里我也參與招聘臨時(shí)教師工作，每個(gè)孩子我都鼓勵(lì)她們要利用在學(xué)校的機(jī)會(huì)鍛煉自己，爭取機(jī)會(huì)考正式編制。
具體什么樣的招聘才是正規(guī)的呢？我在這里給要考老師編的孩子們說一說：
目前教師招聘已經(jīng)越來越正規(guī)，民辦的我不說，良莠不齊。我說說公辦的。考在編教師的途徑。
一般公立學(xué)校在編教師的招聘都是由官方網(wǎng)站來發(fā)布的，大多都是由當(dāng)?shù)亟逃龔d或者人事廳通過人事考試和招聘網(wǎng)站發(fā)布。其他都是轉(zhuǎn)發(fā)，或者宣發(fā)鏈接。
所以，要想考正式編制就要在教師招考季隨時(shí)密切關(guān)注各地人事考試和招聘網(wǎng)站。如果你不是免費(fèi)師范生，不是高端人才，（這種的不用考），而是需要經(jīng)過考試進(jìn)入到教育行列的，就需要在每年的教師招考季也就是大約每年的3到6月份密切關(guān)注當(dāng)?shù)亟逃龔d，人事廳或人事考試招聘網(wǎng)站的信息，這些網(wǎng)站發(fā)布的信息一般都是招考在編老師的。如果你關(guān)注一些微博微信，有時(shí)候也會(huì)有招聘信息的。不拘一格招人才，求賢若渴的還是有的。
去年我們單位就在社會(huì)上公開招聘文化課教師，由于是急需嗎，領(lǐng)導(dǎo)給要來了正式編制指標(biāo)。這可真是驚喜＋意外。
有老師的孩子都沒考進(jìn)。所以一定要及時(shí)關(guān)注，有信息就打電話詢問。不錯(cuò)過機(jī)會(huì)。[祈禱]
到此，以上就是小編對于自然教育培訓(xùn)招募老師的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于自然教育培訓(xùn)招募老師的2點(diǎn)解答對大家有用。