大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于怎樣做真教育和慢教育培訓(xùn)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹怎樣做真教育和慢教育培訓(xùn)的解答，讓我們一起看看吧。

怎么開辦經(jīng)營一家教育機構(gòu)？

許多教育機構(gòu)企業(yè)主都是從由老師轉(zhuǎn)行過來，他們往往擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和育人的熱忱，但是缺乏經(jīng)營管理經(jīng)驗限制了他們機構(gòu)進一步發(fā)展。讓他們在機構(gòu)發(fā)展的瓶頸期長期掙扎、苦惱。

今天來聊聊初創(chuàng)機構(gòu)如何從零開始搭建運營體系，無論你的機構(gòu)處于什么階段，相信都能有所收獲！

好了，接下來，聽我叨叨。

一、投資

因為機構(gòu)有“重資產(chǎn)、重運營、重人力”三重屬性，所以在進入這個行業(yè)前一定要謹慎考慮，控制投資總額。從運營開始，一定要控制機構(gòu)經(jīng)營規(guī)模，經(jīng)營一家“小而美”的機構(gòu)遠勝于經(jīng)營一家“大而空”的機構(gòu)。

二、尋找合作伙伴

一家機構(gòu)是否盈利取決于兩方面：教學(xué)和運營。如果你只有教學(xué)經(jīng)驗，而缺乏運營知識的話，尋找能夠互補的合作伙伴是個快捷的方式。

怎么開外貿(mào)公司？怎么開個飯店？怎么開個超市？

怎樣開個教育機構(gòu)？

這個問題問的確實太大了，我簡單說說前期工作。

有一個優(yōu)秀的核心團隊可以讓創(chuàng)業(yè)難度降低。

題主會直接問如何開培訓(xùn)機構(gòu)，相信題主沒有行業(yè)經(jīng)驗或者行業(yè)經(jīng)驗比較少，所以建議先組建核心團隊。

至于核心團隊都有什么樣的人，就根據(jù)實際情況來定了，最好可以前端市場銷售和后端教學(xué)教研都能覆蓋到，如果能拉倒一個有生源渠道的，會讓創(chuàng)業(yè)難度降低一半還多。

有了核心團隊后，根據(jù)核心團隊的資源，確定要做的項目。一定不是什么火做什么，而是哪有資源、哪有經(jīng)驗做什么。

同時，計算每年需要多大面積校區(qū)、多少老師、多少員工等，確定好收入支出預(yù)算，算好盈利點。

確定完項目后，開始調(diào)研，看看競爭機構(gòu)情況，看看在哪里做合適，做做必要的分析。

確定地點后可以著手找房子。（具體可以看我前兩天的視頻，里面講了應(yīng)試機構(gòu)一對一和班級項目找校區(qū)的邏輯。）

運營好一家教育培訓(xùn)機構(gòu)需要把握的點有很多，前期主要有以下幾點：

1.產(chǎn)品定位：產(chǎn)品面向?qū)W前教育，少兒培訓(xùn)，中高考，還是職業(yè)技能培訓(xùn)，確定好客戶群體，從而選定位置，確定收費標準。

2.現(xiàn)金流：市場和銷售是一個校區(qū)的命門。教育培訓(xùn)的核心不是利潤，而是預(yù)收現(xiàn)金流，抓住這個校區(qū)自然而然能夠走向盈利。

3.教學(xué)：教學(xué)質(zhì)量是一個校區(qū)長治久安的重中之重，只有做好了教學(xué)，學(xué)校才能幾何式的增長，否則，新簽補不上流失速度。

4.團隊穩(wěn)定：教育門店不重要，人才是最重要的，留住人才，等于保住了學(xué)校。科學(xué)的薪資體系以及良好的企業(yè)文化，都是需要管理者注意的。

開一家教育機構(gòu)，需要你有資金支撐，因為一開始的話可能真的不會盈利，然后還要有一直優(yōu)秀的教師團隊，硬實力強了，這樣更容易收到學(xué)生，然后借助第三方輔助性軟件【里德助手】等等都是可以的。

如何開好一家機構(gòu)，對于這個問題從三個方面來說：

①首先地理位置很重要，你要是只想做一個托管的學(xué)校，在小區(qū)附近未嘗不可！

②人員配備：需要一個招生能力很強的人，一個能拿得出手的老師，和一個有強執(zhí)行力的合作伙伴！

③打通和學(xué)校的關(guān)系！

④提分是關(guān)鍵，第一批學(xué)生一定要帶出成績！建立口碑，記住，轉(zhuǎn)介紹永遠是最快最直接最省力的招生方式！以上僅是個人灼見。

教育機構(gòu)怎么運營？

感謝邀請!

“教育機構(gòu)怎么運營”實際上是公司運營，即做正確的事，正確的做。

第一，戰(zhàn)略。即為什么群體解決什么問題。

比如早教、k12、職業(yè)教育是解決不同問題的，我在公號《5000字重慶教培行業(yè)商業(yè)分析》中對市場進行了分析:教育市場很大，沒有飽和。

市場出現(xiàn)了倆問題:

①有效供給不足和過度消費，有效供給不足是指好的教育產(chǎn)品太少了，而過度消費是指家長消費者經(jīng)常購買一些沒有用的教育產(chǎn)品。給市場帶來的就是增加信任成本。

②當老師賺到錢之后自己開一個培訓(xùn)機構(gòu)，帶走一批客戶。

所以說，教研和運營實力不是那么強的公司，不能走小而美的品牌路線，而是要走長尾路線，常委產(chǎn)品當中也可能出現(xiàn)口碑產(chǎn)品，進而讓其他產(chǎn)品受益。

第二，商業(yè)模式。

商業(yè)模式是指自己的機構(gòu)想出于商業(yè)模式的哪一個位置？作為一家品牌化的中心機構(gòu)，還是想做中心機構(gòu)下面的供應(yīng)商、服務(wù)商、銷售商。

培訓(xùn)機構(gòu)運營是一個非常大的話題，我來簡單聊聊這個問題。

既然是運營，我拋開一切與運營無關(guān)的內(nèi)容，不談后端支持，只說業(yè)務(wù)運營的問題。

我們可以看到，整個運營架構(gòu)應(yīng)該分成五個關(guān)鍵點，分別是：運營（相當于整個結(jié)構(gòu)的大腦）、市場（主要工作是做品牌的宣傳與推廣，同時也要負責對市場進行必要的調(diào)研工作）、區(qū)域（主要的招生及上課地點，同時也要對客戶上課情況做出反饋，以便讓運營人員做出更好的產(chǎn)品改進）、人力（主要是對相關(guān)人員的招培育留工作）、教務(wù)（主要是做數(shù)據(jù)方面的支持工作）。

接下來，我挨個簡單說說。

運營主要的核心工作是管理和產(chǎn)品。分別為：

業(yè)績管理：業(yè)績預(yù)算的拆分與完成。

薪酬管理：各崗位人員薪酬的設(shè)計與制定。

產(chǎn)能管理：對教師、教室整體進行產(chǎn)能管理。

到此，以上就是小編對于怎樣做真教育和慢教育培訓(xùn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于怎樣做真教育和慢教育培訓(xùn)的2點解答對大家有用。