大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于部編教育培訓(xùn)班的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹部編教育培訓(xùn)班的解答，讓我們一起看看吧。
讓孩子們平時(shí)多去機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)好還是多讀萬卷書行萬里路好？
謝謝邀請(qǐng)。
這真是讓人難以選擇的問題。我們來分析一下這個(gè)問題讓人糾結(jié)的原因在哪。
現(xiàn)在的新的部編教材更加注重閱讀能力的培養(yǎng)，對(duì)于孩子來說，讀書和閱歷一樣也不可少，古人就提倡讀萬卷書，行萬里路。讀書是獲取知識(shí)最快的途徑，學(xué)以致用，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)知識(shí)的精髓，也是孩子應(yīng)該掌握的融會(huì)貫通的能力。古人說“紙上得來終覺淺，絕知此事需躬行。說的就是這個(gè)道理，如果我們有大量的時(shí)間、精力和金錢，在孩子讀書之余去認(rèn)識(shí)大千世界，未嘗不是一件好事。
學(xué)習(xí)是終身需要的，尤其在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，不讀書，將來鐵定是寸步難行。尤其馬上5G時(shí)代的到來，即將實(shí)現(xiàn)萬物互聯(lián)，物物互聯(lián)，不掌握知識(shí)，想在現(xiàn)代社會(huì)生存真是太難太難了。從這個(gè)層面來講，讀萬卷書行萬里路當(dāng)然好。也是父母首先要考慮的。
但是，在當(dāng)前這個(gè)教育的環(huán)境下，全民皆補(bǔ)課，孩子們被加速的拔苗助長(zhǎng)，幼小銜接，小升初，奧數(shù)輔導(dǎo)，作文輔導(dǎo)，那么多的機(jī)構(gòu)為學(xué)生提供越來越詳細(xì)的學(xué)科輔導(dǎo)服務(wù)。人家都在補(bǔ)，你怎么辦？即使孩子有那么多閱歷，那么多見識(shí)，可是如果學(xué)科知識(shí)落后，將來也還會(huì)在高考中失利，這個(gè)家長(zhǎng)一定要權(quán)衡。
現(xiàn)在的各種機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)，多如牛毛。孩子們出了校門，就是輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。但是不補(bǔ)又不行，因?yàn)榫拖褚蝗喝俗措娪埃渲杏幸徊糠秩碎_始站著看電影，導(dǎo)致越來越多的人站著看電影，如果你不站，就看不見，所以你只能根據(jù)孩子實(shí)際情況，也去參加機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)。
所以，對(duì)于這個(gè)問題，家長(zhǎng)也不要太糾結(jié)，根據(jù)孩子的實(shí)際情況，選擇適合的機(jī)構(gòu)參加輔導(dǎo)，有空余時(shí)間，多帶孩子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，在大自然中陶冶情操，在生活實(shí)際中了解社會(huì)。不斷增強(qiáng)能力。
社會(huì)上各種各樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，良莠不齊。其中有濫竽充數(shù)的，有夸大吹牛的，更有騙財(cái)誤人的。總之我是不信這種培訓(xùn)班的。有條件讓孩子多讀點(diǎn)書，節(jié)假日到外面走走。讓孩子在增加書面知識(shí)的基礎(chǔ)上增長(zhǎng)點(diǎn)社會(huì)知識(shí)。這是最好的培訓(xùn)。
謝邀
讓孩子們平時(shí)去機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)還是多讀書，行萬里路。從字面上意義理解它們也是不同的概念，就好像我們?nèi)ケ容^桌子和椅子哪個(gè)好一樣，在不同的方向和領(lǐng)域有不同的作用，它們不是對(duì)立或沖突的。
去機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)科學(xué)習(xí)方面有欠缺或者想更加優(yōu)秀，或是找不到方法找不到方向，需要額外的有人幫查漏補(bǔ)缺，因?yàn)楫吘乖趯W(xué)校里，一個(gè)班幾十個(gè)孩子，老師的精力根本顧不上，當(dāng)孩子跟不上班級(jí)的成績(jī)，那肯定就要想辦法去提上去，這個(gè)時(shí)候就要去找機(jī)構(gòu)去補(bǔ)習(xí)了。
行萬里路，旅游這項(xiàng)活動(dòng)是偶爾但并不頻繁，一年會(huì)有個(gè)幾次，這和平時(shí)的時(shí)間是不沖突的，可以在寒假、暑假或假期內(nèi)，帶孩子去看看祖國(guó)美好山川，世界各地旅游風(fēng)光。見得多識(shí)就廣，風(fēng)土人情，人情世故相應(yīng)也會(huì)有所提升。
閱讀是非常頻繁的一項(xiàng)活動(dòng)，最好每天都做，就不管你是補(bǔ)習(xí)啊，或者你是去旅游啊，都可以進(jìn)行閱讀，因?yàn)楹芏嗟闹R(shí)就在書里面，不管是習(xí)慣還是知識(shí)，還是很多的見聞，都可以在書里得到。
一句話，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書是終身的習(xí)慣。
為什么幼兒園要提前教小學(xué)內(nèi)容？
幼兒園提前教小學(xué)內(nèi)容的目的是為了讓孩子更早地接觸到學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，為其未來的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
同時(shí)，這也可以幫助孩子更好地適應(yīng)小學(xué)課程，減少小學(xué)入學(xué)后的適應(yīng)期，提高學(xué)習(xí)效率。
此外，幼兒園提前教小學(xué)內(nèi)容還可以促進(jìn)孩子的認(rèn)知、語言、社交和情感發(fā)展，全面提高孩子的綜合素質(zhì)，為其未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
體育老師真的去教數(shù)學(xué)什么樣子？多年的語文老師改教數(shù)學(xué)又如何？
這個(gè)事情我覺得應(yīng)該分學(xué)段來看。
小學(xué)階段內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，各學(xué)科之間的教師基本都能相互勝任。身邊的一個(gè)真實(shí)案例，以前學(xué)校一個(gè)同事，教體育的男教師，教了七八年的體育了，突然想換個(gè)學(xué)科，該教了語文學(xué)科，適應(yīng)的非常快，基本每年都能拿到市區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)，還拿過我們這里的市優(yōu)秀教師，讓其他老師羨慕不已。
中學(xué)階段各學(xué)科之間需要的專業(yè)知識(shí)技能相對(duì)要求較高，基本上要換學(xué)科很難能勝任。
所以，體育老師去教語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科，在小學(xué)階段是完全可以的，取決于你的教學(xué)態(tài)度是否認(rèn)真。
跨界！
我就是！
中文系畢業(yè)！在私立學(xué)校教語文，數(shù)學(xué)！后來自己辦培訓(xùn)班，專攻語數(shù)英！用語文的思想學(xué)習(xí)教授英語，用文科的思維去探究數(shù)學(xué)的邏輯！用理科的邏輯再去探究文科的做題思路……很完美！
跨界，不難！難的是要精！要游刃有余！這就要看你肚子里有多少真才實(shí)學(xué)了！
術(shù)業(yè)有專攻。雖然都是從業(yè)教師，但在專業(yè)細(xì)分后，卻真的是“隔行如隔山”，無論是體育老師改教數(shù)學(xué)，還是多年的語文老師改教數(shù)學(xué)，都無異于踏入了一個(gè)新的教學(xué)領(lǐng)域，雖然在學(xué)生管理方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但一切業(yè)務(wù)知識(shí)技能方面都要從零開始。
但也并不是說完全不行。現(xiàn)實(shí)情況中就存在教師改教非本專業(yè)學(xué)科的情況，特別是在教師緊缺時(shí)期的低年級(jí)教育、農(nóng)村教育實(shí)踐中，此種現(xiàn)象尤其普遍，不得不承認(rèn)，也由此造就了一批優(yōu)秀的骨干教師，但那都是艱辛付出、多年積累的結(jié)果。
因此，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事才是最佳選擇。
謝謝邀請(qǐng)：
經(jīng)常因?yàn)閿?shù)學(xué)不好，就怪是體育老師教的，這鍋甩給體育老師，實(shí)在是冤枉體育老師了。
體育老師教數(shù)學(xué)的話，那就不是體育老師了，而是體育科班出身的數(shù)學(xué)老師。因?yàn)閮?nèi)容決定角色，既然教的是數(shù)學(xué)，就意味著這一刻，這位體育老師不是以體育老師的角色出現(xiàn)，而是以數(shù)學(xué)老師的角色，一樣會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)教學(xué)生，至于能不能教好學(xué)生的數(shù)學(xué)，要看這位老師對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的傳授能力和學(xué)生的接受能力是不是匹配，如果吻合的話，一樣能教好數(shù)學(xué)。
由此可知，無論原本是什么老師，只要教了新學(xué)科，就是新學(xué)科老師。不存在“數(shù)學(xué)是體育老師教的”這種說法，只存在“數(shù)學(xué)是體育老師出身的老師教的”說法。
不管之前是學(xué)什么專業(yè)的，如果能夠按新學(xué)科的規(guī)則去教新學(xué)科，一樣能教出好學(xué)生。語文老師培養(yǎng)的體育明星一樣有，體育老師教過的數(shù)學(xué)家也有。
自己學(xué)不好數(shù)學(xué)，把鍋甩給體育老師，以這種方式來調(diào)侃一下氣氛也許能令人發(fā)笑一下，以解除緊張的氣氛，但卻不可認(rèn)真。
一切的根源在于自己，文盲家中成為科學(xué)家的人大有人在。再不要亂甩鍋了。
謝謝你提出的問題，作為一名教師，我很樂意回答你提出的問題。
教師教學(xué)應(yīng)該是術(shù)業(yè)有專攻，體育老師教數(shù)學(xué)、多年語文老師教數(shù)學(xué)，我個(gè)人認(rèn)為從知識(shí)層面來講，小學(xué)初中應(yīng)該說還是能應(yīng)付。有一些學(xué)校確實(shí)因?yàn)榻處熃Y(jié)構(gòu)問題有跨學(xué)科任教的情況，我本人雖一直教學(xué)語文，但學(xué)生時(shí)代數(shù)學(xué)成績(jī)一直優(yōu)異，我侄女初中數(shù)學(xué)也是我有輔導(dǎo)。效果也不錯(cuò)！
但是，教學(xué)任何一個(gè)學(xué)科，除了知識(shí)儲(chǔ)備外，還應(yīng)有對(duì)教材的整體把握，還需要相應(yīng)學(xué)科的教法與學(xué)法研究，并能學(xué)以致用，適合學(xué)生，這是一個(gè)較為漫長(zhǎng)的過程，因此，教學(xué)應(yīng)最大限度發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，干一行愛一行鉆一行，提升相應(yīng)學(xué)科教學(xué)本領(lǐng)，而且教學(xué)本身也是一門藝術(shù)，不同學(xué)科有不同教學(xué)特點(diǎn)，方法各異。
因此，我不大認(rèn)同體育老師、任教多年的語文老師去教數(shù)學(xué)，做實(shí)自己當(dāng)下，敬業(yè)愛生，用淵博學(xué)識(shí)和良好的德行贏得同事和學(xué)生敬重！
小女即將上小學(xué)一年級(jí)了，要去補(bǔ)習(xí)拼音嗎？
我家孩子是大班快結(jié)束的時(shí)候?qū)W的拼音，倒不是擔(dān)心一年級(jí)老師教的快，而是我們自己有對(duì)孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)計(jì)劃。暑假前學(xué)完正好暑假出去旅游的時(shí)候每天拼音寫一篇日記，暑假也可以提前進(jìn)入自主閱讀，因?yàn)橛衅匆舨挥脫?dān)心不認(rèn)識(shí)的字不會(huì)讀。到底要不要提前學(xué)其實(shí)可以根據(jù)自己的情況，暑假?zèng)]有其他考級(jí)方面的安排完全可以輕松的學(xué)起來，畢竟大班暑假跟小學(xué)一年級(jí)就差兩個(gè)月，也不存在心智幼小學(xué)習(xí)文化知識(shí)有壓力的問題吧，畢竟問的不是小班是否有必要學(xué)拼音。
小學(xué)的拼音家長(zhǎng)都不會(huì)嗎？要去補(bǔ)。談下我的經(jīng)驗(yàn)，我兒子就只讀了一個(gè)多月的幼兒園，名字都寫不來，真的是零基礎(chǔ)入學(xué)。家長(zhǎng)最好教下拼音，拼音有的孩子很久都不會(huì)，大人很多都不一定學(xué)好了的。
去買那種有圖會(huì)發(fā)生的那種，教的時(shí)侯就要從聲母，韻母，整體認(rèn)讀的教，這樣學(xué)得更快，對(duì)以后認(rèn)漢字幫助很大。
學(xué)校老師也要教，有的孩子學(xué)得快，萬一自己的孩子學(xué)得慢，早教為好。簡(jiǎn)單的字要會(huì)認(rèn)。
作為初一孩子的陪讀媽媽，我想告訴你，一年級(jí)根本不用去給孩子補(bǔ)任何的文化課，這是我?guī)Я诉@么多年孩子最大的感觸，小學(xué)6年級(jí)，可以說是孩子一生當(dāng)中最美好的時(shí)光，那么就讓孩子率性成長(zhǎng)，放飛個(gè)性，讓孩子自由發(fā)揮，瘋狂的玩耍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子會(huì)越來越優(yōu)秀，相比那些整天只學(xué)文化課的孩子來講，他們只是考試的機(jī)器，你的孩子才是藝術(shù)家，科學(xué)家，想讓孩子優(yōu)秀從給孩子一個(gè)天馬星空想象的大腦開始。甩掉各種文化課的課外班，尊重孩子的特長(zhǎng)，著重培養(yǎng)，你的孩子可能會(huì)更優(yōu)秀。
我建議不要去補(bǔ)習(xí)班，孩子暑假多陪陪父母增加感情，學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)不如母親的呵護(hù)爸爸的痛愛來的更加真誠(chéng)，孩子會(huì)學(xué)會(huì)更多。唯一的快樂時(shí)光我們也要?jiǎng)儕Z是不是殘忍了點(diǎn)？孩子的童真都沒有，放暑假都要去學(xué)習(xí)不覺得自己很可怕嗎？放松點(diǎn)說真的你孩子就算送去補(bǔ)習(xí)班也未必成材，這社會(huì)要學(xué)會(huì)做人，學(xué)習(xí)是當(dāng)然的但是不是這個(gè)年齡段的。
“本質(zhì)兒童公益教育官方”分享：
暑假非常有必要讓孩子先學(xué)一些拼音的課程，這樣才能讓孩子在開學(xué)以后上學(xué)的時(shí)候更加有自信。我們可以通過幾下幾個(gè)方面來考量：
在小學(xué)開學(xué)前讓孩子適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)拼音，才能夠幫助孩子增添自信，在小學(xué)開學(xué)以后，老師的教學(xué)速度會(huì)非常快，如果孩子沒有提前進(jìn)行學(xué)習(xí)的話，可能會(huì)有些跟不上的情況，特別是從幼兒園直接到上小學(xué)這個(gè)角色的轉(zhuǎn)換，可能孩子還需要一定的時(shí)間適應(yīng)，但是如果能夠提前學(xué)習(xí)過拼音的課程，孩子在邊適應(yīng)邊進(jìn)步的過程中，才能夠有更好的適應(yīng)結(jié)果，而不會(huì)有一些措手不及或是茫然的情況。
孩子適當(dāng)?shù)膶W(xué)過拼音以后能夠比較有自信心在聽課的時(shí)候才會(huì)更加專心，而不是一度的沉浸在自己跟不上老師講課的速度方便，有一些孩子壓根沒學(xué)過拼音，在上課的時(shí)候又抓不住老師講課的重點(diǎn)在這個(gè)適應(yīng)的過程中，往往會(huì)錯(cuò)過老師講課的很多重點(diǎn)，所以在這種情況下，家長(zhǎng)朋友們最好還是能夠讓孩子提前學(xué)一些拼音的課程，讓孩子對(duì)于拼音有所了解，這樣才能夠更加快速的提升。
暑假期間讓孩子提前學(xué)習(xí)拼音是告訴孩子學(xué)習(xí)是要提前預(yù)習(xí)的，這也是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的其中一個(gè)非常重要的部分，只有提前預(yù)習(xí)，孩子在上課的時(shí)候才能夠比較有自信心，在聽課的時(shí)候會(huì)根據(jù)自己不會(huì)的點(diǎn)進(jìn)行著重的學(xué)習(xí)，這樣才能夠更好的起到學(xué)習(xí)的效果，如果孩子還小，但是家長(zhǎng)也不要過于著急，提前幫助孩子預(yù)習(xí)一段時(shí)間，以后孩子就會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對(duì)于孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)以及打好一個(gè)基礎(chǔ)也有非常好的幫助。
學(xué)習(xí)拼音也意味著孩子小學(xué)階段生活的開始，讓孩子提前進(jìn)入角色的狀況，幫助孩子適應(yīng)學(xué)校的生活，通過學(xué)習(xí)拼音的做法，每天讓孩子適當(dāng)?shù)耐瓿梢恍┳鳂I(yè)，這些都是孩子在開學(xué)以后需要完成的部分，逐漸的讓孩子進(jìn)入到學(xué)生的角色，這樣對(duì)于孩子快速的學(xué)習(xí)提升也有非常好的幫助和效果，我們想讓孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，家長(zhǎng)一定要付出很多的努力，并且要多觀察孩子，多和孩子換位思考，這樣才能幫助孩子得到很好的提升。
孩子認(rèn)為暑假就是玩兒的，所以在暑假期間經(jīng)常會(huì)有一些瘋玩的情況，這都無可厚非，但是臨近要開學(xué)了，還有十幾天的時(shí)間，家長(zhǎng)朋友們最好能夠讓孩子進(jìn)行收心的動(dòng)作，這樣才能幫助孩子盡快的進(jìn)入學(xué)習(xí)的角色，在一開學(xué)以后才能夠達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果，而不是還是每天沉浸在瘋玩兒的狀態(tài)中，這樣往往會(huì)造成孩子上學(xué)的時(shí)候精力不集中，而且聽課效果差等情況。
去補(bǔ)習(xí)班干啥啊？？是你錢太多？還是覺得孩子不是親生的。現(xiàn)在好像都已經(jīng)規(guī)定幼兒園不允許教拼音這些了，你居然還要讓你的孩子去學(xué)習(xí)。
完全沒得必要，一年級(jí)到時(shí)候，如果孩子掌握的不好，家長(zhǎng)幫著輔導(dǎo)一下就可以了，沒有必要去培訓(xùn)班
公辦幼兒園不教拼音，而私立幼兒園教拼音，你會(huì)選擇哪個(gè)？
選擇環(huán)境好一點(diǎn)的私立幼兒園，除了教拼音，其他學(xué)習(xí)的形式多樣化，提供一些特色班、興趣班、親子班供家長(zhǎng)和孩子選擇，教學(xué)內(nèi)容比較有特色，能讓孩子在學(xué)習(xí)之余，培養(yǎng)其它的興趣。公立幼兒園由教育局進(jìn)行統(tǒng)一管理，所以開設(shè)的主要是教育大綱要求的內(nèi)容，興趣班開設(shè)的較少或不開設(shè)，教學(xué)內(nèi)容單一，容易讓孩子失去很多樂趣。
很多知識(shí)點(diǎn)上了小學(xué)也都要用，相當(dāng)于提前預(yù)習(xí)，到了小學(xué)學(xué)習(xí)起來就得心應(yīng)手，對(duì)于小孩子來說，就有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣！
我說一下我家一年級(jí)大寶的情況，到底要不要超前教育的問題，我們上的私立幼兒園上，那個(gè)幼兒園是提倡快樂教育，只要天氣好都是在室外玩，天氣不好也是室內(nèi)利用教具做游戲之類，但是我兒子在幼兒園非常活潑非常喜歡問為什么，老師也會(huì)很認(rèn)真的回答孩子的問題，那里的小孩都很大方看到認(rèn)識(shí)的同學(xué)家長(zhǎng)老師都會(huì)打招呼。后來上一年級(jí)的時(shí)候剛開始兩個(gè)月真的有些崩潰的，好多小孩別說拼音了都能自己閱讀不帶注音的書了，數(shù)學(xué)20以內(nèi)加減法都沒問題。現(xiàn)在一年級(jí)下期了，我們讀帶注音的課外書也非常流暢了，能自己看書，雖然還是要帶注音的但我也很滿意了，剛開始天天被老師在群里@批評(píng)名單里，現(xiàn)在是@表揚(yáng)名單里。所以幼兒園要不要超前教育不重要，還是要培養(yǎng)孩子的思維方式，行為習(xí)慣更重要。
到此，以上就是小編對(duì)于部編教育培訓(xùn)班的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于部編教育培訓(xùn)班的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。